讲文明懂礼貌的行为

1、台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳，随意谈笑，更不能起哄、喊叫。

2、　　要讲究职业道德，不要唯利是图，损人利己；要遵纪守法，不要鲁莽行事，打架斗殴；要宽以待人，乐于助人，善作好事；要光明磊落，不要诽谤他人，挑拨是非；要坦诚明理，不要言出无信，不讲道理；要正派公道，不要不讲原则，曲意逢迎。

3、基本的文明礼仪原则:一是敬人自律的原则，就是在交往过程中要克己慎重、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大;二是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

4、荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”华夏之地，礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德。从古至今，源远流长！

5、   为进一步促进学生文明习惯的养成，形成人人学习文明礼仪、人人宣传文明礼仪、人人践行文明礼仪的良好氛围，2021年4月27日，贡川中心小学开展了“讲文明懂礼仪正行为”文明礼仪教育主题班会。

6、②站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

7、夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声。

8、讲究个人和公共卫生，不当众搔痒，防止发自体内的各种声音，吐痰必入孟。

9、学校集合。学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会中端坐静听。(讲文明懂礼貌的行为)。

10、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

11、热情待人，讲蒲通华，见老师，不直接骂人，用敬语。

12、爱护公物并严格遵守公共场所秩序。不在公共财物上进行涂鸦或攀爬。

13、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

14、每当别人给了你一点方便和照顾，即使这种照顾帮助是对方分内的事，你也应该说：“谢谢您！”“给您添麻烦了！”

15、推荐理由：你是一个活泼、可爱的小女孩，这学期你的进步很大，你能自己穿、脱衣服，吃饭也好了，自理能力增强了。你喜欢帮老师做一些事，而且做得很好。你上课比以前认真了，经常举手发言，画画涂色也有进步继续加油哦！

16、①礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

17、坐姿：上身保持端正。女性应双膝并拢;双手自然放在膝盖或椅子扶手。起座端庄稳重。

18、三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

19、探视病人。亲友、老师或同学患病，应去探望，保持轻松、无虑的气氛，给病人心灵上的最大安慰。

20、工作上应保持:保持卫生、穿着得体、讲究场合、不急躁、言谈举止大方、文明等；

21、推荐理由：你画画可真棒。你是个热情、活泼的小男孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。

22、为了充分挖掘每个孩子身上的优点和闪光点，鼓励引导孩子养成良好的行为习惯，我园一直开展了“每月礼仪小天使”评选活动。“礼仪小天使”评选活动以班级为中心，根据每个孩子的实际变化情况和表现，把每月之星细化到文明、勤劳、勇敢、有礼貌、爱学习、有进步等方面，捕捉孩子的闪光点，尽可能放大孩子的优点，让每个幼儿都有展示自己和获得认同的机会。       接下来，我们来看看11月份礼仪小天使吧！

23、　　要维护公益设施，积极同盗窃、破坏行为作斗争；要爱护通讯照明设施，不要拆卸和损坏；要爱护公园、路旁等处设置的雕塑、石桌和石凳等，不要刻画、涂抹和损坏；要爱护花草树木，不要践踏攀折。

24、　　用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。提倡讲普通话，不要讲粗话脏话，尽量少讲或不讲方言土语。

25、文明礼貌的基本行为。文明是素质的体现，在现实生活中，我们都需要做一个讲文明懂礼貌的好公民。接下来就由我带大家详细的了解下文明礼貌的基本行为的相关内容。

26、　　①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。

27、而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。

28、5大文明礼貌的基本行为。礼仪是素质的体现，在现实生活中我们都需要讲文明懂礼貌，一些文明礼貌的基本行为是我们需要的。接下来就由我带大家了解5大文明礼貌的基本行为。

29、说“谢谢”的时候，要诚心诚意，双眼充满感激之情地注视着对方的眼睛，真诚、自然、郑重地说。

30、身为青年一代，我们要接过文明的火炬，驱散种种不文明的行为。在日常生活中学礼仪，用礼仪，让礼貌的种子萌发，让文明的花朵绽放，规范我们的言行，争做文明有礼的二十学子。让我们从自己做起，从小事做起，为文明礼仪奉献自己的一份光热,让文明之风吹拂我们的校园。

31、②宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。

32、排队时应注意尽量避免与他人身体接触，给前面的人留一点空间，如果有不经意的碰撞，我们应该礼貌道歉。当队伍快排到你时，请你提前做好相关准备，以节省自己的时间，减少他人的等待时间，在窗口前排队时，等前面的人走开后，再伸手交钱和探身去问问题。

33、职场礼仪的核心是一种行为的准则，用来约束我们日常商务活动的方方面面。

34、民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧4种人生礼仪。

35、升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

36、③乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。

37、切勿在排队时拥挤、推搡或加塞儿，必须坚持先来后到的原则。

38、　　对违反道德的人和事，要主动说理劝阻，不要视而不见；当犯罪分子行凶作恶时，要挺身而出，敢于斗争，不要临危逃避；当他人处于危难时，要积极救助，不要袖手旁观。

39、握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

40、在应该排队轮候的场合，即使只有一个人在你前面也应该排在他后面。当上下公交车，地铁、电梯时，注意遵守排队上下，先下后上的规则。排队时不要大声的喧哗、聊天或接电话，以免影响他人。

41、“文明就是要学会分享，比如分享玩具和好吃的。”

42、①个人卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多么标致，服饰多么华贵，若蓬头垢面，满身异味，那必然破坏一个人的外在形象。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音最好不要太大，对人口沫四溅。

43、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。

44、文明礼仪从小做起，从我做起。礼仪主题教育的开展，在每一位幼儿的心灵中播撒文明礼仪的种子。播下一颗好的种子，就能长出一颗好芽；播下一种好习惯，将会收获一个成功的明天。礼仪教育贯穿在我们幼儿的一日活动和家庭生活中，期待在我们的共同努力下，幼儿能成为文明礼仪行动的小使者，让礼仪之花传遍每一个角落。

45、“文明就是讲礼貌，上学要和老师小朋友打招呼！”

46、对孩子的培养教育就像精雕细刻一件工艺品一样，要充满爱悯和信心，孩子的身心成长过程有一段时间，家长不能操之过急，急于求成，可以多参看一些有关家教方面的书籍，掌握方法，坚持不懈，最终会水到渠成。

47、最后，我们颁发了9月份的礼貌好宝宝，得到奖状的孩子，希望你们继续保持文明礼貌的行为习惯，其他宝宝，也要向他们学习，努力加油哦！

48、文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。再者学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来。

49、我们常说做文明人，讲文明话。文明礼仪，伴我行。礼仪从小方面讲就是人的修养，思想这些行为的外在表现。从大方面讲，是社会的文明程度，道德风尚，和人们的生活习惯，习俗，文化的体现。

50、文明礼貌行为：不在公共场合大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不践踏草坪、自觉排队。

51、学会致谢和道歉，使用“谢谢”、“很抱歉”、“打扰了”、“对不起”等文明用语。

52、　　文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学;着装得体，衣着整洁;谈吐举止文明，使用礼貌用语;在公共场合不吵闹、不喧哗;不吸烟，不喝酒;不打架，不骂人;不破坏公物，不踩折花草树木;男女生之间无不文明交往现象。

53、(2)服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

54、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

55、推荐理由：待人和善并积极与人交往，愿意帮助有难的同学。  平常会要求自己见到老师要懂礼貌，问声好见到同学要笑脸相迎。特别评为本月文明礼仪小天使。

56、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

57、不要在课桌、椅子、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画。打扫时小心不要溅水。

58、为了高举中国特色社会主义伟大旗帜，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和d的十九大精神，引导广大中学生厚植爱国主义情怀，坚定不移听d话、跟d走，进一步向学生传递文明礼仪的重要性、必要性，营造创建文明校园的浓厚氛围，5月10日下午，阳泉四中组织全校各班召开了“文明礼仪 从我做起”主题班会。

59、文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

60、学生进教室迟到，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。

61、问路时先用礼貌语言打招呼，如“劳驾”、“请问”等。

62、父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行都直接影响到孩子，无论从语言上还是行动上，家长都要率先垂范，做好榜样，这样不但使孩子仿有所学，还能树立家长的威信，使其说教更有力，

63、行为规范，青年先行。“少年振衣,岂不可做千里风幡看?少年瞬目,亦可壮作万古青流想。”当你弯腰捡起垃圾,当你制止一次插队行为,当你遵守交通规范等待红绿灯,不横穿马路时，你会发现生活明朗，万物可爱。

64、交谈礼仪：交谈是社交活动必不可少的内容，交谈中要注意谈话时的态度、措词，顾及周围的环境、场合，更要讲究所谈的内容及艺术性。掌握好交谈的气氛。交谈中，态度要诚恳，开诚布公；神态要专注，正视、尊重对方。

65、谈话姿势：交谈时，互相正视、倾听，不东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

66、例如随地乱扔垃圾、吐痰、横穿马路等等不文明的行为都是需要通过道德去规范的。若是靠法律去限制那我们则需要多少警力去监督惩治？

67、⑸自己接电话时先说“您好”，后说“这是某某家(或某某单位)”，再请问对方应找的人。

68、礼貌握手：握手时要注意握手顺序。握手，讲究“尊者决定”，即女士、长辈、老师应先伸手。要注意用力适当，时间适度，与人握手，一般3秒钟左右即可，并说“您好”。