工作表现评语缺点

1、你是一个活泼可爱的男孩，平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。所有的成功不是一蹴而就的，需要在不断的失败中总结经验，用坚定的信念和不懈的努力赢取最终的胜利！

2、@大连市甘井子区利民小学  樊田田：评语有针对性更有温度

3、@江苏省昆山市玉山镇振华实验小学张匀：挖掘实例提供建议

4、写好评语，既是对教师的工作要求，也是教师对社会和家长的责任，更是教师对学生的一次再教育、一次再促进、一次方向的再指引。班主任应本着对教育的高度责任心和事业心，着力把握好在对学生实施操行评定过程中要坚持的基本价值取向，撰写出富有个性特点、寄寓教育期望、促进学生全面发展的操行评语，为扎实推进素质教育进程注入新活力。

5、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

6、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷！

7、你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，助人为乐。学习上较刻苦，老师提醒你书写一定要规范，希望你能更胆大心细，刻苦努力，做一个品学兼优的好学生。

8、你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。

9、你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！

10、小兰生性腼腆内向，缺乏自信，我热情地鼓励她，每一种草都会开花，找到自己的长处，一定会有绽放的一天。小周是一个家境殷实、长相漂亮的女孩，学习成绩也还好，家长对她寄予了很高的期望，可是她学习不够刻苦，比较注重个人的享受，我在评语里循循善诱，把人生比作打牌，勉励她拿到了好牌还要好好打。

11、该组长具有较强的组织协调能力，勤恳务实，善于学习，注重个人成长，善于管理本班员工，对员工一视同仁，在工作中发挥模范带头作用。

12、**员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。**员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。(工作表现评语缺点)。

13、**员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。**员工入厂3年来工作勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。

14、三是勤干加实干，积极进取，努力取得工作实绩。

15、　果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实，个性稳重、雄心壮志，积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能，上进心强，精力旺盛、思想新潮，开朗成熟，年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳，平易近人

16、你是一个可爱朴实的女孩，尊敬老师，能协助老师管理班级，工作认真负责，是老师的得力助手，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱惜粮食，不挑食，爱劳动，能吃苦耐劳，这个学期学习进步很大，已经有了一定的自觉性，书写工整美观，有时能独立思考问题，积极发言，老师希望以后要继续努力，学习上自己管理自己！

17、整体工作表现评语及改善建议，员工日常工作表现的点点滴滴领导都会看在眼里，在写员工工作表现的时候会有所体现。下面我们一起来看看整体工作表现评语及改善建议。

18、评语是语言的艺术，作为一个语文老师，我通过优美的语句使评语深入学生心灵，帮助他们扬长避短，在人生路上走得更好。

19、良好的学习能力，刻苦的专研精神，良好的适应能力是我努力向前迈进的动力。

20、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，上课爱开小差，希望你合理安排学习时间，用最省力的方式提升自己。

21、排比句式读起来感到琅琅上口，整齐的句式，学生在各方面的表现便像放电影一样展现在眼前，学生家长读起来一目了然；比喻的巧妙运用，将自己对学生优缺点的描写更加形象，读后印象更加深刻。

22、今年的期末评语我采用了表情包系列，大家看过之后定会脑洞大开，这种新型的评语形式摒弃了传统评语的一语三段式，即一段评语从学习、行为、品德三个方面泛泛而谈，取而代之的是一份份个性评语+创意独特的表情包，诙谐夸张温情幽默的作品，提高了学生的心理认同，拉进了我跟孩子们的距离，孩子们的成长需要被看见，师生的情感共鸣需要被艺术表达。

23、当时心里叫一个难受，虽然老师后面又安慰了几句，但是我根本听不进去。等洗了手，老师去忙了，我换了个房间，正好另外一个老师在接针，她问我做什么，我说我想接这个。那个老师爽快的答应了，科室消好毒我怎么也拔不下来那个针帽。那位老师说，你刚洗了手吧，我哦了一声，又把针还给老师了。后来想想，这种赎罪式的心态还是要不得的，像这种人命关天的事情有时是不给你补救的机会的。所以下次一定要一次做成，一次做好!转眼间两周的消化内科实习生涯就要结束了，听我们的同学说下个科室是心内，可以说是我们医院比较牛x的科室了，为期三周，希望能有个好的进步。员工自我评价工作中的不足之处篇三充分利用时间。一个人的时间是有限的，在有限的时间里如何将自己的事情打理的有条不紊很重要。在工作过程中，有工作在时，主要矛盾就是工作，而不是化妆、看电视、聊天、对工作视而不见等等，忙完了可以休息，工作中我有时候喜欢把活堆起来，总说明天再弄，明天的活来了又堆起来说后天再弄„„事实证明，这种做法会使工作效率低下，看似整天很忙，却不见成效。时间是稀缺资源，我们年轻人更应该懂得如何有效利用时间才能最大化的完成工作。

24、“评语”是家长最盼而班主任最怕的事。对于家长来说，一个学期结束了，孩子在学校发展得怎么样，评语最能说明问题；对于老师来说，一个学期结束了，对学生了解得怎么样，评语也最能说明问题。学生对评语的态度恐怕是又盼又怕吧，既想知道自己在老师心目中的印象，又害怕班主任在爸爸妈妈面前“参上一本”。

25、进步：管理技能开会、总结、表扬；监督检查进步大；沟通更加主动，沟通方式改善大；电脑知识进步快。

26、你原先是个很可爱的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比较斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。你现在有所醒悟，我为你高兴，快马加鞭，积极追赶才是你的上策。愿你早早赶上班级前进的脚步！

27、你是一个文静、善良的女孩。乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，希望你多听取老师、家长还有同学们的建议，及时调整状态，与过去的自己比，寻找到状态最佳的你！

28、该员工随机应变、审时度势，能很好的在人与人之间架起一座沟通桥梁。是传递信息、互通消息的首要人选。

29、扎实的专业基础：在校成绩不错，认真对待学业，努力学习专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位。

30、作为宿舍长的你，能很好地协调本宿舍内成员的人际关系。作为生物科代表的你，能以身作则，有效地协助老师顺利进行教学工作。希望继续保持勤学、务实的良好态度，加强在学习方法、经验上与教师的交流，这样你会取得更大进步！

31、　　 优点：员工上班时间缩短了；关注员工的技能培训，对员工要求严格；安排工作较合理，跟进及时，执行力提升；与员工沟通较好，学习后能与员工分享。

32、在学习上你表现出色，在班级工作中你也能尽心尽责，你的聪明、你的灵气老师看在眼里，喜在心上，常言道：金无足赤，人无完人。希望克服“粗心”的小毛病，时刻只要严格要求自己，不断完善自己，相信成功就在不远处等你！

33、给幼儿写评语就如同给幼儿画肖像画，了解情况的人看到评语就能猜出写的是哪个幼儿，这样的评语才是客观、真实而富有特色的。每个幼儿都是自我成长的个体，教师要善于用发现的眼睛去观察幼儿的行为表现，用敏锐的心灵去捕捉幼儿的个性特点，既要把握幼儿常态的一面，更要挖掘他的与众不同之处，这样才会做到“心中有人，笔下有话”。

34、从带这批孩子开始，我的期末评语就成为了故事分享，给家长和孩子讲述孩子在学校、课堂、课间活动、同学相处乃至作业、值日时发生的微小的、有趣的、悲伤的故事，甚至是孩子在课堂发言的经典语句，都通过期末评语讲给家长和孩子们听，让他们在我的文字叙述里，见证孩子(自己)成长的瞬间。很多家长留言给我说，他们每每读到这些小故事时，都能从温情脉脉的文字中感受到自家孩子的变化和成长，感谢我的有心。

35、喜欢享受，意志不坚定，缺乏自省；过份要求公平。

36、建议：合理安排员工的班次；更深层次地关心员工。

37、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。

38、如：你聪明机灵，本领一学就会；你文静友善，拥有许多好朋友；你想法奇特，画的画总是与众不同。就要成为大班的姐姐了，早点离开妈妈的怀抱，让自己快快长大，好吗？这样的评语既带给家长和幼儿亲切感，又巧妙地指出了幼儿的不足，发挥了评语应有的功效。

39、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

40、　　 建议：更多地了解员工；对服装部门关注少，建议参加服装会议；工作容易情绪化。

41、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

42、也可以借他人之口用第三人称来叙述，会起到非常好的交流效果。如：齐思宇: 数学老师说“思宇思维敏捷”，英语老师说“思宇背书、记单词速度快”，音乐老师说“思宇学竖笛很投入”，体育老师说“思宇活泼有朝气”，同学们说“思宇开朗，乐观”……语文老师很奇怪，他说“思宇发言有质量、思宇阅读很专注”，可他又说“思宇的字……”

43、工作勤奋踏实，能完成所安排的`工作，但是工作能力有待提高，工作进步性不大，原地踏步。

44、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。

45、给学生写评语时，我不喜欢用一些太笼统、太官方的语言去评价我的学生。我喜欢留意孩子们与我之间最平常的小事，看似平常的小事却是联系我与学生的纽带，我想通过我的评语告诉我的学生“你的每件小事老师都在意”，我想让学生知道他们在我心里的重要地位，看到他们的进步，我由衷为他们感到高兴。

46、(1)不够成熟。作为一个管理者，应该有一种威仪在。很可惜，我缺少这种气质。由于工作的关系，我都尽可能让自己处事表现的成熟稳重些。

47、进步：关爱员工；能坚持巡场，对基础工作要求严格；布置工作跟进及时；处事果断，办事效率高，缩短员工上班时间；关注员工技能。

48、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人诚实。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级里其他同学，不掉队。

49、不随意批评，以鼓励为主。要让学生看到评语时，感受到自己的进步，获得进步的喜悦，这就要求老师在写评语时尽量挖掘每个学生的闪光点，即使是指出不足的时候，也要注意措辞，用宽容的语言去提醒和启发学生。

50、**员工在司炉工作岗位上，认真负责，积极配合班组工作，工作中不怕脏、不怕累，在锅炉设备维修保养时，主动下炉底清除煤渣。在技能上精益求精，善于学习，很快掌握了新锅炉的经济运行方法，为公司节能方面发挥了自己的作用。

51、你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神，做一名顶天立地的男子汉！

52、你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

53、有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。义

54、第教师在表达这种向善价值追求时要尽可能以肯定、表扬、鼓励的言辞和语气为主，寄寓教育的使命与真情，渗透教师的情感与信任，使学生充满促使自我发生向善变化的激情和动力。

55、你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真！

56、(每周一问)等您来答！下面我们进入下周的话题：

57、有料。如果是想通过评语来表扬或鼓励学生，那么就要结合具体的事件或者场景来写，有料的表扬或鼓励才能让学生有感觉。

58、不空泛雷同，独特而新颖。我在写评语时，时刻提醒自己避免泛泛而谈，空洞又缺乏情感的话语不写，让孩子和家长感受到老师实实在在的关爱与肯定。

59、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

60、实习自我鉴定：实习人员对自己在实习期间的工作表现作出自我评价。

61、**员工进厂五年以来，工作态度良好，团结同事，服从安排，责任心强，能独立完成组长分配的各项工作，认真执行重点检验规定，能及时发现质量问题。对新入职同事能主动、热情给予引导，无保留的培养新手，在本部门起到模范带头作用。

62、　　xx踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务，受到大家一致赞扬。

63、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

64、缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。

65、这里的“真”，即真实、实际。求真，是撰写学生操行评语要坚持的最基本的价值理念。作为教育工作者，必须“觅教育之真，育时代真人”，正如陶行知先生所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”把握求真的价值追求，要求教师在撰写学生操行评语时，尊重学生的个性特点，既不要故意夸大学生的情况，也不要有意掩盖学生的情况。无论过于夸大还是有意掩盖学生的实际情况，都不能让学生正确地认识自我、评价自我，也不能把准确有效的情况反馈给家长，而应该坚持从实际出发，实事求是。

66、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。

67、对练体育的特长生的评语：赛场上你矫健的身姿给人力与美的享受，科学的训练会让你百尺竿头更进一步。学好物理吧，它里面的力学知识会让你跑得更快、跳得更高、投得更远。

68、　　 优点：关爱员工；能坚持巡场，对基础工作要求严格；布置工作跟进及时；处事果断，办事效率高，缩短员工上班时间；关注员工技能。

69、优点：工作有计划，有目标，执行力强；对事不对人；善于学习；平易近人；敢创新。

70、如一则针对调皮好动的某幼儿的评语：你的小脑袋里到底装了些什么?小小身体里哪来那么多精力让你这么好动?——看似委婉的表达，实则蕴含着责问和不满，这种告状式的评语会让家长觉得自己的孩子在老师眼中一无是处，易引起家长的抵触、担忧、不满等消极情绪，进而家长有可能将这些情绪迁怒到幼儿身上，由此带来的负面效应便可想而知。其实每个幼儿在成长过程中都会存在很多问题，教师应该客观看待幼儿的缺点，善于发现幼儿的闪光点，让评语成为友好交流的平台，而不是向家长告状的舞台。

71、19)该员工平时工作能将自我的潜质充分发挥出来，不仅仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事领悟

72、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

73、自己性格急躁。“我性子急，领导布置我工作，本来可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中应该改正”。这个缺点，让人有点哭笑不得，学会把缺点描述的更真实很重要，不要故意显摆自己的优点，小心弄巧成拙。

74、@江苏省常熟市第一中学 蒋金娣：期末评语三个“有”

75、你是我心目中比较认真踏实的男孩，你谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫！

76、你是个朴实、勤奋、聪明的女生。听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会更好。

77、你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。学习处事都能冷静面对，成绩优良且较稳定。品质好，潜力大，相信你会更加努力，学无止境，争取更好的成绩。

78、@江苏省常熟市第一中学蒋金娣：期末评语“你我它”

79、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，拾金不昧，上课积极举手，大胆发言，回答问题声音响亮，老师希望以后在书写方面再下工夫，做事养成有始有终的好习惯！

80、优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。

81、该同事在2011年的时间里，工作认真负责，待人热情，积极参加公司举办的各项活动，关心同事，发扬互助友爱的精神，主动协助其他同事的工作。凭借几年实际工作积累了丰富的工作经验，能够做到物品进仓熟练、准确率高。

82、综合各方面的评语，加上我自己的评价，一份刘卓远同学的评语很快产生了：

83、@临沂第九中学臧宝静：让期末评语实现“私人订制”

84、进步：不再感情用事，比较理智；关心下属的工作和生活，同员工沟通多了，指责少了；公司制度执行较好，发现问题整改及时。

85、@河北省保定市唐县教育和体育局 马坤娟：独具学科特色的期末评语

86、回望2020年，您最大的感悟和收获是什么？|每周一问

87、老师们，请记住：写评语，本身就是一个绝佳的教育过程！

88、　　 建议：批评员工不讲场合；同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度；脾气急，生气时不理智。

89、你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

90、(2)处事不够圆滑世故。我待人真诚。可是，作为服务行业来说，难免会遇到刁蛮的.客人，当客人表现得太过分时，偶有处理不当的情况出现。一直都在不断地调整中

91、各股室要根据各自工作性质，制定各类工作完成的时限。各单位要求办理的事项，原则上在5个工作日内给予回复。确因客观原因无法按时完成的，要认真做好解释。

92、你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希望你能不忘初心，向着我们约定的目标前行。

93、优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。

94、关于家校互信，您有什么心得或经验分享？∣每周一问

95、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，希望你不要心急，用于克服挫折与困难，在努力的过程中成长，最终拥有坚韧不拔的优秀品格。

96、优点：思路清晰，计划性强；乐观上进、不服输，执行力强；爱岗敬业，关爱员工。

97、二是在评价方法和评价策略上进行变革，实现评价目标多元化、评价手段多样化、形成性评价和终结性评价并举、定性评价和定量评价相结合的评价机制。

98、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，爱护花草树木，环保意识强，学习成绩优秀，课堂练习能独立完成，老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考！

99、7)工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正;领悟进步较快受到大多数客户的好评

100、该员工温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作态度诚恳、有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的.传统美德。

101、**员工工作认真，服从分配，能够按时完成领班交待的工作任务。虚心好学，凭借自己的努力学习和自我总结，很快从一名新员工成为qc骨干，误检和漏检率低，在新员工流动性大的情况下，能够耐心细致地指导新员工的日常工作，为部门主管排忧解难。

102、不必说每晚的仰卧起坐，也不必说田径场上奔跑时的独领风骚，单论其响彻明德的“飞人”名号，以及他在运动场上奋勇上篮的身姿，就可以让一切体育健将无地自容。让我们齐声高喊他的名字——吴泽贵，班级闪电侠人选当之无愧！

103、认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤，手勤，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。来人接待、上下沟通、内外联系等各类工作努力做到不推诿、负责任。

104、学生能从评语中感受到老师对自己的关注和用心。“记得那一次课堂问道《水浒传》中‘浪里白条’是谁的时候，你高高举起的小手，你的课外知识真丰富！”学生能从评语中感受到老师的殷切希望。“看了你的作文，由衷地佩服你细腻的心思和用心的文笔。相信你的语文成绩一定会更优秀！”学生能从评语中感受到老师的持续关注。“还记得上学期期末时我们的约定吗？争取这学期字写得更端正些！看了这学期的作业，老师更加肯定了你是个可塑之才，下学期继续在英文书写上也努力好吗！”

105、电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel,,Outlook, ERP等各种办公软件。

106、　　 优点：工作认真负责，吃苦耐劳；处事公平，有耐心；关爱员工，事事能起表率作用。

107、优点：关心员工，尊重员工，能主动帮助员工解决困难；做工作雷厉风行，要求严格。

108、喜欢学习新的知识，拥有快速学习能力。每周至少读一本书籍，内容涵盖天文、地理、政治、商业等各个领域。

109、这里的“善”，是指进取、完善。向善，即要求教师的评语能够使各类学生获取在原有基础上继续努力、锐意进取的发展动力，努力完善自我人格和形成良好的道德品质、学习能力与行为习惯。把握向善的价值追求，在评语的撰写上需注意两点要求：

110、你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

111、@江苏省常熟市石梅小学周丽娜：评语撰写三“多”

112、**员工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎热的夏天车间温度高，但他能克服困难坚持岗位，任劳任怨保证开边的正常生产，最多时能供应10台开幅机的备布，他这种顾全大局的集体主义思想，值得每一位员工学习。同时，能够积极参加公司举办的各种活动，在象棋比赛中荣获第二名。

113、个性化评价：每一个孩子都是独一无二的个体，尊重个性、发展个性，让每一个孩子都能得到最好的发展。

114、课堂上，您在与学生互动时有哪些技巧呢？∣每周一问

115、对学声乐的特长生的评语：吹、拉、弹、唱让你一鸣惊人，但你还需学会发声、共鸣、音色、音调，才会让你在音乐这条路上越走越好。学好物理吧，它里面的声学知识会助你一臂之力！

116、该同事今年工作，工作极不认真，业务知识差，业绩不达标，工作态度不端正，不遵守公司规章制度，不能积极完成公司的任务。