教师专业成长的诗句

1、在教育界流传这样一句话：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去领悟。”这句话有点意思，强调了自悟的重要性。

2、人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。

3、对话交流，是教师专业成长的必要条件，是指教师和同事(包括不同学科)、同行(甚至其他行业人士)、学生和家长等不同人员的生命对话。

4、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知(教师专业成长的诗句)。

5、诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。“东风”句点了时节，但

6、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩

7、作者：(李商隐)年代：(唐)体裁：(七律)类别：(闺情)

8、一个人的成长成才，既要读万卷书又要行万里路，既要阅人无数又要名师指路，最后还需要自我领悟。

9、对话交流，是教师专业成长的必要条件，是指教师和同事(包括不同学科)、同行(甚至其他行业人士)、学生和家长等不同人员的生命对话。教师从事的是和人打交道并引领他人生命成长的专业工作。这就意味着，教师在专业成长上要研究生命、要与生命对话，才能更好地了解生命、服务生命和成就生命。

10、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

11、你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

12、　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

13、吾师近而言语畅，留在世间为榜样。—《读雪窦禅师祖英集》张伯端

14、课堂本是一门残缺的艺术，对于只教一个班的新教师来说，每一节课都无比珍贵且具有唯一性，所以本节课对我来说一如既往的不完美。

15、祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

16、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

17、发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生。

18、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干三人行，必有我师老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

19、周末了，赶快放松下身心，享受诗歌的乐趣吧！

20、——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，人师难遇。

21、生气。四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。六句则分别描述两人因

22、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

23、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道.”——陶行知

24、—《颂古》释道颜再世起家调鼎鼐，中兴榜样更蝉联。—《呈晏制干二首》度正。

25、有人说教师这个职业是最崇高的，因为承载着每个孩子的未来，承担着无数家庭的期盼。我说，教师这个职业是幸福的，当每一个孩子学到了知识，有一些进步，我们就是幸福的。当然，作为新教师的我，在教学的过程中，我也在学习，在成长，在平时的工作中要不断改进自己，多听课，多学习，努力做一个能“传道受业解惑”的好老师。

26、点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。

27、我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！光辉的事业崇高的师德有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考到了一所师范院校——这，就是我。

28、 人生在于舍得——导入环节。著名作家贾平凹曾说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字——舍得”。贾平凹的话是在告诉我们：要学会舍。当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。《老子》言：“将欲夺之，必固予之。”茫茫人世间，有舍，才会有得。不舍不得，大舍大得。本节课以“舍得”话题导入，陶渊明舍弃了什么得到了什么，让同学们思接当下自己处于高中阶段应该如何舍弃，又如何得到。接下来看图识诗句，通过图片引导学生回顾《桃花源记》回顾学过的陶渊明诗歌达到温故而知新的目的，开启今日所学《归园田居》其一

29、卷帘见著，堪作衲僧榜样。—《偈颂一百零九首》释可湘

30、唐代诗人大都是庶族出身的举子，诗歌成为他们进入仕途的捷径。

31、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足.

32、停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢！你们年轻人更应该勉励自己多读点书。”

33、吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：”军队里的事情又多又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊！”

34、本节课设置了共四个大问题，一组回答问题一组补充但出现了有一组任务不具体、不明确，只是负责第三次补充，一个合格的教师应该在每节课上让学生有表达展示的机会，应该做到生生有任务生生有加分机会。

35、心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。

36、小小课堂，尽观古今中外；大大世界，全看成败荣辱。

37、为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。

38、——(前苏联)捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

39、愿一声祝福化作一杯清茶，滋润您发干的喉咙。化作一盏灯，亮在您的办公桌上。化作一束鲜花，带给您一丝芬芳。祝老师教师节乐，您辛苦了!