教师批改作文评语简短

1、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

2、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。(教师批改作文评语简短)。

3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

4、(看着你一天天长大，看着你学习，看着你进步，看着你开心的笑颜，状态一天比一天好，我的世界充满了快乐，三年级的你明显比二年级有了很多进步，真让人欣慰，而现在你步入了四年级，相信你会越来越棒！)

5、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

6、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

7、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

8、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。(教师批改作文评语简短)。

9、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

10、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。

11、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

13、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

14、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

15、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

16、作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

17、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

18、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

19、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

20、在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的语文教师作文批改常用评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

21、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

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23、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

24、牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。

25、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

26、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

27、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

28、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

29、三是语言表达。一篇好的作文应该由较好的语言表现形式有较强的语言感染力。

30、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

31、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……

32、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

33、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作()，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

34、作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。