阅读理解的技巧和方法

1、绘本的选择要尽量适龄，可以稍微超前一些，但尽量不要超出当前的认知能力太多，不然孩子读不懂，陪读也无趣

2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

3、Wecanconclude(得出结论)fromthepassagethat_____.(我们能从文章中得出的结论是_____)

4、举个通俗的例子：小学的时候有阅读理解考题，初中每次考试也考阅读理解，高中依然如此，高考也一样。一个类型的阅读理解考题，从小学学到高中，又考到高考，这么多年学下来，考下来，按道理讲早已烂熟于心，总能考个满分吧。但事实是几乎没有学生能考上满分。为什么呢？就是因为语文没有连贯的知识体系和明显的知识点。所以，一个总结中心思想就可以从小学一直总结到高中。语文的三个特点告诉我们：语文学习是一个慢慢积累的过程，但积累又没有具体的知识点，不像数学那样，记下一个公式就能用得上。所以说，三四年级的学生学习语文，不存在听不懂课的问题，也不存在落下知识点的问题。只要我们做好以下几件事，就能让他学好语文

5、____________________________

6、表达方式总共有五种，如果学生能分辨出来，这道题就简单多了：记叙、议论、抒情、描写、说明。记叙的作用就是交代故事情节，人物关系，事情变化的过程等。议论的作用是点明主旨，揭示中心。抒情的作用是增强文章感染力和渲染气氛深化主题。描写的作用是促进情节的发展体现人物鲜明的个性。

7、第重视科学探究活动的在教学中的重要作用，结合教学内容创设真实教学情景，使学生有“做真事” “真做事”的情感体验，从学科的角度分析生活中的真实案例，找到解决问题的途径和方法，使学生了解科学探究的一般思路和解决方案，培养学生创新思维和科学探究的学科素养，真正做到为学生未来发展打好基础。

8、而此时，谁还会当心那些所谓的阅读能力差，这样莫名其妙的“标签”一直被贴在孩子身上。

9、可能有这样的情况：某一题不会解答，这是可以先看下一道题目，或许可以从后一道题目中得到启发；有时后边的试题也能从前满的题目中找到灵感。

10、阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是记叙文，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

11、?阅读文章时，注意力要保持高度集中，既要注重速度，又要注意细节把握

12、选对书，符合当前的认知发展规律的绘本最能吸引到宝宝的注意力

13、解答完一部分题目后，再接着往下阅读，同样的方式，一般能解答一半的题目，剩余的题目，通常考察的是学生的归纳概括能力，这就需要通读全文，用比较精炼准确的需要去进行概括。

14、西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦巫婆去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

15、(2)查阅法：考生可以不需要阅读整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行。查阅法主要用于获得具体的信息，即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。

16、像今天分享的方法，只能说是咱们系统课程的千分之一都不到，因为这只是一个简单的解题流程，咱们的课程归纳了：

17、专心程度会令你非常惊喜。再让他讲一讲，分析分析，甚至，你可以饶有兴趣地与他探讨一会儿。

18、(8)世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tīdī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

19、(3)可在文中相应处作出标记，以便进一步了解并最终确定答案。

20、infer,imply,suggest,conclude

21、二是进行词汇和语言以及知识的输入，借由绘本这个媒介展开各式各样有趣的对话，能够帮助爸爸妈妈大幅提高输入词汇的数量和质量，同时从绘本展开的各种各样的主题式学习, 也能激发孩子的学习主动性。

22、★初中语文阅读理解答题技巧,教你如何拿高分

23、用简洁的语文概括选文中“游戏”的主要内容。

24、在考场上一般都是时间紧，题量大。不可能像平时精品细读，有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。首先就是平时就要养成这样的习惯，把写作业当成答卷子。

25、不论是中考还是高考，阅读理解始终是占分最大的一类题型。而阅读理解主要考察的目标是阅读速度和对文章理解的正确率。

26、(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

27、不联系问题要求回答称之为乱答题。在阅读理解训练中强调要答满线格，并不是让学生胡说和乱说。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。

28、通过列举          (具体的实例)对       的       (事物的特征/事理)加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

29、这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了使广大百姓从河伯娶亲的现场受到深刻的教育，觉悟过来。

30、Thepassageimplies(暗示)that_______.(文章暗示了____)

31、有时答题的内容较多，千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难。可用①②③的形式分项作答，这样既可以使自己的答题思路清晰，又会让答案一目了然。

32、(64节实操录播课)掌握解题方法，每节课30分钟左右！

33、三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，能够放过去，不必务求理解。

34、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每次认真读完一段，要及时概括段意。

35、这类词语句子一般是带有双引号或者文中具有概括性的句子，对于写人的文章来说，也可以是主人公所说的话。把这一部分词和句标记出来，解答的时候重点看这一部分，就很容易得出答案。

36、读书方法那么多，看过读书方法的人很多，但是最终从读书方法中受益的人有几个呢？以这种方式来要求初中的孩子，来掌握一些所谓的快速技巧，真的能可以吗？

37、理解能力是语文学习的核心。也是考试得好成绩的必要条件。

38、③条件关系：只要……就……   无论……都……

39、___________________________

40、由于语文工具性的特点，家长一定能当孩子的家庭老师。所以就要承担起督促、监督孩子记忆的任务。

41、第一步，要通读全文，了解这篇文章写了什么人、什么事。

42、事例：书中提到的典型实例、自己想到的事例。

43、___________________________

44、概括全文，寻找文章中心思想。各段落中心句的整理归纳便是文章的中心思想。

45、有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

46、织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

47、文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，如果嘴唇没动，只是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的.声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知,得到自己的理解。

48、(1)西门豹说，把新娘领来让他看看。(2)巫婆被卫士架起，扔进了漳河。

49、(b)男人飞快地拉起他的儿子。男人说，走，我们去等火车吧！

50、语文还有一个很难堪的特点：十天半月不上语文课，不存在落下知识点，听不懂老师讲下一篇课文的问题。请家教辛苦补习了五个月，考试成绩也许还和以前一样。这个特点说明语文没有连贯的知识体系，没有明显的知识点。

51、1岁以下的孩子，给绘本里的角色配音，加上夸张的面部表情，就能让喜欢看脸和各种声音的孩子觉得很有趣。还可以选本身就来自歌曲内容的绘本，一边唱一边读，这个年龄段的孩子也会非常喜欢。

52、一篇文字中出现频率较高的词，往往就是关键词。在回答问题的时候一定要围绕关键词来组织答案。

53、提心吊胆：_______________________

54、世界上最好听的声音，就是爸爸妈妈读书给我听的声音。每天睡前，和宝贝依偎在一起，共读绘本或创造一个属于自己的故事，多么温馨的事呀。

55、(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

56、以小说开头，也就是黄金三章为例。我们大家都知道，开头是最难写的。

57、对于这类问题，实际考察的是学生的综合分析能力，也是开放式的问题，学生作答的时候要全面细致，尽量的从不同的角度去解答，同时要做到结合文章中心思想和自己的想法去解答，这样一般都会得到一个满分。

58、老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。

59、所以我给提供的方法。原来还是最古老的方法。把课本中需要背诵的古诗文词，全部背下来，把课本中需要精读的课文，认真的读一读。把一些推荐书目中的内容，如果没有时间读的话，就想办法找一些他们的阅读体会，找一些他们的读书笔记。