青少年读书的重要性和好处

1、读书不一定要全部读完，其实在一些书里面你能够发现一两处能心灵上的共鸣，记下来抒发下感想这就够，读完一本书你能记住70%以上算不错，不要强求全部，当阅历丰富起来，过一段时间再重新读这本书相信会有更多的理解和收获。

2、Javone没有意识到这点，只是从自己的角度出发去给孩子推荐书籍，却忘了，有时候需要蹲下来，站在孩子的角度看世界，才明白他们真正需要的是什么。(青少年读书的重要性和好处)。

3、读书，可以明志，树立并实现远大的理想。一个人没有理想，就像失去了眼睛，什么也看不见，当整天和尚撞整天钟地度过每整天，这样的人生还有什么意义呢?所以，中小学阶段，通过学校教育，通过老师的引导，通过每天纪律严明的集体生活，通过典型的成功范例的激励，会更加明确自己人生的奋斗目标，使自己站在更高的视野上，站在祖国、站在社会甚至站在全人类的高度上，树立远大的理想，并为之努力，成就不凡的人生。想达到这些目标，还有什么比读书更是捷径呢?

4、提高记忆力，经常读书并用心去记住书中的内容，可以很好的锻炼记忆力，久而久之记忆力就提高了。

5、读书，可以明理，明辨是非曲直。中小学教育是基础，是形成学习能力的必由之路。有了这个基础，就可以大量地阅读吸收更多的知识，增强自己的`辨别是非曲直的能力，正确认识我们生存的这个世界，明确判断什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做。

6、这种方式其实就是戏剧教学，能够让孩子们在戏剧实践中感受知识，从交流中发现更多可能性。

7、书中的知识，是前进的动力。书中的情感，感动了沧天。是否能读懂，生命中的真实情感。用善良的人生观，去面对险恶的嘴脸。

8、不去计较鸡毛蒜皮的小事，在大是大非面前，有自己的立场，不被表面所迷惑。

9、有15名学生仍在站着。两年没读书，是真的非常不喜欢阅读了。Javone打算在三周内，让这些孩子阅读他很喜欢的一本书ONE。

10、　　多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

11、三是可以提高情商。阅读，故事情节包涵的情感因素，会让孩子的思想发生转变，情感更细腻、更丰富，会对人间冷暖有一个清晰的认知。

12、在纪录片的结尾，这群孩子成功创作出了属于自己的戏剧作品。参与项目的孩子，有的发现读书并非自己想象的那么复杂，有的开始养成了每天读书的习惯。

13、说到阅读其实当真的养成习惯了，能给孩子带来很多好处，阅读能让孩子开阔眼界，形成自己的思维，能让孩子认识真善美，增强孩子的毅力和勇气。

14、当我遇到挫折时，我读到了：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

15、一位家长说，如果没别的事儿可做，孩子们就会选择上网。

16、读书可以让人丰富知识：有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。

17、关于读书的意义，我一直都非常赞同梁文道说的：“读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。”是的，书读得越多，越意识到世界的美妙与自身的卑微。

18、都会给孩子提供不同的思维方式。当思维方式更加灵活，遇到事情会多角度考虑问题，当问题来临时，就会有多种解决方案。

19、书读得多了，词汇量也有所增加，会潜移默化的学习一些写作手法，还会把书中一些好的词语，句子运用到自己的文章中，从而提高了写作水平。

20、Javone采用了多种方法，来劝说这些孩子阅读：

21、让休闲时光更充实阅读让你以文字为桥梁走进别人的命运，走进高人的头脑，故事的跌宕与思维的激荡都是人生乐趣的重要来源。

22、不躺着看书：躺着看书对眼睛不好这是知道的。躺着看书对身体健康不利。

23、孩子看书时, 不懂就问，有时也边看边想，时间长了，阅读理解方面也有所提高。

24、文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，如果嘴唇没动，只是因为偷懒。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。

25、越来越多的家长开始注重孩子各方面能力的培养，其中阅读能力是很多家长格外关注的。而阅读能力能够为孩子带来哪些帮助呢，让我们一起来看一看吧。

26、　　读书能陶冶人的情操，，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

27、文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。

28、人生境界的高低是由学习决定的。生存是人的本能，职业是人的选择，境界是人的水平。人的境界和修养是由知识决定的，实际上是由学习决定的，”古今之成大事者，罔不经过三种境界。”一是人要站得高一点，看得远一点，把自己的一时放在一生的长河中。二是要指人要有奋斗精神，要有所作为就必须下功夫学习。三是指经过一番努力，必然会有收获的，有所成就。

29、孩子小的时候，总是大人帮着整理书包、房间，后来慢慢的自己整理书包，孩子看书时，总是先洗洗手，生怕弄脏了书。

30、比如读经典唐诗宋词、看《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》、《小王子》。

31、所以，小学生阅读教学在语文教学中占据着不可小觑的地位，直接关系到学生素质的高低，关系到他们在课堂上理解课文的能力和在课下运用语文的能力。对于小学生来说，阅读的过程不但是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。大量有益的阅读，可以让学生如同得到甘露的滋润，让他们受益终身。

32、小学语文除了基础字词的练习之外，主要在于培养学生的阅读理解和表达运用，“读”和“写”是相辅相成的，其中，写是学生思想和视野的表达，是输出的过程；而读是写的前提和基础，是供“写”做准备的，是一个知识输入和储存的过程。

33、在认字与写字时。喜欢阅读的孩子会在写字时进行比较和判别，从而会锻炼孩子对细微差异的观察力。而阅读也会帮助孩子提升记忆力，而且在阅读中会使孩子将图画与符号进行串联，也能够帮助孩子提升想象力，会帮助孩子进行思维的锻炼。

34、精读和略读的区分。我们在读一本书的时候，是仔细的一个字不漏地读完，还是选择性的阅读，这就涉及到精读和略读的问题。当然，不是什么书都应该去精读，这主要看你所阅读的是怎样的书籍。

35、青年人的特点决定了必须更多地读书、学习。特点是明确的，要认识到工作岗位只能赋予一个人的权利和责任，并不能给人带来知识和能力。如果停止了学习，工作上就会疲于应付。

36、学习天然的就跟读书练习在一起。一般我们说人们喜欢读书，含有的意思就是对方喜欢。因此喜欢读书的孩子一般潜意识中也会觉得自己喜欢学习，有一种对学习的自豪感。相对于那些讨厌读书的孩子来说，喜欢读书的孩子学习更有积极主动性，因为他们喜欢。

37、     多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

38、能够获得知识，不是好事吗？开阔视野，增加知识是十分好的事情。

39、腹有诗书气自华，读书、可以放开视野，提高道德修养。书中自有黄金屋，有无比自信的能量。人心向上，会让你更加奋发图强。

40、四是可以提高智慧。书中自有黄金屋。通过中外，古代还是近代的阅读，使孩子在阅读中增加人生的智慧，增加适应能力，借鉴别人的智慧为已所用。

41、第有知识变成能力的是人才，能力是有知识决定的，但知识不等于能力。把知识变成现实的东西才是能力。知识是能力的基础，但知识多不代表能力强，如果没有把知识转化为现实的工作能力，那和没有差不多，所以说知识变成能力是一个人至关重要的素质。

42、“为中华之崛起而读书”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，这些名人的话，言犹在耳。我们现在的生活跟他们比犹如蜜罐，更加应当勤奋读书。知识改变命运，也能改变人生，这就是读书的力量。

43、丰富的阅读量，也有利于他们接受各方面的思想，帮助他们能够更好的理解其他人的心理。

44、如果智慧是成功的彼岸，读书就是一叶扁舟，满怀希望与你同行；如果智慧是快乐的一扇门，读书就是一枚钥匙，打开心灵伴你成长。世界读书日，收获智慧，走向成功！多读一本书，你的未来就会多一种可能性。又是一年读书日，今天，你读书了吗？

45、读万卷书，行万里路。阅读能给孩子带来的好处是百利而无害的。其实，不管孩子，还是大人，一辈子静下心来读书，对自身的学识、修养都是非常有帮助的。

46、当孩子养成了读书习惯后，孩子就可以用读书打发时间，这自然就规避了孩子去玩手机、看电视，孩子也就不会养成这种不良习惯。

47、该书的作者任桂华老师是与我共事的同事、前辈、长辈，更是心理教育的大家。对于心理学的探索，她从上世纪九十年代开始，研究的时间很早。对于心理学的分支，从“父母效能培训”“快乐亲子”“简快身心积极疗法”到中学心理学教学，她探究得深远又接连地气，并形成了自己独特的教学体系，理论与实践结合，自然让心理健康工作富有成效。最让人感佩与珍惜的是，任老师始终在教学一线，观察、感受、丰富、提高每一个跃动的青春生命，调查、统计、思考、探索家庭教育，尤其是“接受父母”的重要性和教育实践，我们欣喜地看到，长期引导学生理顺与父母的关系，接受父母的关爱，让我们的学校教育更加顺畅，学生早恋、情绪过激打架的少了。

48、而在生活中，特别是正值青春靓丽的年轻人来说，读什么书，才会对我们的学习生涯、职业生涯、生活、爱情等方面起着促进作用。这是大家需要了解，有目的的读书才能成为自己的财富，而无目的的读书，则丧失了读书的意义。

49、Javone虽然前面的努力收效甚微，最后他让孩子们创作一个剧本来进行表演的做法，却激起了孩子们的兴趣。

50、好书凝聚着许多人一生的智慧，而获取它仅需几天的阅读时间，多么划算的交换！从历史上看，爱读书的好处还能惠及子孙，这是极有价值的选项。

51、”李宗磊在节目中这样表示：“事实上很多能读书的学生，学习成绩反而更好。

52、他提出，让孩子们回想自己生活中发生过的有趣事情，或者从书中看来的情节，将这些元素融入自己的创作，希望能让孩子们主动起来，而不是在社交网络上阅读140字的段落，然后就结束思考。

53、对好书的阅读，对于小学生而言，可谓百益而无一害，然而，有些小学生对于阅读的重要性，认识还不是特别明显，觉得无关紧要，针对学生这种懒散的思想，需要教师深度剖析阅读益处，指导学生在阅读中提升自己的能力，让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。

54、有人说：一日不读书，无人看得出；一周不读书，开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪。所以培养孩子的阅读能力不言而喻，非常重要！

55、　　著名的物理学家牛顿曾近说过，“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上”，鲜花和掌声面前，一代伟人没有迷失方向，自始至终对读书保持着热枕。牛顿的话语告诉我们，渊博的知识能让我们站在更高、更理性的角度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

56、通过阅读，可培养孩子的批判性思考能力，在阅读的过程中学会理解分析。

57、　　三国时期的大将吕蒙，行伍出身，不重视文化的学习，行文时，常常要他人捉刀。经过主君孙权的劝导，吕蒙懂得了读书的重要性，从此手不释卷，成为了一代儒将，连东吴的智囊鲁肃都对他“刮目相待”。后来的事实证明，荆州之战的胜利，擒获“武圣”关羽，离不开吕蒙的“运筹帷幄，决胜千里”，而他的韬略离不开平时的读书。由此可见，一个人行事的成功率高低，与他的对读书，对知识的重视程度是密切相关的。

58、这很大程度上是因为项目发起者通过各种方式来寻找，如何让孩子爱上阅读，方法对了，读书就会变得很有趣。

59、阅读过程中，孩子的词汇量得到丰富，思想角度也得到提升，在写作上往往能够观点清奇，文笔如花。

60、世界读书日全称世界图书与版权日，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年确立每年的4月23日为“世界图书与版权日”，在这一天，世界上的许多国家都会举办各式各样的活动宣传。

61、有了共同的体验，这让孩子们觉得书里的内容与生活更加贴近了，他们也由此产生了新的感悟，也愿意继续将这本书阅读下去。

62、不在光线充足的地方看书。光线太充足容易伤了眼睛，还容易伤了皮肤，因此光线太充足实在不可取。

63、所以，孩子们，“万般皆下品，唯有读书高”!为了自己美好的未来，为了祖国的繁荣富强，为了人类的共同进步，好好读书吧!

64、中华上下五千年的历史全貌都在书本里，那些名人事迹，那些可歌可泣，还有那些奇闻异事，很多东西他们只能通过书籍来获得。

65、虽然他很努力，但不得不说这些方法似乎都是错误示范，孩子们依然不为所动。

66、爱阅读的孩子，自主学习能力与创造力会比不爱阅读的孩子要好很多。因为孩子的智力发展是取决于孩子良好的阅读能力。喜爱阅读的孩子，在思考问题时，丰富的知识储备量，以及充足的词汇量会帮助孩子更好的理解与解决问题，也会让孩子更愿意钻研。

67、这是最老生常谈的了。千奇百怪的书籍可以丰富孩子的阅历，增加孩子的见识。毕竟对于任何人来说，都不可能经历各种事情。而书籍无疑是最好的桥梁，用最短的时间，经历自己从没经历过的事情，体验自己从来没有的体验。没有比读书来增加知识性价比更高的活动了。

68、阅读可以巩固学习成果，提高孩子对多个领域的认识和理解，增强语言表达能力，加强孩子思维的逻辑性、灵活性、广阔性。

69、近年来，随着约读书房教学品质的不断提高，以及社会对于青少年阅读的重视，家长们对于青少年阅读的问题越来越重视。在本次栏目中，李宗磊和刘卿就“家长要不要陪伴孩子读书”、“孩子该如何阅读名著”、“如何有效的引导孩子去阅读”等问题，展开了热烈的讨论。

70、Charlie的梦想是当一名演员，他觉得书本无聊，不如电影带给自己的启示大。

71、例如，梦想成为挤奶工的Alex就认为，他不能在书里获得需要的知识，所以始终对ONE这本书兴致缺缺。

72、我们会将经常听到一些震撼人心的消息，因为个人思想极端性格偏激，在遭遇了不顺或不公之后做出了伤害社会的事情。其实从一个角度出发来看，也可以看出这些人的狭窄眼界和对这个社会的不宽容，所以走上了穷途末路。

73、读书是最便宜的投资，在短短几小时就可以获得别人几十年的经验。

74、读书可以让人灵魂纯洁：读书，是在剥除心灵中的障碍，使人的心胸变得空旷，加法慢慢变成了减法。读书使人心灵优雅。行为的优雅是表面的优雅，真正的优雅是灵魂的优雅，优雅的生命源于优雅的灵魂，优雅的灵魂源于优雅的书籍。

75、BBC纪录片《重拾阅读》对英国顶尖综合类学校RipleySt.Thomas的学生进行了采访，许多学生都表示，对读书毫无兴趣——

76、其次，人与人之间感情的描写。亲情、友情、爱情，在这本书中表现得让人无可挑剔。或喜，或忧，读着读着，仿佛自己就是书中的哪一个人。入境，就是这种感觉。

77、“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

78、有人读了两页，有人完全看不下去，有人直接跳到结尾看了一下简介......

79、一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。(如有可能阅读原著)，书犹药也，善读之可以医愚。

80、只有这样，孩子们才会发现，读书是一种生活方式，是应该享受的东西，然后，非常自然地爱上阅读。

81、课外阅读有助于开拓中学生视野阅读是一种实践活动和心理活动。在进行课外阅读的实践活动中，学生的个人的知识领域和思维空间会随着阅读内容的拓展而进一步扩大。通过阅读激发写作兴趣，学生不但能够体会到语言文字的魅力，更能够受到文化的熏陶，产生语言学习的兴趣和爱好。

82、第学历高是人才，学历高就是读书多的标志，学历高就是对某个专业领域研究的深，这是大家共识的。

83、比起阅读能力，我们更应该关注如何激发孩子对阅读的渴望和热情，让孩子喜欢上阅读这件事儿。在《朗读手册》这本书中提到了阅读的两个总是容易被忽视的基本定律：

84、俗话说“读书健脑，运动强身”。孩子看书时喜欢和大人交流，讲讲书中的人物，慢慢地锻炼了记忆力。

85、读书读多了，我们开拓了视野，深刻了思想，我们的容颜舒展了，我们的气质提升了。就像三毛也说，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”

86、Olivia本身患有读写障碍，她无法将文字与脑海中的声音联系起来，理解慢，遭到父母和同学的不理解，他们认为这是一件很轻松的事情。

87、孩子是父母生活的动力，孩子懂事乖巧，父母便轻松愉悦；孩子疏懒任性不听话，父母则坐立难安、焦头烂额。教育孩子既是一门技术，也是一门艺术。同样是教育孩子，有人轻松自如地取胜，而有人却始终找不到解决问题的办法，致使一个家庭因无法正常教育孩子而陷入极度的困惑。如何科学地与孩子沟通对话，如何引导孩子成功地走向健康之路，《藏在心里的烦恼》为你排忧解难，和孙文君老师一起读《藏在心里的烦恼》，“学点接地气的心理学”，科学轻松地与孩子相处。

88、一是可以积累词汇。丰富的词汇、有趣的语言，都是通过阅读日月累积的结果。喜欢阅读的孩子相对词汇量大，语言丰富多彩，语言的表达能力较强。