著名教育家有哪些人物

1、我们之所以说孔子是伟大的教育家，因为他开创了私人教育的先河，大大提高了普通人接受教育的可能性！同时，孔子提出了有教无类，因材施教的教育理念，这对中国，乃至于对全世界的教育发展作出了开创性的贡献！所以，以这个标准看，杨昌济也是一位伟大的教育家，纵观他的一生，他的一生可以说是桃李满天下，而这其中他的学生毛泽东又不仅改变了中国的命运，还影响了全世界。他的一生以“欲栽大木柱长天”诗句明志。

2、没有想到，一年多以后的疫情期间，薛晓源果真拿着他精心绘就的100位教育家的打印稿来找我了，并且邀请我到工作室去看了原画。应该说，我还是很惊讶、惊叹的。首先，在如此短的时间创作了100多位教育家的肖像，从搜集资料、构思到绘制，一气呵成，非常不易。其次，我一直认为，教育家的个性往往不如其他领域的学者那样鲜明，如画哲学家时可以刻画他们的孤傲冷峻、睿智深邃，但是教育家往往同时需要艺术家的才干、设计师的精明、诗人的热情、哲学家的冷静、发明家的机敏，还要具有像工农一样吃苦耐劳与苦干实干的精神。而且，教育家有不同的类型，有的本身是思想家，有的则偏重于教育实践，也有的是两者兼而有之；有的擅长在儿童教育，有的专长高等教育，有的则精于中小学教育；有的在科学教育方面造诣颇深，有的在艺术教育方面独树一帜，有的则重点研究和实践人文教育。从个性上讲，有的热情奔放、亲切温和，有的严谨冷峻，让人敬畏。薛晓源在再现这些五彩缤纷、相貌独特、形象各异的教育家的精神风貌时，把握了他们一个共同的气质——大爱精神。我看见，每一位教育家的眼神里都流淌着爱。感谢薛晓源先生，通过一幅幅栩栩如生的肖像，让我们走进了这些著名教育家的精神世界。(著名教育家有哪些人物)。

3、教育任务是创造适合学生发展的教育，而不是去选择适合教育的学生。要树立人人都能成功的学生观，用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的缺点。(著名教育家有哪些人物)。

4、有犯罪记录的人说，母亲端来一盘苹果，其中苹果有大有小，有青有红。弟弟抢着说要大的，遭到母亲批评。其实我也想要大的，但这样说会挨批评，就反着说。结果母亲很高兴，把大苹果奖励给我。那件事给我的印象：要想得到最多，就得说假话。

5、清华教授刘瑜演讲：请势不可挡地成为一个普通人

6、罗素：亨利·诺里斯·罗素是20世纪最有影响力的天文学家。他1877年10月25日出生于美国纽约州奥伊斯特贝，20岁毕业于普林斯顿大学天文系，23岁获博士学位。1905年回国，相继担任过教授、天文台台长、空军飞机制造局顾问、实验工程师等职务，在国际上享有很高的声誉。还被授予 “桂冠美国天文学家”荣誉称号。

7、墨子(生卒年不详)，名翟，东周春秋末期战国初期宋国人，一说鲁阳人，一说滕国人。墨子是宋国贵族目夷的后代，生前担任宋国大夫。他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。

8、郦道元(公元466)中国地理学家，《水经注》作者。

9、这是个阿根廷的故事。一家人吃饭，父母、孩子和爷爷。因为爷爷手指颤抖，经常把碗摔在地上，父母不耐烦了，就弄来一个小木碗，让老爷爷在旁边小木桌上吃饭。

10、故事中，父母一句话没说，但孩子从他们的行动上学会了父母的价值观。

11、陶行知教育思想的创新，也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象，指出新教育应培养全面发展的“人中人”。早在他创办南京安徽公学时就为这所学校提出三个教育目标：研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养。

12、中国心理学会的一项调查表明，中国4亿17岁以下的未成年人中，有约3000万人处于心理亚健康状态，其中中小学生心理障碍患病率为6%，32%的心理健康是必须重视的问题，我想其中可能就有来自教师的师源性伤害。现在常说建立师生平等的关系，说着容易，做着难。教师要特别注意在情感上不要伤害学生，最大限度地避免师源性的心理伤害。

13、黄鸿善除了书法，还擅长篆刻、绘画等艺术，多年来一直从事教学工作。他的作品曾多次刊登在《中国书画报》、《羲之书画报》等，黄鸿善独特的双手书法还曾被电视台专门报道过，他的作品更是曾被一些国家领导人和知名人士所收藏。

14、一个学者要过河，当小船来到河中央。学者询问船夫到对岸的距离时，他发现船夫的语言有基本的语法错误，就很看不起船夫，说：“你这半辈子白活了！”船夫没说话。

15、一天，父母回来看到孩子正拿一块木头刻着什么。他们好奇地问孩子，孩子回答说：“我在刻木碗，将来给你们老了用。”孩子的话让父母很震动，晚上又重新把老爷爷请到大桌上吃饭了。

16、中国著名的教育家有老子、孔子、庄子、孟子、荀子、朱熹、梁启超、蔡元培、陶行知、厉麟似、吴大猷等。老子，春秋末期人，生卒年不详。中国古代思想家、教育家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称老庄，代表作为《道德经》。

17、约翰·杜威，出生于美国佛蒙特州的普通家庭里，1879年毕业于佛蒙特大学，美国著名哲学家、教育家、心理学家，美国实用主义哲学的重要代表人物，现代教育学和机能主义心理学的创始人之一。

18、风华正茂正当时,不负韶华不负己--我在中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲系列活动河南赛区选拔颁奖典礼上的发言

19、何炳麟，别号迥程，1877年6月出生于湖南省酃县(今炎陵县)中村乡龙塘村一个书香门第之家。他自幼禀赋聪颖，博览经史。1903年东渡日本，进东京工业学校电气科学习。空暇时，他经常阅读国内进步书籍，对谭嗣同的《仁学》、魏源的《海国图志》以及《苏轼文集》《船山遗书》尤感兴趣，并经常和同学讨论孙中山“天下为公”的革命思想。回国后，他先后应聘到湖南高等实业学堂、省立优级师范学校、湖南第一师范、长郡中学任教，其高超的教学水平深受学生欢迎。此时，他集教学之经验，为学校编写的《几何图学》，被长沙教育界所看重，并于1910年正式出版，被长沙各中学、高等学校用作教本，名噪一时，故称何炳麟是湖南制图学教学的开山祖。

20、1966年10月2日，何炳麟在长沙病逝，噩耗传出，万名弟子无不感到悲痛，岳云师生含泪送别何炳麟先生，把骨灰安葬在南岳半山亭涛涛松林之中，让老校长就像参天巨松一样，永远屹立在岳云师生之中。

21、出于对教育的情有独钟，我脱口而出，建议他能够为世界著名的100位教育家造像。因为，除了像孔子、苏格拉底这些既是大思想家又是教育家的大师级人物，教育家不像科学家、文学家、政治家等那样有社会的知名度，经常不为世人所熟知。如果有一本这样的画册，就是一本简明的教育思想史，对于普及教育学知识，功德无量。薛晓源一口应承，但提出了附加条件：要我来为教育家写小传。我自然无法拒绝，但也没有太当真。第我听过许多类似的承诺，结果都不了了之；第这不是一件容易的事情，虽然我们商定了100位教育家的名单，但是，要找齐这100位教育家的照片或者人物图片谈何容易？

22、鬼谷子姓王名诩，又名王禅，道号玄微子。战国显赫人物，华夏族，额前四颗肉痣，成鬼宿之象，创建鬼谷门派。著名谋略家、道家代表人物、兵法集大成者、纵横家的鼻祖，精通百家学问，因隐居鬼谷，故自称鬼谷先生。二千多年来，兵法家尊他为圣人，纵横家尊他为始祖，算命占卜的尊他为祖师爷，谋略家尊他为谋圣，名家尊他为师祖，道教尊其为王禅老祖。在文化史上，他是与孔子、孟子、庄子、荀子、墨子、韩非子等先哲齐名的学术大家。

23、弃之荒野的树根是无用的废料，然而到了根雕艺术家手里，经雕琢却成了艺术品。这种加工，不仅使树根的艺术价值得到挖掘，它的社会价值、经济价值也提高了。

24、王作尧(1913——1990)，广东省东莞市人，曾任广东军区副参谋长，中南军区防空司令部第一副司令员，沈阳军区空军，武汉军区空军副司令员等职，1961年晋升为少将军衔。

25、1949年10月6日，南岳解放，由于战争的创伤，学校面临办学上的极大困难，何炳麟号召广大教职工团结一致，克服困难，共渡难关。他把自己仅有的一件皮袍、一块怀表、一双皮鞋交给学校拍卖。教师见此，无不热泪盈眶，肃然起敬，并倡议教师工资记账，成立生产委员会，开展生产自救。

26、一个人脾气不好，问父亲怎么改。父亲说：“你每发一次脾气，就在院子的栅栏上钉一颗钉子。”过了几天，这个人告诉父亲：“我已经好几天没钉钉子了，这些天都没发脾气。”父亲很高兴，又告诉他：“如果一天不发脾气，那么就去拔掉一颗钉子。”

27、过了些日子，这个人又来告诉父亲：“我把钉子拔完了，现在坏脾气改掉了。”父亲拉着他的手来到栅栏边说：“你看，虽然钉子被拔掉了，但是钉孔都留在上面。你要记住，你伤害了别人的情感是会在别人的心上留下伤痕的。”

28、宋焕达在《何炳麟暨德配周夫人六旬双寿序文》中有这样一句话：“西人某氏，游历来湘，暗其所授，叹为艺学津梁，中土未有。”外国学者对何炳麟教学艺术评价如此之高，在当时确为罕见，也可见何炳麟在世人中之影响。

29、何炳麟先生在教育上的杰出贡献，引起了全国教育界和广大弟子的深切关注，湖南、湖北等地先后成立了何炳麟教育思想研究会，缅怀这位杰出的教育大师，学习和继承他的办学思想和崇高的爱国精神。

30、有犯罪记录的人说，母亲端来一盘苹果，其中苹果有大有小，有青有红。弟弟抢着说要大的，遭到母亲批评。其实我也想要大的，但这样说会挨批评，就反着说。结果母亲很高兴，把大苹果奖励给我。那件事给我的印象：要想得到最多，就得说假话。

31、如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现象。

32、说说词汇笔记书使用的1234(完整版)--一读、二标、三记、四用

33、黄鸿善，1962年生，河北邯郸人。黄鸿善现任中国诗酒文化协会诗酒书画院书法家，东西方艺术家协会常务理事。黄鸿善出自书香世家，自幼就喜爱书法，刚开始的时候从颜体入手，打下了基础。 

34、2009年4月22日，民进湖南省委、岳云中学、岳云校友总会等单位在长沙举行了何炳麟先生墓地修缮落成暨何炳麟生平事迹展启动仪式。湖南省政协副主席、省民进主委谢勇为何炳麟撰写了对联：“真志士行海内问几何化鲁新民功披寿岳；好男儿辨沧桑思天道合同旧命脉续湖湘。”镌刻在新落成的墓碑上。