文明礼仪素材

1、文明礼仪就好比跳跳糖，跳走了烦恼，跳来了欢乐，不信，你尝尝，我可是尝试过了。

2、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲

3、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文

4、仪态方面：养成正确坐姿、站姿、走姿等良好仪态。(文明礼仪素材)。

5、③美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

6、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些授人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

7、而那一次，林老师让我们创办“文明礼仪伴我行”主题的手抄报，也是在那一次，我认识到了文明礼仪，也慢慢学会了文明礼仪。

8、张良曾经在闲游时，见到有一位老人，走到他面前时，故意将他的鞋掉下桥去，并叫张良下去帮他拿上来，张良拿上来后，那位老人又叫张良帮穿上。张良因他是位老人，所以又给他穿上鞋，老人叫张良五天后清晨来这里与他相会。五天后，张良来时，老人已经先到了，于是老人很愤怒，并让张良过五天再来，张良五天后听到鸡叫就来到这里，见老人又先到了。老人又很愤怒地要他五天后再来。又过了五天，张良半夜就赶来此地，过了一会儿老人才到，对张良说：“你就应该如此。”于是取出一本书给张良，对他说：“读过这本书后，就可以辅助帝王成就大业了。”天亮时，张良看那书原来是《太公兵法》。

9、为了孩子，也为了自己，请家长们做好孩子的榜样，建立孩子文明出行的理念。(文明礼仪素材)。

10、教师文明礼仪讲座之一(教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。

11、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

12、有时候评论一个小孩很有教养，我想这不是一般的评价了，教养是评价一个人的最高的级别，很多时候我们却忽略了重要的教养，而去关乎孩子的学业。

13、主持人乙：微笑是文明的体现，微笑是礼貌的象征，走进我们的校园处处都可以看到师生们亲切、可爱的笑容，愿微笑永远和我们在一起。现在请听诗歌朗诵《微笑在校园》

14、写日记——这种方法是一种比较传统的积累作文素材的方法。

15、清廷派驻台湾的总督刘铭传，是建设台湾的大功臣，台湾的第一条铁路便是他督促修的。刘铭传的被任用，有一则发人深省的小故事：当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时，还一起推荐了另外两个书生。曾国藩为了测验他们三人中谁的品格最好，便故意约他们在某个时间到曾府去面谈。可是到了约定的时刻，曾国藩却故意不出面，让他们在客厅中等候，暗中却仔细观察他们的态度。只见其他两位都显得很不耐烦似的，不停地抱怨；只有刘铭传一个人安安静静、心平气和地欣赏墙上的字画。后来曾国藩考问他们客厅中的字画，只有刘铭传一人答得出来。结果刘铭传被推荐为台湾总督。

16、一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

17、有一次，列宁下楼时在楼梯狭窄的过道上和一个端水的女工相遇。女工一看是列宁，就要给列宁让路，但是列宁阻止了她，并请对方先行过去，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质。

18、文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；每周评选“文明班级”、“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语)；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。

19、首先在画面的左顶端画出“文明礼仪”当作标题，给标题的字体一点小设计，在画面的右下角画出小汽车。

20、③文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。

21、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改——克雷洛夫

22、各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。元月份

23、在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

24、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。

25、本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。

26、仁者爱山，连绵起伏的大山，层层叠叠，就像正在翻开的一卷天书等待人们来破译。山间的云就像少女的心，变幻莫测，或淡或浓，忽散忽聚，但并不拥挤并不杂乱。她们时而像安静的兔子，时而像奔驰的骏马，时而又丝丝缕缕就像神秘的面纱。湖水碧若凝脂，湖畔芦苇摇曳，毛绒曼妙。云朵从日光中投下来，湖心留下斑斑驳驳的倒影。

27、 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。--《晏子春秋》

28、根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

29、做文明人，应学会尊重他人。尊重他人是一种境界，是一种美德，是人生必不可少的基本素质。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣子之间也没有什么不满，你知道它们是什么吗?”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬的回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”这里“避席”是一种非常礼貌的行为，曾子听到老师要传授知识给他时，他起身走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。“曾子避席”的故事告诉我们应该学会尊重他人的礼仪。

30、礼仪分很多种，也许你我都可以列举一大堆，可是在我们的生活中，它就是这么简单。而我们，一名小学生，对文明礼仪能做些什么呢?别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话;地上有垃圾主动捡起来，不乱吐痰;外出游玩时，注意礼貌秩序，不乱刻乱画，爱护花草树木;见到老师同学，常常问声“好”，公交车上让个座……

31、中国是一个有着五千年历史的文明古国，素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。讲文明礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。文明礼仪是一种传统美德，是我们学习、生活的根基，也是我们健康成长的臂膀。

32、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。

33、使学生懂得讲文明讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

34、淙淙的流水，“叮叮咚咚”如丝弦日夜弹唱着。

35、脱离了封建社会，人们已步入了高科技的文明现代，只是，自称“文明”的我们是否真的文明呢?

36、真实直播，不哄不骗，不玩感情，不线下单独或者偷偷约见个别粉丝，这是直播行业的职业操守。能够做到的主播传递的是职业道德的正能量。

37、说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现么？

38、 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》

39、中华文明起于长河之畔，登临高山之颠。回看五千年悠悠岁月，在“呦呦鹿鸣，食野之苹"的质朴先秦望杲杲日出;于“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”的盛世大唐迎八方来客;至“市列珠玑,户盈罗绮”的风华大宋赏才子佳人。辉煌灿烂的华夏民族自黄土地发祥，刀耕火种，披荆斩棘，绵延千百年。

40、有时候一个小小的微笑就会使事情发生巨大的变化，良言一句三冬暖。

41、(适用话题)素材适用于“礼仪”“耐心”“机遇”等话题。

42、　　素质第治城先育人;诚实守信，兴业好环境。

43、文明是每个道德公民应该讲的，文明也应该是全世界每一个地球人应该讲的;文明它体现出一个人、一个民族的道德素养和风度;若你没有文明，可能这个世界都不会接受你这样的人。

44、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

45、正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪