三年级作文辅导

1、二复习古诗。进一步理解诗句的含义，做到能背诵会默写即可。

2、明确要求：写自己最想写的人、事、景、物或想象世界，也可以写自己的快乐和烦恼。体裁不限，可以写散文、诗歌，也可以写自己喜欢的童话。

3、秋天，整个陆渡镇变成了金黄色的了：花园和大街上的草坪由绿衣改穿黄衣了，一片片枯黄的树叶飘落在大地的怀里，走在厚厚的落叶上，还能听到“沙沙”的声响呢；远处的田野里，稻穗金黄的一片，农民们正忙着收割呢，喜悦充满了他们的笑脸。

4、我们继续向前走，来到一块镶嵌在墙壁上的小型玻璃水箱前。我定睛一看，那里面的生物不是海星吗？海星有五口腕的，还有二十条口腕的，它们身上都有美丽的花纹，表面有一层石灰质的小刺。“佳佳，你看那是什么？”我回头一看，原来是色彩斑斓的热带鱼。它们的颜色和形状各不相同：有的身体呈椭圆形的，有的身体呈长条形的，还有的呈长着像扇形……走入步行区，除了上述的海洋生物以外，还有海马、海龙、鲨鱼等。绕过触摸池，我们来到了平地电梯区。突然，一个半圆形的海洋玻璃池出现在我们的头顶，我们仿佛置身于大海中，与海洋生物们一起遨游在宁静、祥和的环境中……

5、(2)问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。

6、要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。

7、 选择典型习作，全班评点，肯定优点并就普遍存在问题做进一步的指导。

8、比如说我们在玩游戏中为什么执着于升级，这一个看似非常无聊的动作呢？除了杀怪就是做任务，每天都是重复从第1级开始甚至升到满级，哪一个环节都是这样子。

9、同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写。

10、记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

11、我们先选出了行动敏捷、瘦小灵活的文席当老鹰，然后，又选出了体形肥硕的大个子——赵宇恒做母鸡，其余的同学便当了小鸡。

12、自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一行三个词语中的加点字，想想自己有什么发现。

13、观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；

14、(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

15、列文虎克玩放大镜玩出了大名堂，最早发现了微生物，其实许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，请把你课前收集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你资料的来源。

16、写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动； 

17、塔而寺位于西宁市区以北27公里，那里先有塔后有寺，才叫塔而寺。我们从贵德回西宁正好路过，就进去参观了塔而寺。

18、养成大量阅读的习惯要想提高阅读能力必须有阅读量，不拓展阅读量，再怎么用力，语文能力也不可能真正提升上去。家长不要着急，先培养孩子的阅读习惯，让孩子觉得一天不读书就像少了什么似的，使孩子爱上阅读，让书成为孩子不可缺少的精神食粮。养成“不动笔墨不看书”的习惯平时孩子阅读时，家长要指导孩子养成“圈圈画画”的习惯，就是说要边读边想边动笔，用符号在书上圈、点、勾、画。比如用符号标出段落、重点词语、中心句等。遇到优美词语，精彩片段随时记在阅读笔记里，闲暇之余读读记记，丰富词汇量。读过的文章或书要写小练笔，把自己的感受写成读后感或日记都行，有话则长，无话则短，以此促进孩子对文章的阅读理解。

19、星期二是一年一度的元宵节，爸爸带我到奶奶家去吃元宵，正巧碰上了当地的“跳龙灯”。

20、  ［设计意图：从学生的生活经验入手，帮助学生迅速捕捉素材，以说促写。］

21、(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

22、还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

23、三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

24、刚到医院不久，俩位妈妈肚子更疼了，巨蚁医生告诉她们的家人，俩位妈妈快要生小宝宝了。几分钟后，只听见“生下来了，生下来了”从产房里传来了欢呼声，原来小宝宝生下来了，你看，蚂蚁宝宝很小，还没一粒米大，两根短短的触角，很可爱；蝴蝶宝宝更可爱了，小宝宝的身体胖胖的，颜色是绿色，肉软绵绵的，就像绵花一样柔软。

25、反问式开头。设问式开头。疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？(选自《假文盲》)

26、一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。

27、孔子说过：“言而无文，行之不远”。有了独到之处，还得有恰当的表达方法，否则，依然得不到高分。

28、注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。