傅雷家书好词好句赏析

1、性格特征：温厚善良,端庄贤淑,因材施教,教育思想非常成功。

2、生性并不“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的、犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮，而结果反而吃亏，一个道理。

3、赏析：俗话说，谋事在人，成事在天，就是说我们只要努力过，竭尽所能的去实现自己的梦想，不论结果如何，都不要太过介怀，无愧于心即可。

4、师评：“摘录式阅读”是提高阅读能力最直接了当的一种方法，主要是从修辞手法、描写方法等方面来理解对文中好句的妙处。翊竹从好词好句入手对《傅雷家书》进行赏析，能够更详细、更具体地去感悟文中丰富的内涵。

5、　　孩子，你一天天的在进步，在发展：这两年来你对人生与艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你：正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系)，当作一件珍贵的艺术品而爱你。

6、大多数从事艺术的人，缺少真诚。因为不够真诚，一切都在嘴里随便说说，当作唬人的幌子，装自己的门面，实际只是拾人牙慧，并非真有所感。所以他们对作家决不能深入体会，先是对自己就没有深入分析过。这个意思，克利斯朵夫(在第二册内)也好像说过的。

7、中考满分作文：《迎着风》《心中的风景》(附有点评)

8、　　生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。

9、人生做错了一件事，良心就永远不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！(傅雷家书好词好句赏析)。

10、　　早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般地等着.

11、不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

12、以我们的感情来说，你一定懂得我们想见见你的心，不下于你想见见我们的心；尤其我恨不得和你长谈数日夜。可是我们不能只顾感情，我们不能不硬压着个人的愿望，而为你更远大的问题打算。

13、傅雷及夫人苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。

14、你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品!遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱!

15、赏析：傅雷夫妇告诉傅聪，人的胸怀往往和阅历有关，例如同情心，在普通人的心里并没有深刻的感触，但对于有阅历经历深刻痛苦的人来说，就会感同身受，也就更加有怜悯之心了。

16、千叮咛万嘱咐,父母心放不住。孩子面临社会的千变万化,如何应对,作为父母百感交集。用自己已有的验,提醒孩子少走冤路,多踏捷径,这是天下父母的想法。孩子,是父母生命的延续,是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路,都不希望孩子重蹈覆辙,希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们,应该放下逆反心理,多听从父母的教导,理解父母的苦心。其实,这也是为了我们自己好,为了我们以后的生活更加轻松、快乐。

17、　　现实不能逃避，错误还需正视，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以为鉴，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，甚至是不怕孤独，人也就变得坚强了。

18、　　你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。

19、孩子们亲近思想、接触名著的方式或途径是多种多样的。应当允许甚至鼓励他们以自己喜欢的方式与名著对话。深者得深，浅者得浅。我觉得只要他们向宝山进发，不空手而归，这也就“足已！”

20、　　不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。

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23、赏析：俗话说，得饶人处且饶人，在我们的生活中，充满了挫折和苦难，因此我们应该怀着一颗博大的胸怀和宽容之心，做一个有胸怀的人。

24、个人消灭了，茫茫宇宙照样进行。个人算什么呢？

25、“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”

26、父母对孩子的爱总是那么深情又平凡。他们小心翼翼的嘱咐你，唠叨你。总想把自己一生走过错路的经验注入你的脑子里。他们总是希望你过得好，希望你平安顺利。

27、既然生活在金钱世界中，就不能不好好地控制金钱，才不致为金钱所奴役。

28、重见天日：重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。

29、　　一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

30、自己弹的曲子，不宜尽弹，而常常要停下来想想，想曲子的picture(意境，境界)，追问自己究竟要求的是怎样一个境界，这是使你明白whatyouwant(你所要的是什么)，而且先在脑子里推敲曲于的结构章法起伏高潮低潮等等。尽弹而不想，近乎improvise(即兴表演)，弹到哪里算哪里，往往一个曲子练了二三个星期，自己还说不出哪一种弹法(interpretation)最满意，或者是有过一次最满意的interpretation(弹法)，而以后再也找不回来(这是恩德常犯的毛病)。假如照我的办法作，一定可能帮助自己的感情更明确而且稳定！

31、一个人只要真诚，总能打动人的；即使人家一时不了解，日后仍会了解的。

32、听来笑话，哪里有父亲虐待自己的亲生骨肉的呢？俗话说得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老师用的是严父底下出才子。

33、年轻人往往无忧无虑，对自己的意见过分自信，因而不能事先考虑到所有可能发生的不快。

34、《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人于1954至1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父母之爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师),是他们先做人、后成“家”,独立思考,因材施教等教育思想的成功体现,因此傅雷夫妇也成为中国父母教育孩子的典范。

35、生活中崇高的事物，一旦出自庸人之口，也可变得伧俗不堪的。

36、　　他一向比较偏，只注意歌唱，只注意音质；对音乐界一般情况不关心，对音乐以外的事更不必说。

37、好逸恶劳：逸：安逸；恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。

38、颓废、惊心动魄、重蹈覆辙、涕泗横流、相契、垂手、扶掖。

39、赏析：这句话堪称至理名言，很多人在获得胜利之后，时常就会放松警惕，从而犯下重大的错误，导致了无可挽回的结果，越是胜利的时刻，越是要警惕和自省。

40、得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。

41、　　我做父亲的只想做你的影子，既要随时随地帮助你、保护你，又要不让你对这个影子觉得厌烦。

42、不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的；中庸，苟且，小智小慧，是我们的致命伤。

43、　　 练琴的时间必须正常化，不能少，也不能多；多了整个的人疲倦之极，只会有坏结果。要练琴时间正常，必须日常生活科学化，计划化，纪律化！

44、日本专家：大部分人戴口罩等于没有戴，实验结果震惊了！！！

45、　　寥寥数笔，简单地交代，却让计算时间、等待书信的细节充满了生活的情味，不经意间体现出父亲对儿子深深的牵挂。

46、当然有。鼓励学生提的问题向高阶思维靠拢，属于高阶思维的问题就是好问题。这就是我的标准。

47、赏析：作者很形象地在文中穿插了英文,使语言更加生动形象,鼓舞振奋人心.让人们读了有奋发向上的冲动,对未来无限的期望,对光明之路的不懈追求.

48、语文老师熬夜整理：初中语文文学常识大串烧，专治各种记不住！

49、　　 我一生遇到重大的问题，很少不是找几个内行的有经验的朋友商量的；反之，朋友有重大的事也很少不来找我商量的。

50、师评：“专题式读后感”是选取一个点，由此发散开去。欣玥的选题是：傅雷先生是一个什么样的人？他对儿子有怎样的爱？欣玥眼中的傅雷先生是德才兼备的，是忧国忧民的，是慈祥仁爱的，还是正直真诚的。严父只是其表，慈父才是其里。这一理解十分到位。

51、　　早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。

52、　　文中提到罗曼·罗兰笔下的约翰·克利斯朵夫(以贝多芬为原型)，说傅聪常以克利斯朵夫自命，其个性也与之相像；又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。其意旨在鼓励儿子像贝多芬一样不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。

53、比翼双飞、耳提面命、不易之论、豆蔻年华、登堂入室、首当其冲、巧夺天工、颐指气使。

54、　　不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份元气，在长里看还是占便宜的。

55、　　“把不朽的大师的不朽的作品发扬光大”巧妙暗示出儿子所从事的艺术事业是不朽的事业；“多神圣，多光荣的使命”毫不矜持地表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴与赞美。

56、日晒雨淋   夺眶而出   孤立无援   冻饿之虞闻所未闻   郑重其事   知足安命   重见天日与世隔绝   不毛之地   好高骛远   逞强好胜好吃懒做   好大喜功   好色之徒   不可思议

57、　　所以，我希望你与杰老师谈谈，同时自己也细细思忖一番，是否准备Schumann(舒曼)与研究古典作品可以同时并进？这些地方你必须紧紧抓住自己。我很怕你从此过的多半是选手生涯，选手生涯往往会限制大才的发展，影响一生的基础！

58、太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

59、莫扎特既不知道什么暴力，也不知道什么叫做惶惑和怀疑，他不像贝多芬那样，尤其不像华葛耐①那样，对于“为什么”这个永久的问题，在音乐中寻求答案;他不想解答人生的谜。莫扎特的朴素，跟他的温和与纯洁都到了同样的程度。对他的心灵而论，便是在他心灵中间，根本无所谓谜，无所谓疑问。

60、　　“多歇心多讨论问题，就是多写整理思想的机会，许多感性认识可以变成理性认识。这样重要的训练，你是不能漠视的。”

61、一个有才的人也有另外一个危机，就是容易自以为是地钻牛角尖。

62、柯萁对傅雷父子的爱体会是十分真切、细腻到位的。

63、　　赏析　　这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当作心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余残垣断壁，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。

64、声明：本文来源于网络。转载出于传递信息和学习之目的。

65、以我们的感情来说，你一定懂得我们想见见你的心，不下于你想见见我们的心;尤其我恨不得和你长谈数日夜。可是我们不能只顾感情，我们不能不硬压着个人的愿望，而为你更远大的问题打算。

66、部编版七八九年级上下册+中考古诗文知识汇总

67、音乐院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命；而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的--新中国的.--钟声，响遍世界，响遍每个人的心！

68、对方把你作为她整个世界固然很危险，但也很可贵!你既己发觉，一定会慢慢点醒她，最好旁敲侧击而不要正面提出，还要使她感到那是为了维护她的人格独立，扩大她的世界观。

69、平时教学中，我其实会花很多时间复盘。在复盘中诊断学情，决定下一步教学采用什么策略，对学习进程的方向进行调整。这是教师应有的元认知能力。说到以人为本，我是觉得，老师的眼睛里要真的有学生才好。我们的眼睛里真的有学生，就会处处、时时为学生着想。

70、我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。

71、赏析：傻瓜与聪明人的区别就是，聪明人可以从别人的经历和故事中学会总结，从而让自己少走弯路和做出错误的决定，而傻瓜则没有这样悟性。

72、赏析：傻瓜与聪明人的区别就是，聪明人可以从别人的经历和故事中学会总结，从而让自己少走弯路和做出错误的决定，而傻瓜则没有这样悟性。

73、　　“把不朽的大师的不朽的作品发扬光大”巧妙暗示出儿子所从事的艺术事业是不朽的事业；“多神圣，多光荣的使命”毫不矜持地表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴与赞美。

74、　　 孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、满腔热血的友情，有时也会耽误你许多宝贵的时间。

75、　　我知道你的性格，也想像得到你的环境；你一向滥于用情；而即使不采主动，被人追求时也免不了虚荣心感到得意：这是人之常情，于艺术家为尤甚，因此更需警惕。

76、孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、满腔热血的友情，有时也会耽误你许多宝贵的时间。

77、〈十一〉人寿有限，精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。

78、　　赏析　　首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”与“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。