人声鼎沸的意思和拼音

1、缥缈piāomiǎo：形容隐隐约约，若有若无。

2、主谓式；作谓语、宾语、定语；比喻人声嘈杂。

3、请根据加横线的字注音(未加横线的全部注音)、根据拼音写汉字及根据意思写词语。

4、干涸gānhé：干枯，没有水。坍塌tāntā：建筑物或堆积物倒下来。

5、(解释)名义正当，道理也讲得通。名：名义。 (人声鼎沸的意思和拼音)。

6、(解释)呼吸时进出的气息相互关连，形容关系或联系非常密切。息息：呼吸进出的气息。 

7、力不暇xiá供：没有足够的力量来完成这项工作。

8、出自：明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”

9、zǐmèi(姊妹)亭亭(tíngtíng)烦闷(mèn)徘徊(páihuái)zhēbì(遮蔽)fùgài(覆盖)心绪(xīn)流转(liúzhuǎn)荫蔽(yīnbì)

10、(温故知新) 拼音是wēngùzhīxīn。意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

11、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。　

12、(3)他对自动jiàshǐ(   )技术的yánjiū(   )很感兴趣。

13、(解释)精心细致地雕刻，比喻做事认真细致。 

14、(解释)形容人或貌很平常或丑陋难看。扬：容貌好看。 

15、你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

16、(设计意图：播放视频可以让学生直观地感受钱塘江大潮的壮观，让每一位学生都有身临其境之感，教师及时地抓住学生情感体验的高峰，引导学生体会不同的人观看钱塘江大潮之后的不同感受，使学生对课文内容地理解进一步深化)

17、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。　　

18、qīngxī(   )     zhuāngjiɑ(   )

19、新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文！

20、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。 

21、出处：《醒世恒言》：“刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”

22、翻来覆去fānláifùqù:来回翻身。也形容一次又一次。

23、提示：人们听到了远处传来的隆隆响声，看到了东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来了。人们会说些什么?做些什么?

24、(4)老师的神情非常(   )，教室里安静极了。

25、敛(liǎn)哺乳(bǔrǔ)羞怯(xiūqiè)púfú(匍匐)yīngwǔ(鹦鹉)wēnxùn(温驯)jìngù(禁锢)滑翔(xiáng)余晖(huī)fǔchōng(俯冲)

26、窜(cuàn)觅(mì)食跪(guì)拗(niù，固执；不随和；不驯顺：执～。脾气很～。ào，不顺；不顺从：～口。违～。ǎo，使弯曲；使断；折：把竹竿～断了。)确凿(záo) 菜畦(qí) 攒(cuán) 油蛉(líng) 桑椹(shèn) 斑蝥(máo) 秕谷(bǐ) 系(jì) 书塾(shú) 宿儒(rú) 蝉蜕(tuì) 厥(jué) 窦(dòu) 盔甲(kuī) 倜傥(tìtǎng) 拗(ǎo) 锡箔(xībó) 人迹罕至(hǎn) 人声鼎沸(dǐng) 珊瑚(shān) 蟋蟀(shuài) 敛(liǎn) 脑髓(suǐ) 陌生(mò) 倘若(tǎnɡ) 绣像(xiù) 搓捻(cuōniǎn) 企盼(qǐ) 难堪(kān) 自卑(bēi) 觅食(mì) 惭愧(kuì) 譬如(pì) 适宜(yí) 知趣(qù) 汗涔涔(cén) 花团锦簇(cù) 煞有介事(shà) 众目睽睽(kuí) 威风lǐn(凛凛) 饥肠lù(辘辘) 踉踉qiànɡ(跄跄) 贪lán(婪) wǎnɡ(枉)然 光gù(顾) 隐cáng(藏) qīng(倾)盆大雨 妥dànɡ(当) zàn(暂)时 急cōng(匆匆) qiè(窃)读 yè(腋)下 锅sháo(勺) diǎn(踮)起 屋yán(檐) zhòu(皱)起 书guì(柜) 

27、(随声附和)别人说什么。自己也跟着说什么。形容没有主见。附和：跟着别人说。

28、假如你有机会去钱塘江观潮，面对如此壮观的奇景，你会怎样表达你的内心所想呢？

29、(随声附和)读音为suíshēngfùhè，自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。是贬义词。

30、(　)那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

31、b、你知道作者是按照什么顺序来描写大潮到来时的景象吗?

32、这响声响亮吗?(不响亮。)为什么——好像闷雷滚动。哪个字突出了响声不响亮?

33、恍惚huǎnghū：神志不清，精神不集中。

34、(解释)形容谈话时又说又笑，兴致很高，并且很有风趣。 

35、小结：同一个字在不同的语言环境中的意思是不一样的，读书的时候，要一边读，一边想，这样才能感受到祖国语言的丰富多彩。

36、边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

37、　　它的体形比麻雀大，羽色黑灰，我们宿舍为它的身份争论起来，有的说是喜鹊，有的说是乌鸦。我总结，说它是乌鸦的人肯定出于嫉妒。我相信每个人都愿意拥有救助小鸟的机会，只不过这次的幸运落在了我头上。我从感情上不希望它是乌鸦，也许这鸟类看来是种族歧视的表现。面前摆着小米、菜叶和清水，可它不吃不喝，就在那儿歪着脖子生气，也不知道是生自己的气，还是生我的。我质问它：“凑合吃吧！难道想让我给你满处捉虫子不成？”它一翻白眼，还是不领情，干脆转过头不理我了。根据它的脾气和对食物的挑剔，我给它起名“小地主”。

38、从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、童话作文、想象作文等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)，有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。掌握有详有略地记事的写作方法，掌握写信的格式要求，能展开合理想象编写作文，能修改自己的作文。 

39、(4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。 

40、a、作者在描写大潮到来时的景象时，之所以把它描写得生动，形象，富有感染力，那时因为作者突出抓住了它的“变化”，作者都突出了它的哪些变化呢?

41、原句：孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。

42、(另，荫庇yìnbì：大树枝叶遮住炙人的阳光，宜于人们休息，(旧时)比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。)

43、(怪诞不经)拼音是guàidànbùjīng，怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。  

44、②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。重点体会：横贯江面、形成一道两丈多高的水墙，同学们，这时你们的心情怎么样？

45、理由充足因而说话有气势。直：公正的，正义的。 

46、小结：钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”，正像诗人苏轼所说的：八月十八潮，壮观天下无。(板书：天下奇观)

47、(3分)结构上照应开头(1分)；内容上点明中心，深化主题(1分)表现了母亲对儿女无私的爱，字里行间中体现了“我”及同事们对母亲的感激之情。(1分)

48、(3)哥哥羞愧地红着脸，眼皮也不敢抬。(   )

49、形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。(       )

50、(1)潮声(越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂

51、整个操场人流如潮，人声鼎沸，像个热闹的大集市。

52、(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)

53、花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。

54、b、有人告诉我们说，潮来了，说这话的人会是怎样一番心情?读出人们内心中的惊喜。

55、读音：( rén shēng dǐng fèi )

56、(解释)刚强正直，不阿谀奉承。阿：迎合，偏袒。 

57、微课学习|全国初中道法(思品)名师微课精选(3节),熬夜整理,果断收藏！

58、出自：明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”

59、麻木不仁mámùbùrén本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

60、(解释)害怕、慌张得不知怎么办才好。措：安排，处置。 

61、(5)妈妈(   )地批评我：“自己的事自己做。”

62、麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

63、参差不齐cēncībùqí：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。

64、捡jiǎn 感慨gǎnkǎi 搓捻cuōniǎn 绽开zhànkāi   争执zhēngzhí   惭愧cánkuì悔恨huǐhèn   激荡jīdàng   奥秘àomì   拼凑pīncòu  企盼qǐpàn

65、(1)火神不敢(   )宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

66、(1)博学而笃志   (2)乡书何处达？归雁洛阳边。(3)自古逢秋悲寂寥