用微风造句

1、A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

2、放一张和妈咪的照片，证明一下确实没在胡编作文：

3、春天的傍晚，微风习习，我在院子里玩耍，总会飘来一阵阵泌人心脾的槐花香。

4、我和妈妈站在梅花树下，微风习习，梅花雨飘香。

5、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

6、寂静的站在树下，微风习习，撩起披散的长发，盛夏浓重的味道在发丝中穿梭，些许清凉，些许温柔。

7、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

8、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

9、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

10、微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！

11、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

12、他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

13、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

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15、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

16、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

17、A.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

18、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

19、B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

20、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

21、寒假预习：部编小学语文一年级下册古诗文+译文

22、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

23、一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象。

24、滚热的空气下，一股清凉的微风带来凉的慰藉。

25、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

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27、这些天骄阳似火，要是偶尔有一阵微风吹来，那真是一种享受了，组词。

28、第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

29、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

30、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

31、只:①zhǐ(只要)     ②zhī(一只小鸟)