教师现实表现材料简短

1、xx从事教育工作十八年来，她始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，勤勤恳恳教书，得到学生、同事和家长的好评。

2、民族班的学生全部是寄宿生，使得唐奇剑有更多的时间和孩子们交流，他经常深入到学生生活中去，和学生一起学习和活动，努力做学生的良师益友。他从学生的学习兴趣入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组，丰富了学生们的课余生活，让学生更加热爱学校生活，自然学生对唐奇剑的课堂教学也非常感兴趣。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特殊的班级，民族现在的成绩并不是唐奇剑一个人责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之也正是因为这样，我们才创办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐奇剑的鼓励，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐奇

3、白老师所带班级班风朴素，成绩出色，高考成绩优异。至今已培养近10位学生进入清华、北大学习。但白福庆并不满足于此。他一直想在自己的教学中寻找一种平衡，既让学生在高考中出成绩，又帮助他们更全面发展。在日常教学和管理中，白老师不会因为学生的一些顽皮疏忽而责备求全，相反，能先听学生讲，再提出自己的建议。很多时候，白老师都会记得给学生们留着一面“涂鸦墙”。因为人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容面对他们的不足，微笑地引领他们，“欣赏”他们的“破坏力”。(教师现实表现材料简短)。

4、教师行业近年来的风评似乎一直存在着两极分化。一方面说教师工作稳定且假期长，轻松又体面；另一方面又说教师规章制度严格，压力大还要受气，工资又不高，根本不值得。有人说老师是辛勤的园丁浇灌着祖国的花朵，一心一意为孩子着想；又有人说现在的老师全都利欲熏心满脑子都是收礼受贿。

5、(2)简要分析加点词(画线句子)的语言特色(表达作用)。

6、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,

7、老师不敢管理孩子。以前，教师是受人尊敬的。可现在老师就是一个弱势群体，社会地位低，也不受人尊重。社会上好多人都拿老师说事，好像老师就是任人宰割的羔羊。老师有芝麻大的一点事，被一些无良媒体吹得比西瓜还大，社会上也群起而攻之，老师的手脚被束缚住了。老师和学生是平等的关系，是同一战壕里的战友，老师也不能管理孩子，更不敢管理孩子。你如果管孩子，他现在不揍你，二十年后也得揍你一顿，正所谓“君子报仇十年不晚”。有的老师因为管孩子，最后弄得个鸡飞蛋打，跳河自杀。平心而论，谁还敢管孩子？孩子没有人管，课堂纪律能不差吗？

8、   议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。作者往往通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

9、表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强；

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11、    刘永胜教授围绕“全面深化义务教育阶段教育教学改革，全面提升教育教学质量”的思想，提出高效课堂，有效教学的观点。

12、有耕耘就有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面取得了突出成绩，成为我校的骨干教师。我所带的班级思想稳定，纪律良好，学生的成绩稳中有升。教学成绩在每年的期中、期末考试和素质调研中都名列前茅。在完成教学任务的同时，我还被评为优质课教师，所编写的教案被评为优质教案获县三等奖，所编写的论文多次获市、县三等奖。正如罗丹所说“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在“。我工作着，我快乐着，我在三尺讲台上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献！

13、　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。

14、记得当年填报志愿，家里一致认为教师是个最好的职业，毫不犹豫填了师范，虽然那时也不懂，仍然充满了向往。

15、　　首先必须始终如一地热爱祖国，拥护d的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。

16、该同志忠诚d的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产d的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

17、自20老师年首都师范大学毕业至今，陈老师一直工作在教育第一线，用耐心和智慧成为学生成长路上最好的陪伴者。作为班主任，陈老师的为师之道是“做智慧型教师”。当学生受到挫折，感到迷茫时，她送去温暖和梦想；当学生学做人，学做事时，她送去帮助和期望……将心比心，她把自己看成学生，体会着他们的喜怒哀乐；她把自己当做长者，牵起孩子的手去感受阳光。11年的班主任工作经历中获得“通州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”等光荣称号，而陈老师最珍爱的一份荣誉却是一位六年级毕业生自己绘的一副画——一条彩色的纸带精心地绑着一个小画轴。打开来，画面唯美精致，更令人心生温暖的是那两行工整娟秀的小字：“在我们绝望的时候，您让我们看到了希望；在我们迷茫无助的时候，您给我们指明了方向”。学生们喜爱她，敬佩她，感谢她，她却总说：“我要感谢孩子们，是孩子们让我明白，每个人都该学会成长。”

18、授课图片资料——2019年香港巴塞尔实例讲解

19、爱心浇灌，成就未来，做一名有仁爱之心的好老师。

20、听课之前要有所准备。①要提前了解听课班级学生的基本情况,如学习基础,班级风气等情况;②要了解任课教师有关情况,如学识水平,工作态度、教学经历等。③要提前“备课”,熟悉教学内容。听课教师要知道听课的内容是什么,是新授课、复习课、还是讲评课;是公开课、观摩课、还是研讨课。要提前熟悉一下教材,掌握课程标准对这部分内容的要求;知道这节课的教学目标,重点难点,知识结构,各知识点之间的逻辑联系,从总体上对听课的内容有个掌握,这样才能在听课中有的放矢,清晰的了解教师是如何创设情境、导入、处理一般知识、重难点知识之间的关系的,才能够真正有所发现,有所感悟。

21、英语学科的教师因为长期浸染在国际文化的氛围中，在接受前沿理论时，往往学习得很快，在开发英语学习的工具时，爆发出惊人的战斗力，但即便如此，将教师的教真正转向学生的学，依然是一个荆棘密布的过程。

22、　　学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣。

23、作为聘任制，这种二级公民，偶尔也会后悔当初的选择和自己的懒惰、不愿意主动做出改变。但选择了首先自己得看得起自己，然后把平台搭好建高，把事情做好。饭碗、尊严和社会地位都是靠努力付出自己挣回来的，既然选择了只能坚定的走下去，无论世事如何变迁，都需要干事创业的人。

24、但在另一方面，又觉得老师是谁都可以踩上一脚的。家长可以，学生可以，领导可以……好像所有人在老师面前都可以指点一番。

25、组里朱则光老师说：实施语文单元学习之后，课堂越来越没有了‘课堂的样子’，这对最初进入单元学习的语文教师来说，并不一定是愉悦的感觉，反而甚至有些失落。但这种状态和氛围里，产生的行为往往才是真正和深度的学习。

26、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

27、在学习表现方面，无论是对于容易的还是困难的话题，学习的迁移并没有因为视频中教师的存在而得到改善或阻碍。

28、Instructorpresenceininstructionalvideo:Effectsonvisualattention,recall,andperceivedlearning

29、　　教师只要懂得如何去与学生沟通，懂得如何去满足学生的需要，并引导学生懂得如何来满足教师的需要，师生之间建立相互信任、尊重，彼此接纳、理解的关系，那么，任何教育活动都可以使学生产生兴趣和接受性。反之，在师生关系中，如果让学生觉得自己无能、自卑、觉得被同学奚落、觉得不被信任、不被理解，无论是他平时多么喜欢的课程，他也不会产生学习的热情，更不会对学校产生好感。因此，我们要尽力改善不良的，有碍于学生发展的沟通方式，在思想上和行动上去亲近学生，热爱学生，尊重学生，那么师生之间就会出现一条美丽的彩虹。

30、中学生的注意目的性逐渐增强并趋于成熟。有意注意在学习、生活中发挥重要作用，无意注意进一步得到深化并达到成人水平。注意品质不断改善。

31、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加d团校的学习外，充分利用好班会、团会，d员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥d团组织的战斗堡垒作用，他把学生的d团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

32、教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。工作中，她服从学校安排，不计较个人得失，不追名逐利。无论学校将什么样的班级交给她，哪怕是只剩一年就毕业的，她也从无怨言，努力做到最好，每当毕业的孩子们传来成功的喜讯，都令王老师感到无比的骄傲与幸福。从教的28年来，她始终保持兢兢业业、任劳任怨的工作态度，不管遇到怎样的状况，她总是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考时也不耽误学校的工作，以大局为重，静心育人。正是有着做一名好老师的理想与信念，在班级管理中她尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。以尊重与爱为底色，守望学生成长，成就他们最好的自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”，王老师默默奉献，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生前行。

33、《失序——我能相信什么》21cm*24cm 打印纸，油墨，颜彩，蜡笔

34、工作作风和实干精神作风是否过硬，包括对待工作的态度，是否认真负责、是否务实，讲实话、办实事、求实效；是否开拓进取、有强烈的事业心和责任感，对待同事、学生的态度，是否乐于助人、团结同事，是否坚持原则、善于批评与自我批评；

35、先看“学习”——强调以学生为中心，由“教师教”到“学生学”、由教师习惯的学科体系向学生学习逻辑转变。

36、 理论学习“不放寒假”，战“疫”中提升“专业知识”。“立身以立学为先， 立学以读书为本”，这告诉我们学习需要时刻保持常态化、持久化，突出了终身学习的重要性。

37、20xx年，白福庆老师被评为杭州市第九届教坛新秀，之后陆续获得区师德优秀教师、区优秀班主任等称号；20xx年被评为区学科带头人。但这些荣誉在白老师的学生心中也许并不十分重要。重要的是，白老师永远可以成为学生心中的那个可以为他们指引方向的“小白”。

38、任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

39、评教态:教师的教态应该是亲切、自然、阳光、端庄、从容大方、富有感染力。

40、班级积极分子是开展班级活动的骨干力量，是班集体的核心，是班主任开展工作的有力助手。因而，班主任必须细心选出积极分子，精心培养积极分子，使他们成为在教育学生和安排学生集体生活和活动时的可靠支柱。

41、政治课永远都具有时代性和前瞻性，国际风云的变幻，经济和科技的日新月异，社会的发展变化，信息网络四通发达的今日为思想政治课供给生动而丰富的素材，这就要求教师在举例时根据教材观点结合一些国内外重大新闻材料，加强对学生进行政治教育，为政治课增添时代活力，有能增强政治课的理论说服力。如安徽劣质奶粉坑害儿童事件的暴光，我国海尔集团被世界品牌实验室评为“世界具有影响力的100品牌之一”，中国加入WTO后面临的机遇与挑战，这些都可引入必修一《经济生活》的教学中说明有关的理论观点，同样必修二《政治生活》的有关例子也可随手拈得，象刚刚结束的六方会谈，闹得沸沸扬扬的联合国改革，我国进行的轰轰烈烈的d的先进性教育，只要我们有心，具有时代性的例子比比皆是。

42、　　班级教育工作重点：加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

43、答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。或更有趣味性，吸引读者往下读。

44、1、教学上有了进步，作为教师，首要的是组织好自己的教学。教学初期，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分思考我们班学生的状况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还喜欢上了阅读。

45、最后，在家长工作方面，我总是积主动地与家长交流联系。

46、评教学目标 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是评价课堂好坏的主要指标。 教学目标是否具有全面性。在新课程体系当中,教学目标是由“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三个维度组成的,这三个方面是一个统一的有机体,不可分割。这体现了新课程“以学生发展为本”的价值理念。具体如何整合、设置这三个方面的教学目标,也就成了如何准确把握教学目标,如何正确地评价课堂教学的关键了。 教学目标是否具有具体性。教学目标并不是把教参上所列的目标抄过来就行。要结合教学内容、学生情况(年龄、性别、学习习惯、兴趣爱好)、教学条件、教师自身条件等方面综合考虑其是否适当,要作适当的增删。要对教参上的每一个目标进行足够的细化。 教学目标是否具有可测量性。如果制定的目标假、大、空,是很难达成的,教学效果自然不会理想。要看制定的目标是否能够当堂完成。如果即使学生积极努力了也很难当堂完成,这样的教学目标还是太高了,是不切实际的。

47、议：即针对材料提出的观点，作出必要的分析，可以设置几个分论点来进行。

48、例1：运用学生认知发展(注意、记忆、思维、想象)特点，分析材料中教师的做法

49、学生的身心因素具体包括学生的生理障碍与心理缺失、倾向性。

50、补写论据一定要围绕文章的论点展开，论据要真实、可靠、典型。论据所证明的道理要与文章观点一致。首先要审清题目，看是要补充事实论据还是要补充道理论据，如果补充事实论据，可举名人事例，不但有更大的说服力，而且能展示自己的知识面，更容易博得阅卷老师的青睐和赞赏；但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴、无中生有。

51、作用：通过讲道理的方法证明论点,使论证更深入，更使人信服。

52、 教师在处理突发事件时，保持冷静、公平、宽容的心态，那么处理事件就会顺利得多。对于有些突发事件，教师不应急于表态，急于下结论，而应冷静地观察一段，待把问题的来龙去脉弄清楚再去处理。但是“冷处理”不是不处理，也不是拖到不能再拖时再处理，而是先进行正常的活动，等活动结束后再处理。

53、如果我未能入团，我会继续刻苦钻研，努力争取下一次入团。

54、常规管理的基本要求：第健全班级规章制度。班级规章制度是班级进行常规管理的依据。班主任要组织全班学生认真讨论，制定出符合本班实际的规章制度。第建立组织体系。要根据班集体建设的任务和计划设立相应的组织机构，安排相应的人员，明确每个人员的职责。在班主任的指导下，形成班级管理与自我管理的运行机制。第坚持一贯。学生的良好思想和行为，是在平常的生活中一步步地培养起来的。班主任要引导学生在看似平常的活动中加强组织性和纪律性，形成良好的学习和行为习惯。

55、《生命-1》5×5cm×2个树脂、蜡、指甲油、石子

56、罗丹说：生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

57、草图29cmx42cm 纸张、色粉、沙土、纱布

58、研究教学是提升教师素养的重要途径。利用图像、语言、动作、活动、背景、问题、知识联系、实际环境、动手实验设置情境教学，通过查阅资料收集信息、整理信息、发表信息，利用小组展开合作学习，通过讨论产生思维碰撞。

59、条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

60、　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

61、听课位置可在学生最后排,也可在学生最前排或靠墙坐在学生的侧面。坐在最前排或侧面,学生、教师的表现都可一目了然,可以从他们脸上的表情、动作上的细微变化捕捉到重要的东西。

62、共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的导向与动力。班集体的奋斗目标是班主任及班级相关成员根据教育目的、学校工作计划和学生的发展水平共同制定的，班集体经过努力而实现的预期发展结果。

63、　　学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

64、授课图片资料——2019年威尼斯双年展现场作品实例讲解