三国演义这本书中的歇后语

1、10大海里翻了豆腐船——汤里来，水里去(第81回 猪八戒)

2、《三国演义》艺术地再现了始于黄巾起义，终于西晋统一近百年的历史风云画卷。作者通过集中描写三国时代各统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡与黑暗，表达了人民呼唤明君，要求安定的强烈愿望。书中故事情节曲折动人，脍炙人口，三英战吕布、草船借箭、赤壁之战，其场面历历在目。(三国演义这本书中的歇后语)。

3、   罗贯中，名本，是我国元末明初的著名小说家，是他把章回体小说这一文学式样推向成熟的阶段，他所创作的《三国演义》，不仅在国内家喻户晓，妇孺皆知，而且被翻译成十多个国家的文字，风行全世界，受到世界各国人民的喜爱，在国外，《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”，《大英百科全书》称他为“第一位知名的艺术大师”。

4、14状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事(第46回 鸳鸯)

5、   读完《三国演义》后，我懂得了：在学习中，我们应该以周瑜为鉴，当别人的成绩超过自己时，我们应该认真分析一下自己退步的原因，虚心向成绩好的同学学习，弥补自己的不足。我们还该虚心听取爸爸妈妈的劝告和意见，不应该因为考试失利就失去信心。我们应该像诸葛亮一样，心胸宽阔，宽宏大量，以积极乐观的心态去面对生活的挑战。(三国演义这本书中的歇后语)。

6、合上这本书，我心潮澎湃。这本书不仅让我看到了丰富多彩的故事情节，还让我记了很多好词好句。不得不说，这本书对我帮助很大。

7、脉博 (    )  重迭   (      )  防碍   (       )

8、   随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？“操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”

9、我首先准备好剪刀、卡纸、水彩笔，然后拿了一张蓝色的卡纸，画了起来。

10、《赤壁》、《蜀相》、《临江仙》等诗歌朗读声情并茂。

11、十年树木，(         )        

12、8千里搭长棚——没有个不散的宴席(第26回 红玉)

13、我们知道《三国演义》是我国古典四大名著之是由罗贯中先生所著，四大名著中的《西游记》我们都看过很多动画片了，爸爸说《红楼梦》太深奥，要等我长大一些再去看，而我觉得《三国演义》的故事时间发生在《水浒传》之前，所以我就先看三国再看水浒。并且我的故乡“湖北襄阳”是三国历史文化名城，三国时期，襄阳城一直是群雄角逐的重要战场，战争的硝烟不断弥漫在它的上空，《三国演义》120回的故事中，就有30回发生在襄阳。

14、周瑜打黄盖，(                  )  皇帝的女儿(                 )

15、(3)泥融飞(          )，沙暖睡(     )。             

16、全景式的战争描写。描写战争时，重点写双方的智谋较量、力量对比、战略战术的运用。如赤壁之战，采用反间计、连环计、苦肉计，突出了战争中人的主观作用，将斗力和斗智、斗勇结合起来。

17、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关(    )

18、但是，在《三国演义》中，曹操性格品德中这些好的方面被忽略了，而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。

19、(学林红领巾)红心向d祭祀英烈 ——记学林小学清明实践活动

20、读完了这本名著之后，我最数佩的人就是诸葛亮，我喜欢的故事——诸葛亮借东风周公瑾烧赤壁也是关于诸葛亮的故事,这个故事主要讲诸葛亮在七星坛帮助周瑜“借”到了东南风，之后回到自己的大营。周瑜依照计策，命令黄盖指挥二十多艘引火船顺着东南风向曹军大营飞驰。黄盖在距离曹军大营不远的地方，点燃了战船。曹军的战船失火燃烧起来，东吴大军趁势进攻，曹军大败，诸葛亮命令关羽在华容道截火曹操，关羽却放了管操。读完这个故事，我有这么一个问题：难道关羽和曹操是一伙儿的吗?

21、23锯了嘴子的葫芦——没口齿(第68回 王熙凤)

22、3皮笊篱——一捞个罄尽(第39回 孙悟空)

23、13雪狮子向火——酥了半边(第101回 作者)

24、刘备装作胸无大志的样子，说了几个人，都被曹操否定。

25、在描写战争时，采取缓急张弛相间的节奏，在战火纷飞的环境中穿插许多妙趣横生的场面。例如，在赤壁之战的刀光剑影中，作者有意穿插了一-些舒缓紧张气氛的情节。如，“诸葛亮舌战群儒”、“群英会蒋干中计”、“用奇谋孔明借箭”、“宴长江曹操赋诗”、“七星坛诸葛祭风”...这些故事不仅使读者在心理上得以调整，缓急有度，而且丰富了小说的内容。

26、   “博览群书添雅趣，缕缕书香沁人心。”

27、不同颜色的脸谱有着不同的性格特点和寓意，比如红色代表忠贞、黑色代表正直、白色代表奸诈、蓝色代表勇猛等等含义。在白色脸谱中最有代表性的当属曹操。

28、曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同)

29、     我因诸葛亮迷上了三国，爱上了三国……

30、4引风吹火——费力不多(第16回 王熙凤)

31、(7) 请人不要送用             

32、作为历史人物，他是三国时蜀汉的五虎上将之首，南征北战，忠义仁智，威震华夏；作为文学艺术典型，他更是集中国传统美德之大成，成为无瑕疵的完美超人。

33、游山玩水的客人叫(     )        

34、(6)(      )玉妆成一树高，万条垂下(      )丝绦。

35、19清水下杂面——你吃我看见(第65回 尤三姐)

36、给下列带点字的四组注音中，正确的一组是     (    )

37、   “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”。活动在歌曲声中拉开帷幕。回顾了整本书的梗概后，大家一起走进了跟“三”有关的故事：桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三让徐州、三气周瑜、隆中对策定三分。接着，小邬老师归类了三国中的“三绝”、“七神”、“五虎上将”，对三国人物进行梳理，激发了同学们的兴趣。

38、A、李白  B、勾践   C、诸葛亮   D、项羽

39、   名字最长的人是谁？最聪明的人是谁？最善良的人是谁？最搞笑的人是谁？谁是最最最……?一个个问题仿佛一个个指令一般，书本在同学们的手中快速翻过，二年级的孩子们跟随涂老师的脚步，在《大林和小林》一书中来了一次奇妙的旅行。最最最厉害的同学们和涂老师一起演绎了书中精彩情节，台下的同学们时而捧腹大笑，时而认真思考。在笑声与书声中，孩子们再次深刻认识到，世上没有不劳而获的事情，每个人都要用自己勤劳的双手和聪明才智去创造美好生活！

40、唐代诗人孟郊在诗中写道：“”是呀，有哪个做子女的能报答似天高比海深的母爱呢？