富兰克林写作法

1、万千海水萃取的那么一滴精华，这玩意叫文采；万千海水你舀一瓢就喝，这叫咸水，喝了会拉肚子的。(富兰克林写作法)。

2、《故事经济学》的作者是罗伯特·麦基和托马斯·格雷特。这两位作者，一位被誉为“好莱坞编剧教父”，擅长创作吸引人的精彩故事；另一位则擅长为公司提供内容营销服务。而《故事经济学》就是二人结合自己所长，创作的一本关于如何利用故事来进行内容营销的书籍。

3、富兰克林还是在《观察家》找出一些文章。他把每一句用一个词来记录，作为线索，然后呢，把这些词的顺序搞乱。然后过一段时间，再用这些词，来复原文章的句子，最后，再恢复原文的逻辑。这种方法，可以锻炼他的逻辑能力，当他发现自己写的东西，跟原文的顺序，逻辑有不同的地方，就会纠正自己。

4、特稿作为一种新兴的新闻文体，究竟靠什么赢得受众的青睐？除了故事化的形式和受众的审美、阅读的期待心理等外在因素，特稿它在题材选择、表达方式上又有不同之处：

5、《真希望我父母读过这本书》——菲利帕•佩里

6、抱着这个念头，我取出其中的几篇，把每句的大意摘要录出，放置几天以后，再试着不看原书，用自己想到的某些合适的字，就记下的摘要加以引申复述，要表现的跟原来的一样完整，把原篇重新构建完成。然后我又把我写的《旁观者》拿来与原来的比较一下，发现我的一些错误并加以改正。但是我发现自己缺乏词汇，或在记诵和运用词汇方面缺少准备。

7、网络辩论，比如在知乎看到自己不同意观点，你可以勇敢地按照逻辑规则进行反驳；

8、我小学时就用这种方法“洗稿”《作文通讯》，寒假过后再开学，作文就开始被拿到班级里当范文了！不过当时只想着“天下文章一大抄”，并不会系统规范的练习，下面说下具体的练习步骤：

9、联系学校的教育的反思我们的学校教育，更多学到的只是知识点，很多学生不可谓不努力，也都把公式背的滚瓜乱熟，可是一考试，还是距离学霸差了一截，难道仅仅是智商的差距吗？(富兰克林写作法)。

10、而由于我们的练习目标需要精确到句子，那么要求就会更细——提取的是句子的骨架。

11、我曾经在知乎看过一篇逗比文，文章以调侃的形式缩写了鲁迅和许广平的日常信件往来。

12、富兰克林读书会：每月至少一本非虚构类书，这个月的书单是《原则》、《乌合之众》、《房地产周期》和《云端对话》，期待你的加入。

13、这几年各行各业我看了一圈，发现最终能够成事的那帮子人都是心眼死的，心思比较活、看着挺聪明的那帮子人，普遍都没什么大成就。

14、我想，要是我坚持作诗的话，一定能获得丰富的词汇。写诗的时候，为了韵律，我们常常需用意义相同而长短不同、声调不同的词。这样，我们就不得不绞尽脑汁地搜寻大量词汇。这个过程，不仅让我们记住了这些词汇，还使我们能运用自如。因此，我把一些散文改写成诗，过了些时候，当我把那散文完全忘净了，我再把诗改写成散文的格式。

15、所以你写不出来其实就是看的书太少，你往沙漠里栽一棵杨树苗，又不给它浇水，还指望着它能够长成参天大树？

16、勤奋是普通人通往财富自由的通行证。在富兰克林创办他的印刷所时，很多商人们并不看好，因为费城已经有了两家，但是富兰克林最终后来居上胜出了，离不开他的勤奋。

17、你说我咋办？和他们激烈对线？哭着放弃码字？NO!

18、要进行深度思考，找到信息的源头，形成自己完整的思维体系，靠的是平时的积累。你需要在日常生活中，多去思考“为什么”，然后寻找信息的源头，再纳入自己的思维体系当中，日积月累，就能形成完整的思维体系。

19、这时，身为作家的父亲坐到哥哥身旁，把手放在他的肩上说：“只要一只鸟接着一只鸟，按部就班地写。”

20、他用的办法是把《新观察》上的文章，改写成诗歌。大家都知道诗歌必须讲究词的选择，讲究韵律，讲究念起来的铿锵节奏，这样就逼着他要学习表达。要经常绞尽脑汁想平常在写作的时候不会想到的那些词。

21、《富兰克林自传》是本杰明·富兰克林的一部代表作，讲述富兰克林从一位贫困家庭的孩子在经历种种磨难后成为一个令人难以置信的通才的成长经历。《富兰克林自传》是美国传记文学的开山之作，而且还使自传成为一种全新的文学体裁。它是一部影响了几代美国人、历经两百余年经久不衰的励志奇书，它包含了人生奋斗与成功的真知灼见，以及诸种善与美的道德真谛，被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本。

22、《一本小小的红色写作书》就为我们提供了这些内容，它从结构、风格、可读性三个方面，列举了20条“适用于所有人的高效写作原则”

23、如果你总是觉得自己不开心，经常为人际关系苦恼的话，这本书可以看一看。

24、正如吴军老师在硅谷来信中所言：每一个人都应该有一位精神老师，可能素未蒙面，但我遵循他的教诲、思想和为人处世之道。

25、我们在分离时，这个问题还没有解决。考虑到近期我们不会再见面，我索性把论点写了下来，寄给他。他回信，我又答辩，这样双方交换了三四次信件。

26、由于富兰克林指出了关于“模仿”的具体操作步骤——这给我的启发，启发性满分5分，我给5分；而就具体的操作而言，操作分满分5分，我给它2分，因为我现在某种程度上是依然困惑的。

27、你有多久没提笔，在纸上写下对思念之人想说的话了？

28、该方法初见于《富兰克林自传》。彼时见此书，颇为惊喜------当然，这并不是说这本书值得买----尤其是讲求实用性的孩子。书的确是完全真诚的，豆瓣评分也是高达但在我看来，实质内容并不多。

29、为什么这个广告如此受欢迎？仅仅因为它走的是温情路线吗？

30、所以，多年来教学表明，一部分聪明的学生反而没有考上省示范中学，而思维条理学习实在的学生却能考上不少。同样根据科研机构调查，在最聪明的人群中，考取顶尖大学的概率也只有几分之一。同样的智力水平，因为努力程度的差异，直接导致思维体系是否构建完整，造成最终差距。

31、这种神人咱们比不了，你让我上班我都没这么努力。

32、富兰克林从22岁的时候开始践行上述美德。他的成功靠的不是玩弄权术，而是勤奋、聪明再加上良好的品行。三百年前也好，今天也罢，有能力的人很多，稀缺的是有能力且拥有良好品行的人。

33、智者阅读群书，亦阅历人生，从书中的世界获得人生的感悟，建立自己完整的思维体系。