音乐教育家名言

1、从2002年开始，杨鸿年教授就以他对合唱音乐的热爱，热情地支持INTERKULTUR国际文化交流基金会及其“世界合唱运动”系列活动，特别是“合唱奥林匹克-世界合唱比赛”的进步和发展。杨先生曾多次应邀参与世界合唱比赛，并作为国际评委开展并指导工作，杨先生还通过主持多种形式的教育活动参与推动中国合唱与国际合唱间的交流。

2、他投入地爱他的学生、爱音乐教育事业，以至于忘记了自己。夏天，他穿着破了几个洞眼、边线都磨烂了的背心，脚上的布鞋大脚趾几乎都要露出来了，裤子上甚至还沾着几点油污；冬天则带戴着一顶旧帽子，穿着不知道已经穿了多少年的毛衣。可是面对困难学生，他除了精神上安慰他们，还常常送钱送物，给予资助。

3、音乐是心情的艺术，它直接针对着心情。——(德国哲学家)黑格尔

4、音乐常使死亡迟延。——(古希腊寓言作家)伊索

5、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。——列宁

6、真正的教育始于有自我教育的地方。(《苏霍姆林斯基选集》第630页)

7、在“文革”期间，刘北茂先生也表现了高尚的人格和可贵的品质。一方面，他拒绝揭发领导、同事的所谓“问题”，一方面，尽管他身受冲击、迫害，但仍坚信当时的社会状况只是暂时现象，社会稳定的光明前景一定会到来。他坚信d，坚信人民，主张实事求是，决不卖身求荣。他以“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的思想境界来勉励、鞭策自己。同时，他也以极大的热情和毅力，写下了深切怀念老一辈无产阶级革命家的曲子《缅怀》，衷民赞颂敬爱的周恩来总理的《流芳曲》，以及热情歌颂“四化”建设的《迎朝晖》等。

8、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华

9、创造性地借鉴经验，就是发展教育思想，也是形成自己的教育信念。(《帕夫雷什中学》第458页)

10、学习兴趣是学生学习活动的重要动力。(《苏霍姆林斯基选集》第1页) 

11、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 

12、在普通人的认知中，舞台上演奏钢琴的人，哪一个不是西装革履，就连发丝中都闪着亮片呢！

13、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——(英国诗人)弥尔顿

14、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松

15、校园里即使一平方米的地方也不容许处于未绿化状态。(《帕夫雷什中学》第108页)

16、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

17、地址：江门市蓬江区建德街小螺号艺术培训中心

18、2021年7月30日，值杨鸿年先生诞辰87周年，INTERKULTUR国际文化交流基金会将推出一台60分钟的《致敬杨鸿年教授纪念音乐会》，让我们追思与杨鸿年先生一起曾经的点点滴滴和那些难忘而美好的记忆。

19、所谓学习知识，首先意味着要善于运用知识。(《给教师的建议》第273页) 

20、—— 苏霍姆林斯基 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。—— 马克思。

21、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦

22、在费老师从事音乐教育的几十年时间里，他从来没有请过一天病假，对他来说，学生的事情永远是最重要的事情。他常说：“我只是个普通的音乐老师”，“当老师，其实就是两件事：对得起学生、对得起老师这个称号”。

23、没有思索的一天，没有阅读的一天，就等于虚度一天的时间。(《怎样培养真正的人》第145页) 

24、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。—— 歌德

25、音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基

26、是啊，你的一生会遇见很多老师，但有几人能像费老师这样对学生花这样多的心思，倾注这样多的热情？