作诠释和下定义的区别

1、(解析)考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第⑥段运用了分类别和下定义的说明方法，条理清晰地介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的本质特点有了更加明晰的认识。

2、实用性说明文表现为社会生活中经常实际应用的说明文，如产品说明书等。

3、说明文对事物特征的概括有几种情况：说明单个事物的特征；综合一类事物的共同特征；抽象出事物的本质特征。

4、作诠释指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法，作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。

5、以上这种方法叫互换法，用互换法可以很好的解决练习二。

6、递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理.各层之间的关系是由浅入深.辨析概念：

7、　　低碳经济是一种以低能耗、低污染、低排放为基础，以达到经济社会发展与生态环境保护的双赢为目标的新型经济发展方式。

8、例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“×××(种概念) 是×××的×××(属概念)”，如：无理数(一种概念)是(判断词)无限而不循环(本质特征) 的小数(属概念)；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。

9、　例根据文中画线的句子给“低碳经济”下一个定义.

10、按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文(也叫科学小品，如文笔优美的布封的《松鼠》)。

11、引用。能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等，形象地说明事物……的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣性，权威性。如《看云识天气》中引用了民间俗语。

12、(说明文阅读12)中考-说明方法-摹状貌-引资料

13、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

14、类型加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

15、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾。

16、作用：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。 

17、B.同义词的选用：注意辨别同义词的细微差别。

18、下定义事物的本质特征时，经常使用判断句型来表达概念，而诠释可以用各种句型来表达。

19、七年级上册期末语文总复习阅读理解解题策略梳理

20、这段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明   是现象，说明   是本质。

21、　　作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性

22、①如果说冰雪是冬天的信使，那么.雾凇一定是信使的精灵。

23、下定义：用准确、科学的语言揭示事物的本质属性。

24、三角形是指由三条边顺次连接起来的封闭图形。(下定义)

25、摹状貌：就是通过具体的描写来揭示事物的特征，有助于把被说明的事物说得更具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。

26、⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

27、A、看题目；B、在首段中找；C、关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。( 中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中)

28、事物的特征就是一事物区别于其他事物的本质属性，事物特征主要表现在构型、形态、性质、变化、成因、功用等方面。

29、用简明的语言对某一概念的本质特征做规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科学说明文常用的方法。

30、一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物制造成有机的食物，满足生长的需要。——《食物从何处来》

31、特点不一样：定义应该要准确、简明和概括。诠释是特定的和流行的，有时带有某种描述性。

32、从写作目的来看，可以分为阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文。

33、说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 

34、表态：不能删+解词+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性

35、⑽卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。     

36、        ②加点词语能否去掉，为什么？

37、F．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。

38、作诠释：用浅显通俗的语言对事物、事理的某些性质、特征加以具体的解释说明。

39、“属概念”是定义的概念所属的类别，即归类。“种异”是一个大类中定义的概念和相似的相邻概念之间的主要差异。例如:“水是透明的液体，没有颜色、气味或味道。“透明液体”是“概念”，其余的解释是“种差”，即“水”和其他透明液体的差异。

40、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。(下定义)

41、从严格的角度来看，定义应该揭示事物的本质特征，解释的内涵和外延等同于事物，解释的对象和内容可以互换，意义保持不变。然而，对被诠释对象的说明往往侧重于事物某一方面的特征，或者解释其结构、起源和功能等非本质因素，因此解释的内容不能改变其与被解释对象的位置。

42、2两句都是判断句，1句使用了下定义的方法，来说明事物的概念。它还可以变为：“一种能够构成躯体和能量的物质就是食物。”

43、对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

44、　　作用：能够起到准确简明地科学地说明事物的本质特征。

45、作诠释，是文章中对事物的性质和特征进行解释说明；下定义，用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明。

46、　　下定义是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。

47、⑥列数据。材料三中，在谈到我国阿尔茨海默症患者的数量时，介绍说：“相关数据显示，我国老年痴呆患者已超过千万。”

48、从一个侧面，就事物的饿某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

49、(8)作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

50、不可以。原词具有……的含义，所换词语的意思是……换了后意思发生改变，不符合实际或文意。

51、说明文阅读材料历来十分重视整体内容设计，突出考查整体理解水平的命题特点，这更要求我们在应试阅读中首先应从整体把握阅读材料入手。整体感知阅读材料，还要注意如下几点：

52、B．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《鲸》一文中，“鲸总得来说分两类”一句便是典型的分类说明的标志。

53、(说明文阅读10)中考-说明方法-打比方作比较

54、(4)“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

55、阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文都属于一般性说明文，其共同的特点是以说明为主要表达方式，对科学知识、科学道理以平实的笔调予以说明和解释。

56、(5)下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。

57、2两句都是判断句，1句使用了下定义的方法，来说明事物的概念。它还可以变为：“一种能够构成躯体和能量的物质就是食物。”

58、(问题)上述材料，主要运用了哪几种说明方法？请各举一例。

59、        ③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？

60、此定义既指明了“统筹方法”的本质——数学方法。也指明了“统筹方法”的应用特点——安排工作进程。这样就把统筹方法和其他数学方法区别开来，揭示其本质特征。

61、例1：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

62、⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

63、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

64、(10)引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。