能够造句简单

1、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

2、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

3、17,有冥冥之志的人,是一定能够创造奇迹的。

4、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

5、73,蜜蜂筑了新巢，酿了一罐甜甜的蜂蜜；燕子垒了新窝，孵了一群可爱的小燕；蚂蚁挖了新洞，备了一仓过冬的粮食；你也搬新居了，一定能够赚取大把的钞票。

6、9,老李办事稳重，这个任务他一定能够完成。

7、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

8、89,对贪污、行贿、盗窃以及其他乌七八糟的东西，人民是非常反感的，我们依靠人民的力量，一定能够逐步加以克服。

9、115,无论他一生功过如何,至少在他生前,艾尔铁诺的军民一直深信,即使是再危险的情势,只要有剑圣宗师的庇护,艾尔铁诺一定能够履险如夷。

10、造句在小学一二年级阶段属于由写完整句子到写段的一个手段，给词语造句属于命题写作的一个范畴，因此需要孩子拥有一定的积累并掌握一定的方法才能把句子写得准确而又生动。下面是牛老师总结的一些简单可行的造句方法，看看是不是可以给你一些启发。

11、74,十月十日，送你十朵鲜花，祝你漂亮胜似鲜花；送你十颗流星，祝你亮丽胜似流星；送你十支蜡烛，祝你温馨胜似蜡烛；送你十个太阳，祝你灿烂胜似太阳。有了我的祝福，你一定能够十全十。

12、15,我相信这个山清水秀的地方一定能够收回你奋斗的心。

13、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

14、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

15、111,关于这火炮,林振杰其实是门外汉,但是林振杰相信只要多找些能工巧匠,凭着自己的记忆、知识再加上众人不懈的努力一定能够研发出来,只不过是时间的早晚。

16、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

17、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

18、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

19、如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

20、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

21、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。

22、在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具。

23、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

24、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

25、67,透过产学合作，那些大学生将不再关在学术的象牙塔里，一定能够获得更多实用的经验。

26、然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

27、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

28、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

29、78,既然来到这个世界，那就好好地热爱生活，好好地爱著有缘相爱的人吧，毕竟，下辈子不一定能够再见，即使能够再见，也不一定能够相识相爱。若有来生，谁知道我和你会不会只是擦肩而过？张小娴

30、48,一个人如果能够抛弃一切依靠，放弃一切外援，一定能够最终取得胜利。自立自强是成功的重要砝码。

31、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

32、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！(文章来自多品小学教育张老师)

33、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

34、42,这个任务虽然难,但事在人为,只要你努力,一定能够成功的。

35、 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。

36、老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

37、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

38、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

39、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

40、87,申鑫振动棒能够用在安哥拉总统府项目上，也算是为国争光了，相信我们的产品一定能够得到安哥拉人民的认可！

41、l 主系表Youaremyeverything.

42、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

43、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

44、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

45、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

46、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

47、这个世界上没有任何人能改变你，只有你能改变自己，也没有任何人能够打败你，也只有你自己打败你。

48、57,根据以往的经验和本文的计算结果。满足强度要求的飞机机翼结构，并不一定能够满足气动弹性要求。

49、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。

50、尧小姐有房有宝马,估计也非泛泛之人,所以敢于捍卫、能够捍卫自己的合法权利,最终揭破了“聘用人员”的无耻嘴脸。

51、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

52、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

53、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

54、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

55、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

56、☞期中考试成绩出来了，无论考得好坏，一定要看看这篇文章！(转给学生和家长)

57、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。

58、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

59、102,只要双方拿出决心和信心,保持耐心和智慧,既大处着眼、登高望远,又小处着手、积微成著,就一定能够完成这项事业。

60、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

61、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

62、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

63、Manypeoplehavecometoday.

64、服务应该方便调用，能正常工作，具有良好的错误报告能力，且通常能够与其他服务进行集成。

65、由此证明，系统域值是能够描述矿区地下水系统整体特征的一个参数。

66、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

67、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

68、例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“。

69、8,老实的人，人人都喜欢，但不一定能够做事。有才具的人能办事，但不能要求他德行也好。