适合初中生写的随笔

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2、经典就似一位朋友!这位朋友会把我们带进世界文学的宝库，让我们阅览中华民族的经典，领略世界名篇的精彩。这位朋友会告诉我：经典是一席视觉盛宴，美味绝伦;经典是一曲雄伟浩大的交响乐，震天动地，歌颂人生;经典是一面皎洁的光芒灵镜，照射人生;经典是一把智慧钥匙，开启心灵。我们读经典，读人生，读社会，读智慧，让我们成为有知识、有道德、有智慧的人。经典是幻想天地的精彩，是世界儿童的欢歌，是祖先流淌亲情的甘露，是奔放浪漫的神话!让我们与圣人对话、与智慧对话、与经典对话。

3、大兴安岭火灾后，被烤得焦黑的树干被林业专家判了“死刑”，谁料到，第二年春天一到，所有的树干却又全部绽出新芽，火化的灰烬，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才会在绝望中重新看到希望，从而，重新有了生命。

4、生活中每个人每一步都要走的踏实，并不是一步就可以登天的毕竟人生是自己走出来的没人可以帮你走也没有人能够陪你走到底。(适合初中生写的随笔)。

5、这些天，每天晚上躺在床上要睡着之前就会想，想起很多的人很多的事。于是不自然的对比下现在的生活，就会疑惑。(适合初中生写的随笔)。

6、心大表现为不为鸡毛蒜皮的小事起矛盾冲突，甚至引发大动干戈，出现不好的结果。初中生之间的矛盾不会有你死我活的阶级斗争，也不会有针锋相对的巨大利益冲突。本来没有多大的事，因为心小或者说“心眼小”，就会把遇到的事情看得比天大，就会在心理上过不去这个坎，从而引发严重后果。

7、生活是平淡的。有人在平淡中失去了热爱世界的心，有人却能在这种平淡中每天都找到不同的精彩。爱生活吧！这样生活才会爱你！也许你看到最美的风景，尽管只是短暂的一次花开。但也请记得，花开半季，情暖三生。

8、陪着孩子写看图作文，我们家长要善于动脑筋。只要抓住某些规律，把事情说明白，写详细一点，写生动一些，篇幅长一点，就可以在考场上得到一个高分数。这个过程中，最关键的是培养孩子的想象力。

9、 忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。

10、我爱经典、愿经典与我同行，与我成长，与我飞翔!

11、丰子恺的散文 他的散文在我国新文学史上有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分是艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事。从他的作品中，读者可以了解到他那丰富的生活经历，看到他所接触的多姿多彩、纷繁复杂的世界，感受到他那浓厚的生活情趣。细细体味，实在是一种艺术享受。

12、这本册子确实很“好玩”，因为这是第一本系统质疑素质教育，推崇应试教育的册子。鉴于众所周知的原因，我不能把它公开出版。

13、以前，我参加过同学的生日会，他们的生日会都搞得有声有色，今天，是我一年一度的生日。

14、不一会儿，饭吃好了，我把妹妹送回家，哇！我刚到房间，不见眼前一亮，我的床上放着这么多书，怪不得，妈妈搞得这么神秘，因为对于我来说，书是最好的礼物了！今天买的书有《童年》、《安妮日记》、《雷峰日记》……

15、谁都会有遗憾，于是我们都爱追求完美。但请你记住，一切都不是十全十美的。生活就是一个追求完美的过程，重要的不是最结果是否完美，而是追求的过程，这才是最令人憧憬的部分。不要一味追求完美而遗忘了身边的美丽。遗憾，这又何尝不是一种美呢？正因为遗憾，所以才显得存在；正因为遗憾，所以才显得真实；正因为遗憾，才不会令人觉得不可捉摸，才让我们有勇气去追求。

16、我喜欢秋天，不只是因为它是收获的季节。因为秋雨、秋风、秋叶的美，对秋天有了几分情有独钟的眷恋。一场秋雨过后，蒙蒙迷雾会给你以朦胧飘然的享受。秋雨，独有的耐力与凉爽，能让你炎热夏天烦躁的心得到宽慰，激动、感动、冲动有了短暂的冷静。秋雨中人的情感的丰富程度不亚于丰收的喜悦，秋雨淋漓尽致地冲刷了孤独之人的心绪与忧虑。是秋雨将五光十色景色编织成金色的地毯。万物即将圆满谢幕，百花争艳的场面一去不复返，争强好胜在蒙蒙细雨中显得黯然失色。秋雨，教会你清醒，走向成熟，完善自我，释放情怀。

17、我们常歌颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是因为春蚕和蜡炬的无私奉献；翻开上下五千年的历史，像春蚕一样做贡献的人还少吗？大禹治水三过家门而不入，扁鹊周游列国解除人间疾苦，屈原为寻求救国真理上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗？如果有人认为当今不再需要奉献的话，那么想想血染d旗的左权、怕死不当共产d员的刘胡兰、人民好卫士任长霞……是的，我们怎能否认人生真正的价值在于奉献？怎能不由衷地赞美这奉献精神？在人生价值的天平上，奉献是永远不变的砝码，闪光才是生命顶点的坐标！

18、蔚蓝的海上雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光，它要到遥远的异地寻找什么，下面涌着白色的浪，上面洒下金色的阳光，不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！——题记

19、这件事像一颗糖一样，含在我的嘴里永远不化，一直陪我走到了初中，每每人们提起哥哥，我便使我想起这一件事了。

20、可是时间并不等人，在你徘徊，犹如一只被蒙眼的毛驴在水磨旁不停地转圈拉磨的时候，时间却如同一只奔腾的马儿，朝着远处驰骋而去，把你远远地甩在身后，你扯下蒙眼的纱布，却连那奔跑后的尘土都看不到。

21、曾经，写作业时有人注视，不动声色地递一杯水；玩游戏时心安，有人在隔壁同样地开心；到吃饭时，有人亲切地大喊，饭菜总是淡淡的味道；黑夜睡觉时，有人在身旁掖好被角，静静地微笑……

22、以精炼的篇幅，扼要回顾并评点了中国历史上几个重要朝代的制度设置与利弊得失，体现作者对历史的“温情与敬意”，以及他的独特理解，为读者融会贯通地了解中国古代政治制度及其理念，提供了纲要性的参考意见。

23、爸爸在我心目中的形象一直是高大的。从我记事起，对爸爸说的话就只有遵命的份，所以我从小就爱和妈妈待在一起。

24、近年主要荣誉：论文《初中作文训练初探》获市2007年中语会优秀论文评选贰等奖；教学课件《快乐阅读之美文欣赏课》获市2012年中语会优秀课件评选叁等奖；优课《观沧海》获市2012年中语会优课评选叁等奖；优课《阿长与山海经》获市2014年中语会优课评选壹等奖；微课《叙事，讲究一点起承转合》获市2015年中语会微课评选叁等奖；论文《初一作文精细化设计训练》获市2015年中语会优秀论文评选叁等奖；指导学生在2015年东莞市初中生现场作文活动表现突出，分别荣获壹、叁等奖。

25、身旁，又是一阵嘈杂的．机车声，尾后又是一大片扬起的轻尘，昏黄的路灯照着来往的行人，直至他们消失在街角尽头，转后走向另一个拐角。

26、到了晚上我的烧也不见的退，哥哥只好带我去医院，当时外面下着倾盆大雨，哥哥在背我上医院的路上，哥哥摔了一跤，也不顾自己的疼痛马上起来背上我。还问我痛不痛，我摇了摇头。直到回了家哥哥一直陪在我的身边，我的烧也奇迹般的在早上退了。

27、青春里的孩子，你不勇敢，没人替你坚强，就算跌倒也要豪迈的笑。

28、睿爸小屋大闹天宫群：睿爸小屋群成员畅聊群，邀请制。

29、本书被认为是第一部由历史学家运用全球观点囊括全球文明而撰写的世界历史。和其他史书往往囿于某事某地某一种族的写法不同，作者关注的是整个人类。

30、秋天让我留恋，是因为它能让我的心你得到满足。窗外细雨绵绵，路上点缀花花绿绿，秋风袭人，急急匆匆，凉透的心才能找到想家的感觉。因为在家里书桌旁，可以品到茶的清香，咖啡厚重，灯下语重心长，气氛宜人温馨。因为秋风伴秋雨，游子早想归，家的感觉真好。有人将家比作港湾，秋雨过后会有不一样的体会。秋雨淅淅沥沥，秋风洒洒潇潇，心头郁闷瞬间浇灭，尘世有了难得的冷静。烦心悄然化为孤单，孤单转身想象，领悟了人生的专一。

31、伟大领袖毛主席曾经把青少年比做“早晨九点钟的太阳”，请同学们想一想，早上的太阳不仅仅美丽，更重要的是它充满着勃勃生机和无限活力。作为初中生更是如此 ，正处在人生的初级阶段，正是夯实人生基础的黄金时期。再有伟大领袖毛主席亲笔题词的“好好学习，天天向上！”它激励着一代又一代青少年通过勤奋学习，奋勇拼搏，圆满地走完了辉煌的人生，取得举世瞩目的伟大成就。如果你不勤奋，不努力，人生注定不会有多么成功，到头来收获的只有悔恨和无奈。“花当折时直须折，莫待无花空折枝”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等等名言警句就是人生最美好建议。

32、大多数人到了新环境，都怀揣着活得更好的期待。光坐在屋子里瞎想，想也知道不会有大饼来砸醒你，想让白日梦成真，至少你得走出屋子瞅瞅看吧。冰淇淋懂，所以她小心翼翼地在班主任给的班干部担任意向表上勾选了“班长”和“学习委员”。

33、吃早饭的间歇，爸爸把我拉到身边，小声地问我：“知道爸爸为什么让你跟着去拜年吗?”我心里有些明白，但又说不清楚，爸爸说：“咱们这里是农村，一年之计在于春，一天之计在于晨，过去，这句话对于务农的庄稼人非常重要，所一大早去拜年，给家家带来好的祝福，好的开头，现在好多人都不在农村了，但勤奋对做任何行业的人都很重要。你是咱家你们这代中最大的男孩子，要把好的习俗传承下去。”“明白了!”“拜年一年只有一次，做到并不难，更重要的是，爸爸希望你要懂得努力勤奋，做好自己该做的。”

34、我也怀念-怀念那些记忆中的人、想念那些记忆中的事。

35、假发，大家不陌生吧?在淘宝上看到了刘海假发，我可以戴唉!以前剪过刘海，现在长了，再去剪的话，我发理发师把我的头发剪得乱七八糟的。看那些人晒图，没刘海的照片和有刘海的照片。好明显啊!有刘海的好看些呢!我也想买呢?不知道戴上去，容不容易发现是假发，要是同学发现了，还有老师，我该怎么解释呢?难道说是为了爱美吗?看了看戴假发的教程，感觉不容易发现是假的，现在我身无分文，没有钱买，只能靠写作文的钱买，没办法，谁叫我家穷呢?

36、难忘我敬爱的老师，您的眷注陪同我中学三年的发展，学习、糊口、游戏，朝夕相处，形影相随，无时不倾泻您的心血。您深入浅出地教会我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示灯，给予我无微不致的眷注，在发展的路上你为我遮风挡雨，让我洗澡阳光雨露，你把整个身体以及精神都投入在咱们的身上，每一当我身板不适、遇到坚苦以及挫折时，我就会想起您对我点点滴滴的亲切眷注。

37、乘着这气氛，我们一家人来到了山清水秀的外婆家。

38、鲁迅散文 鲁迅先生是我最崇拜的一个人，崇拜他，首出于其人格。我从来都不觉得有哪一个人的人格能出其右。《朝花夕拾》《野草》也是相当优秀的文集。

39、憧憬的地方还很遥远，我只能将深深的梦想藏于眼中。我把希望寄托于双手，像鸟将未来寄托在翅膀一样。藏匿着不同人的梦想，这里的一切都在成长。我，现在仍有着执着的信念，仍追寻着自己的方向。相信，只要不放弃，就一定就能够拥有像青空那般的蔚蓝，像鸟一样的坚强。

40、今天上午，随着“叮铃铃……”一阵上课铃声响起，老师走进了教室，把卷子发下来，期中语文考试开始了。我拿到卷子，一看作文。天哪，是“告诉你一件新鲜事”，这题目我可没写过，脑袋一下子懵了，写什么新鲜事呢?我绞尽脑汁地收集着素材，以往看到过的、经历过的事情象放dvd碟子一样次序播放着，可我总觉得它们不够新鲜，这怎么办?急得我抓耳挠腮，哦，几天前，我在中央二套电视节目“为您服务”中，看到人们在玩的高跳板，我还是第一次看到呢，主持人叔叔介绍这是刚刚从国外流入我国的新玩意。那么我一会就写一写它吧。

41、想来，一定要养好用眼习惯，眼镜可以是装饰，但是如果戴眼镜成了必需品，那感受可不一样了。

42、孩子们风飞了风筝，放飞了孩子们美好的憧憬，也放飞了孩子们心里的心事……

43、(2)研究如何让学生行动起来？即教师如何指导学生进行随笔作文训练、随笔作文讲评、随笔作文修改、展示、交流等的基本方法、形式；(重点)

44、作者以朴素的语言重新讲述西方艺术的发展史，带领读者在历史中品味艺术，在艺术中回望历史，游弋于伟大艺术作品的海洋，令人常读常新。

45、我没有太多朋友，我也珍惜友谊。当作业多的时候，同学们再三抱怨：“老师真是的，唉，怀念小时候啊”我不懂我们现在也是小时候啊，所以总会嘲笑他们。

46、我的床上，被子都会叠整齐，不管多急。因为那预示一天新的开始。枕头的左边是一叠整齐的书，大多都是自己的一些日记本和随笔册，那些都是我掉落的叶子，被我小心的珍藏着。

47、那么冷的天，下着雨还不穿外套肯定会生病。果然，当晚爸爸就发烧了，妈妈不在家，我急得不知如何是好。看到爸爸脸红通通的样子，我只能用冰块帮他降温。我从来没见过爸爸这么虚弱的样子，也许是我从来没注意到吧。爸，对不起！我站在爸爸的床前说着，声音比蚊子都小，连我自己都听不清。可爸爸只说了一句：没事，你去写作业吧。那一刻，我的泪水汹涌而出，我赶紧回到自己屋里。怕被他看到，又要说我不坚强之类的话了。

48、这次考试可能不怎么好，作文语句不够生动，字数少。过去的就让它过去吧，以后，我要多看、多背一些作文书，多积累课外知识。总之，我要改掉以前的坏毛病，努力学习了!

49、澜海啊，若干年后，你还会在这儿吗?如果在，那我一定会来，来看你的。

50、写作课的范例材料，与其备课时去苦心搜索，不如在自己批作文时就做好积累。写作课上使用的范例，最好是来源于本班同学。对于佳作的展示，打上班级与姓名；对于反面的案例，隐去姓名的时也须要说明一下是本班同学的。因为知道时自己同班的作文片段，学生往往会提起很大兴趣，听得格外认真。而且，佳作的展示，又会悄无声息地给该作者以极大的鼓舞。我也曾用过别人著作中的案例，但教学效果远不如自己从学生作文中摘录而来的。批阅作文时，有意识地积累典型的写作片段，也避免了用时去四处中苦苦搜寻适合的材料，这给我的写作教学带来了极大的便利。

51、一分耕耘，一分收获。我收获的不仅仅是一张二极合格的证书，更多的，是收获了一份面对困难，毫不退缩的信心与勇气。与它为伴，我每一天都能骄傲地为自己喝采。

52、契诃夫(俄) 他是19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他以卓越的讽刺幽默为世界文学人物画廊中增添了许多不朽的艺术形象。他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭。他的小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，富于音乐节奏感，寓意深刻。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，并以此来反映当时的俄国社会。其代表作《变色龙》《套中人》堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的象征。

53、雨季里的我们想让冰冷麻醉自己，不去怀念那年那事那人；想让疼痛弥漫全身，忘记那些不得不承担的苦痛；想让朋友们不走向远方，依旧像以前那样；想让那些在一起的日子重新来过；想让丢失的人回到自己身边展现那不羁的笑容；想让时空隧道来到自己身边，再看一眼那个会笑的自己。

54、冰淇淋站在办公室里，听着自家班主任的唠叨。她说别人说你不行你就偏要证明给她看你行，你就超过她们班的年级第一……又叮咛说冰淇淋的数学实在不好，一下子和第一拉开了好多分，全靠语文和英语拉回来一些，但是这样偏科不行……

55、有时在读书之余，我会在心中勾画出对于未来一个又一个美好幻想。其中有些念头，只是在脑海中一闪而过，稍纵即逝;有却在心中持续了长久。这些有点远离实际幻想，在我努力下，正在慢慢实现。

56、不过爸爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有点像探照灯，脸并不白，相反经历了风吹日晒(他经常参与户外活动)，显得发黑油亮。我说他与非洲人没什么两样，他笑笑，冒出一句：“我是乔丹。”

57、大年初一一大早，五点都没有到我就被爸爸叫醒了。我非常不情愿地问：爸爸，这么早起叫我干什么去?爸爸说跟我去拜年。我有点不情愿，我想：和我差不大的弟弟都躲在被窝里睡觉，外面天又很冷，原来在北京我都没有这么早起来过何况现在是放假，我真的不去。爸爸对我说：你现在已经是家里最大的男孩儿了，你要跟着大人们去拜年了，这是老家的传统，我们要把这个传统传承下去。

58、那么怎么让孩子心大呢？我觉得得帮他们弄清楚人、人类的渺小，给他们讲清楚宇宙中的天体，人类、自己在宇宙中的位置。讲讲地球、太阳、太阳系、银河系、乃至宇宙之大。我记得02年我第一次登亚武山，一位同志随口说出的一句话引发了我关于人类渺小，宇宙浩瀚的思考；04年我在日照，第一次到海边，面对浩瀚的大海，再次引发我这方面的的思考，一个人真的太渺小了。当前宇宙的直径大概在900亿光年，宇宙还在膨胀。宇宙如此浩瀚，你凭啥要做中心？尼采说：“我是太阳。”毛泽东说“他疯了”。即便是地球上的70多亿人，对于地球来说也不值一提。你又只是70亿分之你又算得了老几？即便是强大如美国，他们的总统不靠谱如特朗普也不能实现以自我为中心，咱们一个普通人又何必那样呢？说白了，一个人之所以会心小、心眼小，以自我为中心，其实就是他不知道地球之大、星汉之繁多，宇宙之浩瀚。心怀天下、胸怀宇宙的人最知道天高地厚的道理，最知道人生不值得为小事情、小困难所羁绊。不以自我为中心的人才会谦虚谨慎，奋勇向前，通过给社会做贡献，在奉献中实现人生的价值，使自己的这一辈子活的值！

59、“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”。雪花累了，躺在地上休息，把每一个来往人群的脚印记下。放眼望去，在雪花的记录下，他们是不是也被雪花伴着，出去了？

60、综上所述，我们的初中学生写作教学应贯彻落实新课标理念，注重倾听学生的心声，遵循写作“我手写我心”的本质要求，引导学生从关注生活，思考生活，记录生活开始。中小学生写作训练应从根本上激发学生主体的写作兴趣，改变应试化作文训练的倾向，坚持“我手写我心”， 培育学生的人文精神。正如义务教育阶段《语文课程标准》(2011年版)所要求的：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”众所周知，随笔写作就是架起一座联系生活与写作的桥梁，生活的源头活水缓缓流淌在我们的随笔中。随笔写作常规化不仅能扎实训练学生的写作技能，而且能帮助学生积累丰富的写作素材，学生只要把平时随笔积累的写作素材进行剪裁、加工、整理，就能“蜕化”成“我手写我心”的美文。这就是申报人提出本课题研究的原因。

61、初中，是一个新的开始，让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的心里，而使我受益匪浅的一位老师，就是我们的数学老师——雷老师。

62、也就是说，平时看来我的眼睛看东西还是清晰的，但是如果把左眼遮挡，用右眼看，我的眼睛看东西是模糊的。

63、中午，吃完了饭，我们就漫步在田间销路，欣赏田园风光，当走到外婆家的地是，看着那娇小的辣椒，像花儿一样的莴笋，竹子般的洋辣椒……一切让人感到一阵欢喜。然而继续向前走就没有这么好的事物了：

64、或许有人认为只要有房子就会有家的结构；只要有餐厅就有家的温馨；只要有酒吧就有家的欢乐……可是房子的骨架无法撑起充满爱的空气；餐厅的美味无法温暖饱受疮痍的心；酒吧的欢闹无法震撼到沉睡的灵魂……偶尔听到带有乡音的话语，偶尔看到一家人一起散步的场景，偶尔尝到有家乡味道的饭菜……心开始了莫名的微微的颤抖，不太疼却足以刻骨铭心；心开始了莫名的慢慢的温热了，不太刻骨却足以泪流满面；心开始了莫名的触动，不太震撼却足以追随向往……或许只因为家是爱的原点，温馨的原点，欢乐的原点……

65、三年的艰辛、泪水，欢乐就以毕业这样结束，不舍。难离。我们真的验证了班主任的三年真的很快，我们还没有温存够的友谊，没有真正的像老师口中那样成熟，没有在学校的每一处地方留下脚印，就这样，我们毕业了!