进而有为作文

1、从现在起，用一颗乐观的心，用一颗向善的心，用一颗欣赏的心点亮青春，让我们的青春更加丰富多彩!

2、小学生生活阅历少，拙于抽象思维，为了培养学生的观察想象力，教呵以有意识地收集或拍摄主题鲜明，具有特色又能激发人深思的照片或图片，以幻灯或现场张贴等形式，呈现在小学生眼前并指导小学生进行欣赏，打开学生思路。

3、“巧妇难为无米之炊”，利用课余时间有目的地、有计划地指导学生学会阅读课外书籍、报刊，做到课内外相结合。因人而异，使学生有事干、有“饭”吃。通过读书，无形中使学生学会了像蜜蜂一样，采集“万朵花蜜”，正所谓取百家之长补己之所需，写作时，犹如春蚕吐丝那样挥洒自如。(进而有为作文)。

4、辣、来源于每一次错误后刻骨铭心透彻的鞭挞;辣、来源于每一点不足中自我深刻的反省;因为辣的刻毒，辣的炽热，才会使我们铭记于心。辣、人生百味之修身正性。

5、车水马龙的闹市里，母亲和女儿正在买衣服。玩偶小吃，衣服装饰，这里应有尽有。女儿拿起几件花花绿绿的裙子，说：“妈，你帮我拿一下，我进去换衣服。”母亲拿起裙子，站在镜子前，对着自己的身子比划了几下。她笑了笑，又有点无奈，又有点失落，当年那个满身朝气的她已经不在了，乌黑的头发也正在根根变白。这是生命的消逝。

6、儿时曾经问过好多的哥哥姐姐对自己青春的感慨，我却发现那些感慨无非可以分成两种，一种感慨是在青春时一直在学习，没有感到游玩的快乐，另一种却正好相反，青春时贪玩，没有好好学习。奇怪的是，两者都有轻微的追悔和遗憾。

7、中国共产d走过百年历程。在d团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产d就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

8、你若相信了天气预报，那就会相应地增减衣服;你若相信了估分出来的结果，那就会在学习方面更加努力上进;你若相信了算命先生对你命运的预测，那你就会在你"已注定"的人生道路上主宰自己。但若爱因斯坦相信了幼时老师的"你连纸凳都折不好，以后还能做什么?"的预测，他又怎能在物理领域创造出非凡的成就?我们现在所处时代的科学水平也必然会推迟好长时间才能达到。

9、我希望看见从前的她，可惜她不会知道她的味道像是被岁月磨变了，说散就散，散在风里，却不来我这坐一坐。

10、百年历程，栉风沐雨，无数革命先辈们筚路蓝缕，披荆斩棘，才有如今国泰民安，海晏河清。赤心报国的革命精神和舍己为人的榜样力量指引着新时代青年乘风破浪，勇往直前。我们当以先辈为榜样，从他们毕生奋斗的事业中，汲取正能量，以延安精神、西柏坡精神、长征精神、井冈山精神、红船精神、五四精神等革命精神为指引，不忘初心、一心向d、奋进前行。李大钊先生言：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”于己身之可为，谱写时代有为之华章。传承先辈伟大革命精神，发扬荣光，做有为青年。

11、我害怕同学们的耻笑，我不再大声笑着叫你哥，我一板一眼的告诉你，我不要你去接我放学。你默默。可那天你终究还是来了，破烂不堪的衣物，沾满泥土的鞋。我一眼就看见了你，你的身影在城里人的衬托下，那么刺眼。你向我挥着手，大声叫着，“妹!妹!今天我们吃饺子!”我感受到了身旁的那一道道鄙夷的目光，那些目光让我羞愧得抬不起头。我向你走去，有同学问我，“那是谁?”我扯出一个笑容，眼里是止不住的慌乱，“过客而已。”可这句话终是被你听在了耳里，你低下头，看看自己，扯扯衣角，转身走了。你身后的我，听到你一声长长的叹息。

12、慢慢地我长大了，我那卑微的自尊心告诉我，你给我丢人了。

13、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(2016•唐山二模)

14、两年了，爸爸没回过一次家，听妈妈说也许今年春节能回来，但我知进国家正在搞西部开发，爸爸正是为了这才没回家的。妈妈眼里有了泪花，我看得出来。

15、妈妈的爱像柠檬一样，酸酸的。每天晚上写作业时，妈妈总会坐在我的邻桌，读书备课。可是，这个“同桌”可是十分警觉，在不经意间就会用余光瞟瞟我，接着就是“头抬起来”“坐好”之类一连串的口令，时常将我搞得手足无措。最纠心的是，当我呈上的作业字迹潦草，错误满篇时，妈妈的脸顿时由晴转阴，进而乌云密布，随后自然是火冒三丈，大发雷霆，如同雨点般的指责声一时间就会撒满我身上的每一个角落，自知理亏的我只有洗耳恭听了。一场暴风雨过后，一切又归于平静，只是我心里多了一种感受。妈妈的爱像柠檬一样，酸味浓郁。

16、母亲再也穿不上那花花绿绿的裙子了，但是，她的身边还有那个调皮的女儿。她是母亲的骄傲，她身上依然存有那个朝气的母亲的影子，她依然可以带着母亲当年的身影蹦蹦跳跳。

17、鹰不甘于低空徘徊，鱼不屑于尘世纷杂，梅不欲与百花争艳，它们坚持自己的原则，有所为而有所不为，因而谱写了万类霜天竞自由的美好篇章，更为人们所赞扬铭记，实现了自己的价值．

18、开篇引用三人对“忙与闲”的论述，引出论题，进而提出自己的看法：辩证看待“忙与闲”的关系，并指出忙的意义；第二三段分别从忙而无果与碌碌找不到方向，揭示了“真忙与吓忙”原因和区别。第四段用设问提问“真正的忙是什么”；第五段回答并阐述自己的主张“忙，需要科学与理性，抓住关键的忙才是正确的忙”；第六段重申观点人生应忙起来，并处理好与闲的关系；第七段比喻引用收尾，结合实际，重申忙的意义与价值。

19、2021年高考语文以全面融入的形式落实立德树人，引导全面发展；以相融相通的形式对标课程标准，引导教育教学；以融会贯通的形式考查关键能力，服务科学选才，体现了命题的高水准、试题的高质量。

20、考生在审题立意时，一定要紧扣材料内容，明确“可为”与“有为”的深刻内涵，深刻领悟“可为”与“有为”的逻辑关系。“可为”强调客观环境和条件，“有为”强调主观意识和作为，包含原因、过程、结果等诸多因素，写作时要注意逻辑框架，把个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密结合，进而思考自己在实现中华民族伟大复兴的历史进程中如何积极有为，如何完成新一代青年传承红色文化、赓续精神血脉、肩负时代重任、续写时代新篇的历史使命。写作时要在论证方法、立意高度、作文形式等上花功夫，深入主题内涵和精神品格，涵养自己的生命精神，不能仅仅停留在对革命事迹、革命作品等粗浅叙述上。这样才能写出文质兼美、意蕴深刻、思辨性强的高分作文。

21、⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。

22、脚踏实地，才能奔向远方．或者是做好“眼前”，不要奢谈“大而空”的东西．

23、在我上小学之后，最常听见的就是这句话了。的确，我的字是很丑，歪歪斜斜，乱得不成样子，我自己都觉得难看。

24、于个人而言，我曾在中考的失利，却不可因此忽略我以往的努力。柳暗花明的背后是从未放弃前行，哪怕改变世界的机会近在咫尺，也会有忽视之人。诚然，知前路艰难险阻，但也不可为自暴自弃的原因。大多人总有自命不凡之想，认为自已明珠蒙尘，来日得“得道升天”所缺少的不过一个机会。而殊不知机会是自己所积累的。而非放纵自流。

25、无为与有为，是不为那庸俗之行，为那君子之义，是敢于剖析，坚持自我的高大正义．鲁迅，在日本留学途中，观看到国人麻木的影像，于是立即改变自己的志向，君子有所为而有所不为，此时的医术根本无法挽救国人，救其内心才是根本．于是，他弃医从文，于广阔的天宇间独自彷徨，他千夫所指，却以笔化剑，一遍遍剖析中国人的劣根．在那样一个混乱的年代，他坚持自我，敲响了世人的警钟．他的无为与有为，改变了历史，留下了浓墨重彩的一笔．