指鹿为马造句10字

1、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

2、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

3、赵高严肃地说：“谁敢同皇上开玩笑呀！这明明就是一匹马嘛。皇上如果不信，可以问问朝廷上的百官，看我说得对不对。”(指鹿为马造句10字)。

4、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

5、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

6、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

7、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

8、(出处) 唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”

9、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

10、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。(指鹿为马造句10字)。

11、示例：老师处理同学的矛盾很有原则，从不颠倒黑白。

12、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

13、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

14、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

15、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

16、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

17、(成语解释)暴虎：空手打虎；冯河：徒步过河。徒手和虎搏斗；蹚水过大河。比喻勇猛果敢。比喻有勇无谋；冒险蛮干。多用在书面语。一般作谓语、定语、分句。

18、指鹿为马，颠倒是非，是一些阴谋家的惯用伎俩。

19、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

20、(出自)：《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”

21、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

22、’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右。

23、有些正直的人，坚持认为是说鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马!”

24、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

25、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

26、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

27、(出处)《孟子·梁惠王上》：“庖有肥肉；厩有肥马；民有饥色；野有饿莩；此率兽而食人也。”《三国演义》：“是岁大荒百姓皆食枣菜；饿莩遍野。”

28、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

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30、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

31、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

32、(出处) 《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，无久慁公为也。”

33、造句在正义与真理面前，指鹿为马，颠倒黑白的人终究是要受到惩罚的。

34、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

35、如果你当时也是朝廷上的一位大臣，你会告诉皇帝是马还是鹿呢？

36、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

37、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

38、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。

39、(出处)《史记·伯夷列传》：“盗跖日杀不辜；肝人之肉；暴戾恣睢；聚d数千人；横行天下。”

40、公司的老板经常指鹿为马,却没有人提出反驳。

41、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

42、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

43、(出处)《清史稿·高宗本纪》：“丁卯；以扈从行困畏葸不前；褫丰安公爵、田国思侯爵；阿里衮罢领侍卫内大臣。”

44、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

45、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

46、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

47、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

48、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

49、(成语解释)迟疑畏缩；不敢向前(趑趄：想往前走又不敢的样子。)含贬义。一般作谓语、定语。

50、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

51、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

52、赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。

53、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

54、(成语解释)英、华：花；这里指精华；咀：细嚼；引申为体味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼。比喻细细地琢磨。欣赏和领会诗文的精华；也比喻诗文字画等富有精华。用来比喻琢磨和领会文章的精华要点。一般作谓语、定语。

55、(出处) 《史记·天官书》：“此其荦荦大者，若至委曲小变，不可胜道。”

56、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

57、秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢?”