有的放矢和沧海桑田造句

1、2耳提面命：表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。(有的放矢和沧海桑田造句)。

2、五月末的空气里荡漾着夏天的清新味道，再一次来到青葱开阔的昆山青阳港学校，参加工作室的培训研修，多感多思，充实愉悦。

3、中国人也爱绿色，绿色是人与自然的和谐，注重生态保护与奥运精神相契合。我们拥抱自然，尊重自然规律。2008年的鸟巢是我们与自然相处的结晶，坚持绿色发展理念，我们不断创新，使用科技手段倾诉中国的心声。用古典园林建设奥运村，想象与亭台楼阁交友；用“双奥”场馆“水立方”，见证历史性时刻；走上专用环保车站，感受来自中国的“一秒钟”速度；与门口大爷唠嗑，尝试中国式的垃圾分类。而这一切，都能和北京现代化总体规划发展的城市愿景高度契合。(有的放矢和沧海桑田造句)。

4、1首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。

5、所以，借鉴、学习袁枚的读书方法，对我们不无裨益；由此可见，读书之道，博览胜专精。

6、由中国科协主办的“科学也偶像”科学家精神短视频征集活动获奖名单公布。获得一等奖的短视频是《邓稼先》。其余视频的主人公，大多并非传统意义上的名人，这些一线科研工作者，有的风里来雨里去，有的在野外一呆就是一天，有的调侃自己的工作苦中作乐，有的为了求索真理一生耕耘……这一活动引发网友热议，观看、投票、评论已超过35亿次。

7、提升媒介素养，要有榜样引领，要树立远大理想。

8、1失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，语出《后汉后》

9、(语法)：联合式;作谓语、宾语、分句;形容世事变化很大

10、　　并非所有人都能抱着积极乐观的心态来看待这个世界，阳光也并不能洒满世间每一个角落。

11、乘风破浪、顶天立地、鸿鹄之志、九天揽月、夸父追日、老骤伏枥、老当益壮、力争上游、陵云之志、猛志常在、磨杵成针、十载寒窗、铁杵成针、心小志大、胸怀大志、雄心壮志、移山倒海、迎头赶上、愚公移山、争强好胜、知难而进、治国安民、志在四方、中流击楫、壮志凌云、自力更生、自强不息、自求多福、自食其力、有志者事竟成、燕雀安知鸿鹄之志

12、东方欲晓、旭日东升、万物初醒、空气清醒、雄鸡报晓、晨雾弥漫、晨光绚丽

13、大家好！欢迎大家收听“希望之星”，今天我广播的文章是《黑白先生，不辱使命》。

14、所以，读书方法虽有博览和精专之分，但博览胜精专。

15、3按部就班：部、班，就是门类、秩序；就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。

16、5涸辙之鲋：干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。涸，水干枯。

17、大家好！今天我发言的题目是“提升媒介素养，畅游信息时代”。

18、学校广播站计划开设“影响世界的中国”栏目，请你自主选定一个主题，以“影响世界的中国___为副标题(补充一个词语，使副标题完整)，写一篇广播稿。

19、"婚娥”问月，"北斗"指路，"天宫"览胜……从近地到探月再到火星着陆，一我颗卫星朝翔于九天，仰望星空，感谢有您一-尊敬的前辈，让夏夜的星河更加璀璞。

20、日新月异的科技发展，使古老传说塑形于当代神话，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。古有嫦娥奔月，今有嫦娥号卫星登陆月球，“嫦娥”和“玉兔”的着陆地点，也被命名为“广寒宫”；古有中国神龙，飞龙在天，今有潜海蛟龙号探测器探秘海底世界；古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星……

21、郑板桥在《板桥家书》中则说:“眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入。”强调读书贵专，要取其之神。

22、其实就是要在国家与时代的坐标体系中重新定位自己。以家国重任为己任，以时代潮流为方向，以人民的需求为目标，上下求索，砥砺前行。

23、4大巧若拙。真正灵巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。读音zhuō

24、2叹为观止：主语是人，如果主语是物,耍说“令人叹为观止”。

25、3嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。

26、十二年的语文学习，我们在课本中认识了许多历史人物，如烛之武、荆轲、刘邦、项羽、张良、范增、蔺相如、廉颇、苏武等，也认识了不少文学人物，如曹操、周瑜、林冲、鲁智深、王熙凤、杜十娘、祥林嫂、孔乙己等，甚至还有不少外国人物，如奥楚蔑洛夫、保尔·柯察金、于勒、玛蒂尔德、别里科夫等，无论真实的还虚构的，都引发我们许多思考和感悟。

27、一百年前，一艘嘉兴市南湖上的红船从黎明中驶来，中国革命放射出第一缕绚丽的曙光。从此，中国革命有了正确的航向……这部影片成功的再现了那段风云变幻、令人可歌可泣、中华民族在苦难中抗争奋斗并逐渐进步的历史。

28、4耳鬓厮磨：鬓，面颊两边的头发；厮，互相。形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。

29、西方格式塔心理学家认为，学习要想优异高效，要在学习中整体把握学习对象。他们的主要观点是：整体重于部分，整体有一种既来自部分又超越各部分的独立新质，这个新质就称为格式塔质。确实，如果我们不能从整体上把握一篇文章的内容和情感，再怎么对文章进行零敲碎打地鉴赏有没有意义；如果我们不能再整体上对写作进行布局架构，文章有再多华美的辞藻和高超的表达技巧也无济于事。所以，良好的整体思维，是阅读力与写作力的关键；而相似思维能让我们变得敏锐，能迅速发现这一篇与那一篇的相似处，让联结与转化变得可能，是我们拓展迁移的重要根基；而语境思维，涉及面很广，如文章上下文的语境，社会文化语境、虚拟语境等，与我们的教学内容与教学方法紧密相关，不得不重视。

30、5月27日至28日，有幸参加了苏州市名师工作室(2)的第二次活动，内容主要是观课议课、听专家讲座和理论学习。

31、4汗牛充栋：形容书籍很多。汗牛，指用牛拉车运书，牛累得出汗；充栋，指书堆满了屋子，一直顶到房梁。

32、小诗描写的是山中自然清静而又与世无争的诗意生活，起承转结合理，尤其转结巧妙，整首诗给读者以美的享受和惬意的想象，简直像一幅山居图呈现在读者面前。欣赏学习了！

33、大雪纷飞、大雪封山、鹅毛大雪、漫天飞雪、瑞雪纷飞、风雪交加 

34、穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，忆往昔峥嵘岁月，百年史浸满了多少屈辱的泪水，数十年抗争又流尽了多少中华儿女的满腔热血。d始终不忘初心、砥砺前行，在重重历练中开辟了一条通往繁盛的强国之路。英雄壮志弥坚，领时代潮流涌向前。诚然，上有九天揽月之嫦娥，下有五洋捉鳖之蛟龙；“看破宇宙”之天眼，“量子特工”之墨子；“中华有为”之华为，“计算天王”之神威……国之发展，如猎豹奔跑般飞速前进，建设强盛中华指日可待。

35、1余勇可贾(gǔ)：还有力量没有用完。贾，卖。

36、5披沙拣金：披，分开。比喻从大量的事物中细心挑选，去粗存精。也形容工作的繁难。蚍蜉撼树：蚍蜉，蚂蚁；撼，摇动。比喻力量很小而妄想动摇强大的事物

37、在历经上百年的沧海桑田之后，香港和澳门终于回到了祖国母亲的怀抱。

38、纵然天地不仁、苍天不许，纵然沧海桑田、物是人非，纵然荆棘挡路、波澜迭生，我也要娶你为妻，缱绻厮守，生死不离，死生不弃。

39、2附庸风雅：依附于有才学的人。旧时指有些官僚、地主、商人为了装点门面而结交名士，从事有关文化社交活动。

40、我在繁忙的工作之余，时常拿起相机，游走于城市的大街小巷，去探寻城市中的那些________的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。

41、诗词的每一句是有上下关联和内在逻辑的，情思和意象上的恣意纵横、信马由缰、天马行空，其弹性和跳跃不能超出和违背这种关联和逻辑，这也是构成其合理存在、进而令人信服的关键所在。

42、陈老师进一步拓展课堂深度和广度，呈现了时节相近、景物相似的古诗进行比较阅读，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”里，品味丰收的喜悦；“闲梦江南梅熟时，夜船吹笛雨潇潇”里，看见思想的愁绪；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”里，感受对夏季南方农村景物的喜爱；“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”中，触摸化无形为有形的闲愁；“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”中，体察细雨蒙蒙般茫无边际的愁绪。通过对比联系阅读，同学们总结出了“以声衬静的写法，景同情异的意境”，进一步提高思维所能达到的高度。

43、优点说够，不足说透，此诗不足在三句。“莫谴”二字如前面所说，有点儿用力过猛。既是春景，且上下前后表现得都很随性轻灵，“莫谴”这两个字就显得有些重有些沉，“莫怨”好些。

44、很多大国重器的名字，都充满着独特的“中国式浪漫”，彰显着中国的魅力。国之重器核导弹取名“东风”，源自《红楼梦》中的“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，展示了中国国防科技不可战胜的信心和力量……2020年，我国量子计算原型机“九章”问世，求解数学算法高斯玻色取样只需200秒，而目前世界最快的超级计算机要用6亿年。200秒只是短短一瞬，6亿年早已是沧海桑田。这一突破使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家。

45、神态和穿着就可以看出，这是一位饱经风霜的老人。

46、个群相融，在此时表现为命运共同。这里的命运共同，一是指各民族间的深度交融，你中有我，我中有你，在经济全球化和文化交流互鉴过程中早已成为“地球村”；二是指各国家间休戚与共、互助合作。应对新冠疫情、霸权主义、恐怖主义的世界性难题，谁也不能独善其身，谁也不能凭一己之力挽盛世于将倾，唯有携手合作方可开创未来。

47、1闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确。也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。

48、柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”的确如此，面临不同的就业选择，我们又当如何权衡？是看重“钱途薪酬”，还是关注发展空间、施展个人才华？抑或放弃这些，到祖国最需要的地方去？语文阅刊(yuwenyuekan)

49、所以，我认为，教学生阅读与写作，首先要让学生关注作者的思维方式；其次要有意识地训练学生思维的发展，提升他们的思维品质。思维的分类复杂，阅读和写作中涉及的思维种类也非常多，我们可以抓住几个重要的思维点进行强化训练。我认为，不管是阅读还是写作，整体思维、相似思维、语境思维非常重要。

50、3不肖子孙：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。Xiào

51、不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。

52、演讲词七两段，呼吁同学们坚定“个群相融，命运共同”的理念，共创光明的未来。

53、(模拟考场评分)内容20分＋表达19分＋发展17分＝56分

54、行笔至此，不由想到了极具阳刚之气的毛主席的江畔高歌：“文明其精神，野蛮其体魄！”小刚，你在“野蛮其体魄”上已阳刚有余，如能通过战胜自己性格上的冲动和学习中的懒惰而在“文明其精神”上有所精进，相信你身上的阳刚之气会因谦和、渊博而更加丰满全面，你也最终成为我们班人人钦佩的阳刚楷模。

55、读了上面的诗歌，你有怎样的联想和思考？请写一篇读后感，以参加“五四”青年节到来之际学校组织的“踏上新征程，奋进新时代”主题征文活动。

56、活动一：以“红色精神在我心”为主题的音乐、舞蹈、体操以及课本剧展演。

57、大丈夫做事，有所畏而来，有所惧而行，有所法而定让我们一起乘风破浪，挥洒青春豪情，书写祖国华章!

58、2火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。

59、(马)马到成功、马不停蹄、马革裹尸、一马当先、老马识途、汗马功劳、万马齐喑、一马平川、天马行空、快马加鞭、走马看花、信马由缰、蛛丝马迹、兵荒马乱、万马奔腾、犬马之劳、单枪匹马、招兵买马、人仰马翻、人困马乏、鞍前马后、人强马壮、猴年马月、青梅竹马、心猿意马、悬崖勒马、千军万马、香车宝马、指鹿为马、害群之马、厉兵秣马、塞失马盲人瞎马、脱僵之马、金戈铁马

60、《诗经》中有不少描述男女爱情的诗歌，记载了怨男痴女从________相逢相知到婚前的海誓山盟的恋爱过程，表达了他们对爱情的向往。《离骚》中主题表现为强烈的爱国情愫。面对黑暗的社会现实及奸佞掌权者的排挤压制，屈原宁愿溘死也不苟延残喘，长太息掩涕，哀民生多艰。胸怀大志的曹操，面对天下分裂、割据一方的形势，__________，渴盼天下贤才能士齐聚身边，助己实现一统四海的霸业。面对官场的黑暗，五柳先生宁归隐山林也不与官员________，如羁鸟、池鱼一般回归山林，实现“性本爱丘山”的夙愿。

61、(解释)：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

62、5曲突徙薪：突：烟囱。把烟囱改建成弯的、搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。比喻事先预防，以免发生危险。

63、见多识广、望而生畏、察言观色、一视同仁、一览无余、高瞻远瞩、坐井观天、举世瞩目、管中窥豹、左顾右盼

64、4浮光掠影：浮光，水面上的反光；掠，轻轻擦过，闪过。水面的反光，一闪而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

65、3文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成了。不能理解为“文章不加标点”。

66、1以耳代目：把听来的当成亲见的。形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。

67、个体与群体的血乳交融，引发我们青年一辈对未来的思考与展望。

68、50沆瀣一气：沆瀣，夜间的水气。比喻气味相投的人勾结在一起。

69、刘海英老师教《望岳》一课，非常注重“读中悟情”。在各种形式的诵读下，学生们对诗人笔下的泰山特点把握到位。比如指导朗诵时，关注诗中设问形式，师问：“岱宗夫如何？”生答：“齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。”在整体感知泰山的绵延磅礴秀美高大之后，刘老师改变诗歌的语言，发展学生的比较思维，让学生在比较中感受诗歌语言形象性的特点：

70、    试想没有这群立足一线，以苦为乐，热爱职业的科学工作者，我们的世界会如何？若无他们发明的高铁，我们又将在旅途上浪费多少个日日夜夜；若无他们编写的保密程序，我们的个人信息将更不安全；若无他们奋战在抗疫一线，苦心研制疫苗，谁又能为我们的健康保驾护航？

71、闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城、国色天香、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、冰清玉洁、雍容华贵、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、虎背熊腰、如花似玉、容光焕发、落落大方、骨瘦如柴、大腹便便、面黄肌瘦、其貌不扬、蓬头垢面、弱不禁风

72、转句“前宵犹梦兄牵我”自然承接上句“思亲岂止是清明”，前天晚上就梦到兄长牵着我的手啊，兄妹俩牵着手干什么呢？给人无限遐想……

73、4奉为圭臬：圭臬，比喻事物的准则。把某些事物、言论奉为准则。

74、这是一篇逻辑严谨、极具感染力的演讲词。文章组织环环相扣、层层递进，起承转合，次序井然。作者格局高蹈，笔力雄健，遣词造句，饱含激情。

75、黑白先生将爱与和平的光辉洒向世间，它作为中华文明的使者，走向世界。

76、(标题简洁精当，集中呈现写作重点，亮出观点。)               

77、攻苦食淡、苦心孤诣、囊萤照读、任劳任怨、埋头苦干、卧薪尝胆、悬梁刺股、仰屋着书、映月读书、映雪读书、勇猛精进、引锥刺股、凿壁偷光、折节读书

78、清朝著名诗人袁枚在《随园诗话》中说:“学问之道，四子书如户牖，九经如厅堂，十七史如正寝，杂史如东西两厢，注疏如枢阆，类书如厨柜，诸子百家诗文词如书舍花园。厅堂正寝，可以合宾;书舍花园，可以娱神。”提倡读书广读博览，力避偏废。

79、刘特从言语思维视域下，为学员们做作文课堂教学案例解析，刘特用七个作文教学案例，为学员们生动而又深入地介绍他的作文教学实践、策略与经验：“把作文当作文写”、“文章是想出来的”、“素材好，文才好”、“让语言亮起来”、“熟悉的地方也有风景”、“四天，教他学会写作文”、“作文，需要一点款式”，真正做到让作文“教”与“学”的过程看得见，培养学生写作能力，发展学生言语思维能力。

80、3东山再起：比喻人失势后又重新恢复地位。比喻的对象是人。

81、一百我起先对网络不熟悉，后来经过学习，渐渐有了些了解，接着经过老师的讲解、我有更深入的理解、掌握。

82、2如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。

83、(解释)：沧海：大海;桑田：农田。大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化巨大。