引人入胜的用法

1、人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻;有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜;有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。

2、人们永远都会关心与自己相关的事情，他们是不会在乎你讲的其他内容。

3、“‘因为你会思想，而不是你会讲。’他答道，‘到那边去，从讲辞中抽出一段把它讲出来。’我把一段话反反复复地讲了一个钟头，最后，他说：‘你看出你错在哪里吗？’‘没有。’于是又是一个半钟头。最后，我筋疲力尽，他说，‘还看不出你错在哪里吗？’

4、比如可以在开头做好文章内容框架，让读者阅读理解更轻松；

5、简评：本文叙述角度有多次转换，虽然都是第一人称，却涉及到三个不同的叙述人：女王、男孩、男人。然而由于作者的巧妙安排和必要的交待，读过之后却不觉混乱。同时，第二人称的运用还有效地拉近了与读者的距离，引人深思。

6、那些男女，他们谈的是自己的亲身经历和自己知道的事，所以才使那个电视节目变得有趣。

7、出处南朝宋刘义庆《世说新语任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”

8、讲到这里时，他的老师明智地请他停止。老师问他，有什么证明可以支持他刚才告诉我们的观点呢。于是他讲了一个撼人心弦的故事。

9、选择恰当的叙述角度，用所学方法,将下面的文字续写完整,字数可增减,情节可自行设计。要求:叙事力避平铺直叙,尽量写出事件的波澜，尽量做到意料之外情理之中。

10、亲爱的后世子民们，我是埃及最美的王后，奈菲尔提蒂。三千年前工匠们为我雕塑的胸像使你们有幸在今天领略到我惊世骇俗的美；而你们注视着这一尊“石膏像”时，我的精魂也在注视着你们。千年来凝眸的人无数，而我只记得两个人，一个男孩，一个男人。记得他们的原因很简单，男孩的眼神中，充满了好奇，三千年来最最震撼我的好奇；男人的眼中，失却了好奇，三千年来惟一一双不带半点好奇的眼睛贴在他脸上。

11、叙事时要注意设置悬念、情节巧合、出现误会、欲扬先抑等。兴波澜、生变化的主要方法有下面这几种。

12、而说起讲故事，方法有很多。其中制造矛盾、制造戏剧冲突是一个不错的方法，因为矛盾和戏剧冲突造成的悬念可能是读者阅继续阅读的最佳动力。

13、(1)早年成长的历程——与家庭、童年回忆、学校生活有关的题目，一定会获得注意。因为，别人在成长过程中如何面对艰难的经过，还有怎样克服这些困难的过程，最能引起我们的兴趣。

14、SeniorAssociateDirector高级副董事–LandscapeArchitecture景观设计-SouthEastAsia东南亚区

15、在推行节俭运动期间，我到美国银行学会纽约分会训练了一批人，其中一个人的心理有问题，他无法和听众沟通。为了帮助他，首先是让他对自己的题目燃起热情之火。我告诉他自己到一边把要说的题目反复想几遍，直到让自己对它产生热情。我让他牢记住这样一个事实，纽约“遗嘱公证法庭记录”显示，百分之八十的人去世时，没有留下分文，只有百分之三点三的人留下一万或更多的财产。他要弄清楚一件事，他现在不是去求别人施舍，或者要求别人做经济上无法负担的事。我要他这样对自己说：“我是在替这些人着想，要使他们老了可以衣食无忧，过上舒适的生活，并且留给妻儿安全的保障。”最后我让他记住，他是在从事一项了不起的社会服务，他必须把自己当做一名肃清时弊的斗士。

16、★南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”

17、说真的，被她问得我都想知道“一个男人靠谱的定义是什么？”

18、如果我们班上有学员说，“我对什么事都提不起兴趣，我过的是平凡单调的生活。”我们受过训练的老师便会问他，闲暇时你都做些什么？有人回答去看电影，有人说去打保龄球，有人则说种植玫瑰花。其中有一位学员告诉教师说，他收集有关火柴的书籍。老师继续问他关于这个不平常的嗜好的一些问题时，他渐渐精神起来。讲了一会儿，他便指手画脚地描述起自己收藏火柴书籍的小房间来。他告诉老师，他的收藏里有许多世界各国的火柴书籍。等他对自己最喜爱的话题兴奋起来后，老师打断他：“你为什么不对我们谈谈这个话题呢？我觉得挺有意思的。”他说，从来没想到还会有人对这些感兴趣！这个人用多年的精力追求这项嗜好，已经成了一种狂热，他却否定了它的价值，认为不值一谈。老师真诚地告诉他，要知道一个话题有没有趣味价值，唯一的方法，是问自己对它有多少兴趣。当晚，他以收藏家的姿态兴高采烈地畅谈了一个晚上。后来我听说，他去参加各种午餐俱乐部，演讲有关收集火柴书籍的话题，还因此获得地方人士的推崇。

19、这样的开头形式还是非常适合这样一个碎片化阅读时代的，因为它不罗嗦，一开始就告诉读者要讲的，节省了读者阅读时间。

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23、材料:新学期伊始,我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措,便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤,我又不好意思放下箱子,只好勉力支撑。才走了几步,那女生便对我说:“……”

24、★南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”

25、我在明尼苏达州莫里斯圣玛丽学校任教时，他在三年级第一班就读。全班34名学生都是我的宝贝，但马可•艾克伦却是最特别的一位。他的外表十分干净，常带着那种活着真好的态度，使得偶有淘气的表现都变得令人喜欢。

26、　　人们可能会给你罗列出非常强烈的反对意见。记住，将这些作为建议，作为要参考数据，但是请不要把它作为上帝之语。将他们的反馈与自己的目标平衡，以确保自己保持初心。

27、语言建构与运用  掌握记叙文叙事写作基本要求。

28、凡是演讲都由三种因素构成：演讲者、演讲内容和听众。本章前两条法则，都是讨论演讲者和演讲内容之间的相互关系。但仅凭这些还不是真正的演讲。只有演讲者把自己的演讲与听众发生联系以后，演讲才真正形成。演讲要准备周详，演讲者热衷自己的话题这两个要点对演讲很重要；但是要真正的完全成功，还有另一个因素要考虑：那就是演讲者必须使听众觉得，他所谈论的话题很重要。他不仅要对这个话题充满强烈的热情，还得把这种热情传递给听者。历史上著名的雄辩家，都擅长用这样的传播方法。高明的演讲者总是热切地希望听众感觉到他所感觉的，同意他的观点，去做他认为该做的事，一起分享他的快乐，分担他的忧愁。他以听众为中心，而不是以自我为中心；他明白自己演讲的成败不是由他来决定，而是由听众的头脑和心灵去决定的。

29、《隋书·史祥传》：“身在边隅，情驰魏阙。”

30、⑴叙述的角度有三种：第一人称、第二人称和第三人称。

31、翻译：杜公的丧事，路人听了都嗟叹不已。何况在我呢，长期受辱杜公你都知道。一心想要在朝中做官，整个心思都奔向那里。

32、33)这个故事的情节曲折生动，真是一波未平，一波又起，层层推进，引人入胜。

33、有一项对人大脑的研究也发现，大脑中有一个叫海马状突起的东西，会自动筛选和过滤我们接收的信息，而那些与自己密切相关的，或形成反差的信息往往能通过筛选。

34、解释胜：优美的境界。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

35、(解释)洞中另有一个天地。形容风景奇特，引人入胜。

36、中国的许多名胜古迹都引人入胜，不仅迎来了世界各地的游客，还吸纳了很多投资。

37、卫将军王荟说：“酒正好把人引入一种美妙的境界。”

38、35)用我本行的经济学术语，我们会说这表现了一种偏好。学问是如此的引人入胜，使我们欲罢不能。

39、十点读书很多文章配图下面会有一段让人比较有感触的句子，有时候我转发时其实就是用的上面的金句。

40、(2)出处：元·王实甫《西厢记》第二本第二折：“我不曾出声；他连忙答应。”金圣叹批：“真正出神入化之笔。”

41、他曾是一名法国的地下斗士，并和家人在纳粹统治下遭受了种种的屈辱。他以生动、鲜明的词语，讲述了自己和家人是如何逃过秘密警察的追捕来到美国的。他说：“今天，我走过密歇根街来到这家饭店，我能随意地自由来去。我经过一位警察的身边，他不会注意我。我走进饭店，也不需要出示身份证。等会议结束了，我还可以按照自己的意愿，去芝加哥任何地方。因此请相信我，自由是值得奋斗的。”他的话获得了全场起立和异常热烈的掌声。

42、此外，写作是一个向学术界讲述自己科研故事的过程，因此写作能力的培养对于科研工作者的重要性不言而喻。如何让审稿人读起来畅快淋漓，甚至心情大好地推荐接收呢？如何突出工作中的亮点，从而扬长避短？这都需要一定的写作技巧。反之，拙劣的写作不仅不会使文章增色，反而会使文章大大地“降级”。试想，对有些同学而言，无数个起早贪黑才换来的实验数据，最后因为写作问题而不能发表在相应档次的期刊上，这是怎样的一种遗憾呢？而事实是，国内很多同学在科研的过程中只是重点关注了实验结果的好坏，却忽视了写作的重要性。最后的结果可想而知，被心仪的journal屡屡拒稿。所以一定要重视这个讲故事的过程。

43、这个已开辟的旅游点野趣盎然，引人入胜，值得去看看。

44、俄语занимáтельный(захвáтывающий)

45、随着中国近年来在学术上大量的资金投入和人才引进，中国学术界所发表的高水平论文在国际上所占的比重也越大越来。甚至经常可以在Nature、Science系列刊物上看到中国科研工作者的名字。同时这也意味着，中国学术界对于publication的要求会越来越高。对于广大科研工作者而言，好的工作也着实应该尽量发表在相对影响力大一些的journal上。而top期刊不仅要求研究成果具有重要进展，一流的文章结构和严密的逻辑也是高影响力论文的必备要素。

46、一小时后，他站起身来，准备把这篇文章讲得妙趣横生，让大家都点头称赞他讲得不错。

47、A、欲扬先抑,就是为了肯定某人或物,先用曲解的方法和嘲讽的态度尽力贬低和否定他的方法。这种方法的特点是:为扬而抑,先抑后扬。抑的目的在于扬,抑下是为了扬得更高。    

48、　　《TrendsinCognitiveSciences》及其姊妹期刊《Trends》以发表简洁、清晰且易于理解的综述文章著称。我们希望我们的文章能够促进各学科的研究并且帮助学生加速对尖端科学的理解。我们的文章清楚扼要，换言之，我们的目标是发表让人愿意读并且容易理解的文章。写出这样的文章需要付出很多，既要成为某个领域的专家，还要分享自己热爱专业的论题。但是，该如何写出一篇人们愿意读的综述文章呢？

49、整个创意街区采取了大量的色彩碰撞、冲突，去营造抢眼的视觉效果，如INS风、科技风、潮玩风。

50、14)岩洞中另有洞天的景色，引人入胜，不可言状。

51、⑵叙述的角度不同，表达效果就会不同。选择恰当的叙述角度，对增强表达效果有很大的帮助。如果想突出事情的亲历性，一般选择第一人称；如果想增加事件的曲折性、悬念感，可以考虑选择第三人称。如《金岳霖先生》一文中，作者只写自己看到听到的金岳霖，只写人物的所作所为，而不写人物的所思所想，审慎、含蓄，让人回味不尽。《边城》则得益于作者开阔的视界。使用第二人称，则能够更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。

52、1926年，我到瑞士的日内瓦参加国际联盟第七次大会。事后对当时的情形做了笔记。最近，我无意间又翻到这些笔记。以下是其中一段：“在四个死气沉沉的演讲者读完自己的手稿之后，加拿大的乔治·佛斯特爵士上台发言。我看到他没有携带任何纸张或字条，大为欣赏。他专注于他要讲的事情，心无杂念，发言中常常通过手势来强调他的观点。他非常想让那些思想被听众了解，热切地把那些他所珍视的理念传达给听众。这种思想很透明，一如窗外澄明的日内瓦湖。我在教学上一直倡导的那些法则，在他的演讲里也完美无遗地得到了展现。”

53、通过人与人之间的误会,引起矛盾,推动情节跌宕起伏地发展。

54、　　一旦你按照自己的“地图”，从头到尾写完了初稿，把它给别人看。去见见你的读者，并且倾听他们说了些什么。不要只把你的文章给同行看，记得兑现你的心理承诺并将文章给你想要给的人看。得到他们的反馈后，弄清楚哪里写得还不够清晰，哪里会使读者困惑，反复修改并且重复审阅。

55、25)这意味着提供情节结构的剧本或故事本身必须引人入胜，有说服力，并富于戏剧性。

56、10)我到一个地方旅游，那儿有引人入胜的风景，突然我听到一首娓娓动听的乐曲，美妙的音乐让人身临其境，可一会儿声音戛然而止了。

57、现在就针对这一点来做一个说明：几年前，我们的一位教师替纽约市立银行资深的官员开了当众说话的课程。这种团体里的人事情多得不能分身，常常觉得让他们做充分准备，或做他们心目中认为的准备很困难。其实他们都有着自己的思想，还有长期养成的个人信念，他们只会从自身的角度去看待问题，积累的也是自己原始的经验，他们有的已经积累了40年的谈话材料，但是他们有些人就是不懂这点。

58、要知道，不是用户点击标题了就会认真看你的文章，绝大多数时候，都不是！

59、(解释)令：使，让；神往：心神向往。使人非常向往。

60、　　但是在写综述时，答案是否定的。读者依赖于你去获得信息。如果文章中包含了非本质的细节，你就会偏离主题，减缓综述的整体节奏，不可避免地失去读者。还会埋没自己的主题。对于综述，有时候少就意味着多。