劳动中国名人名言大全

1、　　采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。——范成大《四时田园杂兴·夏日》

2、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

3、个人的兴趣应该服从和服务于革命事业和国家的社会主义建设事业，离开事业来孤立地强调个人的兴趣，就缺乏正确的目的。就不容易得到多方面的鼓励，就不容易激发持久坚韧的信心，最终也就不会有突出成就的。

4、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

5、懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

6、劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。

7、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大。——圣西门

8、“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”(教师劳动的复杂性特点)

9、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

10、有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。罗曼罗兰(劳动中国名人名言大全)。

11、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处。

12、“造就完全人格，使国家隆盛而不衰亡，真所谓爱国矣。”(教育目的：完全人格)

13、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

14、初二语文下册：第一单元第2课《春酒》重点课堂笔记+课后习题解答

15、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基

16、“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉”(性恶论)

17、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。

18、　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》

19、劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格

20、使人愉快的劳动,能医治心灵的创伤。(莎士比亚)

21、当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。

22、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光

23、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基。

24、自然界、机器和一切工作，对待没有知识的人，对待怯弱的人是很不客气的，甚至常常是粗暴和残酷的；但是它们对待具有丰富知识的人，对待健壮的和勇敢的人，则是非常驯服的，承认你是主人，情愿为你服务。

25、“博学之，审问之。慎思之，明辨之，笃行之”(教学过程的理论)

26、俭,德之共也；侈,恶之大也.大意：节俭,是善行中的大德；奢侈,是邪恶中的大恶.

27、革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。

28、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德

29、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

30、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

31、“得天下英才而教育之，三乐也”(教育的词源)

32、“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性；名性者，中民之性。”(遗传决定论、内发论)

33、一个农夫、一个水匠、一个兵士，是同一群众的一模一样的碎片、同一圆圈的部分、把子不同的同一工具。——劳动在他们就像一个谜，找谜底一直找到咽气那一天。他们一辈子干伤心的额外罚工，报酬常常是弄到一条小板凳，坐在一间草屋门口。——巴尔扎克

34、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。——巴甫洛夫

35、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

36、有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

37、在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。——谚语

38、“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。(八条目)

39、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。茨威格

40、初二语文下册：第二单元第5课《大自然的语言》课堂笔记，预习必看

41、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅。

42、积累名人名言能让我们学会一些人生哲理，为我们的人生道路指引方向；还能为我们的写作积累素材，提升我们习作的可读性。

43、——孔丘(春秋时代思想家、教育家)引自《论语。子罕》

44、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

45、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。卢莎公爵夫人

46、“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”(人际交往的交互性原则)

47、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

48、爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。巴金

49、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由

50、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫

51、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

52、“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”(师道尊严、教师中心)

53、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

54、“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”

55、要活下去总得有点能够寄托的东西。住在乡下只是内在劳动，而精神却在睡觉。——契诃夫

56、凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做到的，我对于这件事便有了责任，凡属于我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。

57、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。

58、要想在事业上真正干出点名堂来，首要的是有一颗强烈的事业心，以及在这种事业心支配下产生的超人钻劲和出奇的迷劲。

59、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克

60、你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。法拿破仑

61、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

62、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业

63、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈 

64、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

65、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

66、知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

67、钟爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即群众友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

68、——马寅初(现代学者、教育家)转引自1981年6月22日《北京晚报》

69、——李大钊(现代革命家、学者)引自《李大钊选集》