关于教师责任的名言名句

1、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。

2、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！(关于教师责任的名言名句)。

3、大字注音更方便孩子识字认字，文字表达也是很通俗的白话，很方便孩子去理解。图文排版也是按照儿童的阅读习惯设计，丰富的色彩会增加阅读兴趣。

4、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

5、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。每一个学生都是好学生。(关于教师责任的名言名句)。

7、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

8、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

9、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

10、4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

11、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

12、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

13、老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他装作一切都知晓的样子，那么你们宽恕他就是，但不要相信他！相反地他若承认，他不是一切都知道，那你们要爱戴他！因为他是值得你们爱戴的。

14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

15、●不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人

16、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

17、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

18、我说，“如果如你所说，那你在宿舍抄到11点应该抄了不少遍试卷了吧？我们一起去宿舍看看！”

19、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。千教万教教书求真，千学万学学做真人。

20、　　责任是什么？责任就像你身体的质量，没有它必将会飘飘然起来，放浪自由，却没有前进的目标。——章文珍

21、　　大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。

22、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

23、　　坚强是不屈不挠，坚强是果敢坚决，坚强是在曲曲折折中承担着更多的责任，坚强是在坎坎坷坷中披荆斩棘，收获硕果，你的坚强，你自己做主。

24、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

25、小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.★★赞美老师诗五：★★你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。

26、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

27、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

28、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。

29、●其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

30、只要能收获甜蜜、荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

31、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

32、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

33、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

34、第三与别人合伙开公司。这个比较少，风险大！

35、老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

36、　　责任心：一种发自内心的，敢于面对生活的勇气。——陈芳菲

37、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

38、说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

39、2美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

40、　　一种力量让我不断前行，那就是责任心。——李承皓

41、有四种类型的门徒：学得快忘得也快——这种人失而未得；学得慢忘得也慢——这种人得而不失；学得快忘得却慢——此谓智者；学得慢忘得倒快——恶徒一个。

42、师德是一面镜子。能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

43、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》

44、――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

45、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

46、三人行，必有我师焉；其善者而从之，其不善者而改之。

47、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家

48、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

49、班主任当即打电话给我，我立刻赶到学校，将谎言戳穿了。但是家长依旧将信将疑，表示他家孩子虽然学习不好，但是品行端正。从小到大没有说过慌。

50、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

52、——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

53、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

54、教育最伟大的技巧是：知所启发。 亚美路，瑞士教育家

55、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

56、学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业&he

57、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

58、老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

59、――〖清〗郑燮致谢人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

60、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

61、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

62、懂得如何启发，是教人的一大艺术。 阿米尔，印度尼西亚诗人

63、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

64、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

65、　　我们在享受权利的同时，对我们的义务要有责任心。——柳倩钰

66、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。

67、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

68、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

69、日常工作无非是学校工作传达及实施，家校联系及家长引导梳理，班干部培养和管理，班级常规管理和督察，班会设计和组织，活动设计及施行，学生习惯养成及监督，学生问题发现及解决，诸如此类。

70、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

71、这套书一共有20册，分别有：岳母刺字、木兰从军、曹冲称象、鲤鱼跳龙门等等经典故事，每一册都寓意深刻，给孩子无限启迪。

72、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

73、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

74、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

75、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。视责任为美德。

76、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

77、一日为师，终生为父.——《鸣沙石室佚书-太公家教》

78、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》

79、再则，现在农村中学的有的孩子，老师确实管不了。他们睡觉你去叫醒他，轻则爱理不理，置若罔闻，重则暴跳如雷，骂骂咧咧，甚至动手动脚。如果这样，老师该当如何？能够怎样做？

80、在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

81、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

82、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

83、　　责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特

84、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》

85、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

86、教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

87、当然，家长的责任主要存在两方面的原因。一方面是客观原因，如家长因故不能长期经常陪伴孩子，从而细致入微地照顾和辅导孩子提高学习能力。另一方面是主观原因，如家庭氛围极不和睦，家教方式简单粗暴，家长对孩子的学习漠不关心，家长自己的文化太低无力辅导孩子学习，等等。其中，客观原因尚且情有可原，而主观原因的家长则难辞其咎，是想抵赖也抵赖不了的。

88、　　如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。

89、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

90、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

91、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

92、我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。

93、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。

94、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

95、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

96、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。

97、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

98、——爱因斯坦教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。­——苏霍姆林斯基教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

99、　　责任心使一切的一切，因为由它所以世界才完美。——吴翰

100、心灵的沟通胜于知识传递。教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。