论好奇心的重要性

1、Visionistheartofseeingtheinvisible.

2、这也正是超过一个世纪之前，J.J.汤普森所做的，

3、俊丰每日和同事一起，不断开发新式甜品。在制作出来之前，他们都不知道结果会是怎样，犹如总在创造新世界。

4、如何从0到1创立AI芯片公司？- 超超超深度解读寒武纪《招股书》

5、希望我的回答能对你有所帮助，如有不同的看法请在评论区留言，我们可以继续探讨，分享彼此的观点。

6、somethingstrangehappened.

7、在发现蚁巢的过程中，我不仅知道蚁巢在哪，我还知道人生是要去奋斗的，让我们准备就绪，出发！(论好奇心的重要性)。

8、iftheonlyinventionthathadcomefromherewasthetelevision?

9、mostofusactuallyhadoneofthese,ifyouremember,inyourlivingroom,

10、再比如别人的隐私、毒品是一定不要去尝试的。

11、好奇心缺口。好奇心缺口是文案人员常用的一种方法，让人点击一个过标题d的标题，而内容却没有达到预期效果(也就是点击广告)。但这个概念也可以利用来提高你的好奇心。例如，在会见某人时，阅读一本书时。当参加一个课程时，不只是观察可见的东西，老师分享的东西，或者书里的东西，你要不断问自己，“外面还有什么？如何能做得更好？如何能以不同的方式进行？在这个主题上是否有类似的书/课程？”你总是在寻找可见的东西和潜在的东西之间的差距，这促使你通过学习来缩小差距。

12、Andinsideeachoneoftheseincrediblemachines,

13、Withoutcuriosity-drivenresearch,though,

14、becausewewerecuriousaboutthenatureoftheuniverse.

15、这就是为什么聪明人变得更聪明。他们知道聪明不是一种永久的状态，它是一个持续的过程。这就是为什么他们不断学习。做事、失败，然后再次尝试。

16、Butthequestionwas:Whatweretheymadeof?

17、但是为了赢得父母老师的表扬与奖励而进行学习。内在动机则是“一种不依赖外在报偿便能促成某种行为的东西”。布鲁纳主张在教学中应激发幼儿的内在动机，使幼儿在学习实践中感到愉快。在他看来，个体学习的内在动机之一即是好奇心。

18、男生在並末和你有情感深交就和你谈性，这好爱象是给你下套，你失望或生气都很正常，说明你很明智没入他“套”！

19、开窑的那一瞬，金光四起。狂野的火舌吐着流泻出来，在午后的沁凉的清风中慢慢平息了怒火。

20、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义(穆勒)。

21、孩子们天性充满好奇，但是随着我们长大，我们的好奇心会逐渐衰退。几乎所有孩子在幼年时期都会问很多问题。这就是为什么他们能在出生几年内学会如此多的东西的原因。在我们分析解决好一切之前，好奇心对于创造力如此重要的部分原因是：好奇心能让我们回到类似体验幼年时期对世界的不停探索的阶段。

22、真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。

23、tocontinuetheirquest,

24、notincludingtelevisions.

25、今日话题：你有没有在进行夫妻生活时被孩子撞见呢？又是怎样解决的呢？

26、好奇心是人类的天性，对于幼儿来说，一旦面临新奇的、神秘的、自相矛盾的事物，就会产生三种形式的探究行为:感官探究、动作探究、言语探究。正是通过这些探究行为，幼儿有选择性地了解周围事物，并积累大量生活经验。

27、著名科学家都可以说是具有好奇心的人。牛顿对一个苹果产生好奇，于是发现了万有引力。瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机。爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。

28、Andoveracenturyago,J.J.Thompsondidjustthat,

29、和我们的世界互动，微小到人类肉眼看不到也摸不到，

30、这是TEDx，所以你们现在应该两种都带在身上，对吧？

31、任何事情都是有双面性，父母一定要以辩证眼光看待事物，带着孩子正确地方式探索这个世界，同时保护好自己！

32、所以，多年来，我们真的在学习探索原子的内部。

33、Inthelate19thcentury,scientistsweretryingtosolveamystery.

34、这也正是超过一个世纪之前，J.J.汤普森所做的，

35、从自然选择的角度来说，好奇心之所以存在必定是因为它能够增加我们生存与繁衍的几率。大脑作为一个信息处理器，它最重要的作用就是通过收集信息来对接下来会发生什么进行预测，从而帮助我们更好地适应生存环境。好奇心会促使我们根据反馈不断调整自己的认知，以及通过主动学习和探索来增加新的知识，所以我们可以大胆猜测，好奇心的满足作为某种值得被鼓励的行为应该与积极情绪相连。

36、这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。

37、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯·培根)。

38、Now,thistubealsothrewopenthegatesforourunderstandingoftheuniverse

39、Youguys,Ican’tevenbegintoexplainhowincredibleitis

40、今天，我想要提出几个例子来说明，由好奇心驱使的研究，

41、由于我无法将智慧注射到我的普通大脑，为了弥补自己的劣势，我专注于做我能做的事情。

42、那么便会发现生活中处处都有奥妙之处，你就能更好地发挥潜能。这是个环环相扣的道理，你有必要好好去研究，因此好好发挥你的好奇心，那么人生便是永无止境的学习，其中全是发现“神奇”的喜悦。

43、不知这是谁家的孩子呀？很高兴看到一个孩子为了一件事情这么执着，其实这对于孩子也是非常正常的现象。

44、好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。

45、这可以从我国古代的教育思想以及西方教育思想中窥见一斑。如春秋时期的孔子对于治学三种境界的见解，就把好学、乐学作为学习活动的理想境界。明代王守仁认为学习中的愉快情绪体验对于儿童来讲，犹如时雨春风对于花草树木之生长一样重要。

46、这不仅仅是为了理清思路，也会让你从中发现很多逻辑问题。

47、好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉(爱因斯坦)。

48、真正的智慧是关于永远不退缩的想法，即有这么多东西要学，有那么多的东西是未曾探索过的，而且永远不会被你探索到，我的意思是，有数以百万计的书籍出版，不可能把它们都读完。

49、用在正电子发射电脑断层扫描，或简称PET扫描，用来侦测疾病。