叶圣陶关于写作的名言

1、笔者想起一则广告，有张美丽的脸说：你本来就很美。

2、1919年，加入了北京大学的新潮社，开始白话文学的创作，发表小说、新诗、文学评论和话剧剧本。

3、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。叶圣陶

4、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉

5、因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。(叶圣陶关于写作的名言)。

6、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹

7、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱

8、“如果说恋爱是甜美的酒浆，但随便乱喝，就会变成烈性的毒汁。”

9、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为?小朋友?。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。

10、在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗，诗中说到：

11、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。(英)拉尔夫

12、因为常码字，笔者能体会叶老的深意。写文章不是用来炫耀和显摆的，它是生命的一部分，就像人的呼吸，自然而然。写作是种本能。这种本能怎样形容呢，回忆一下，当你初见美景、遇见喜欢的人、听见动情的歌——是不是情不自禁想用文字或语言表达出来？

13、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。

14、这不是在饶舌，而是解释了教育的真谛，太杰出的唯物辩证法啊。教学生是教什么？不是道理和课程，而是掌握道理的方法。所以，孩子受教育达到一定层次，就不需要任何老师了，他就是自己的老师。

15、语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。

16、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。培根

17、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根

18、叶圣陶活到96岁，那我们做个数字游戏，9+6是多少？那好，我们就摘录叶老的15句名言，若其中没有任何一句话打动你，那我认输，你可用拳来“打”动我！

19、语文教学的全过程都要以启发诱导为主，教师只须教给学生阅读和写作的基本方法，让学生自己去多读、多想、多写、多改。只要坚持以学生为本位，以教师为主导，经过长期的辅导和训练，学生自然就能学会举一反触处自伸的本领，尝到学习语文的甜头，得到学习语文的实益，这又会反过来进一步促使学生去“自求得之”，那就进入“教是为了达到不需要教”的理想境界。久而久之，学生就能成为“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探”

20、现代社会，很多人说，做事业需要什么？答案是目标，但目标是短期的，其实我们做事业需长期坚持，才能实现创业、守业、兴业、旺业，重要的是树立理想，这是长期的。

21、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基

22、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

23、叶老历任教育部副部长、中华人民共和国全国政协副主席，他规范了现代汉语的语法、修辞、词汇、标点、简化字，他编纂了汉语拼音方案，使学习汉语言变得简单。

24、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦

25、尽管你可能因顽劣或上课走神而背不出叶圣陶名言，被老师点名罚站，但记得，千万别怨恨叶圣陶，因为若他还活着，并在场目击，他一定会指出罚站是正确的！是必须的！不过，对象不是学生，是那老师。

26、“千教万教、教人求真,千学万学、学做真人”

27、为养成写作的习惯，非多作不可；同时为适应生活的需要，也非多作不可。作日记，作读书笔记，作记叙生活经验的文章，作发抒内部情思的文章，凡遇有需要写作的机会，决不放过。

28、此外，叶老还是个农家，因为他是农家的孩子，还是冤家，因为他是半封建半殖民地中国的坚决革命者，是那个时代的冤家，誓与反动势力为敌。最后，叶老还是个哀家(别误会，不是娘娘的意思)——因为他为错误的儿童教育思潮、人性的傲慢和自大等一切腐朽，而敲响了丧钟，哀其不幸、怒其不争，并用一生去纠正它！

29、艺术不是一种观察方式是什么？——ThomasBerger

30、“对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。”

31、文章均得江山肋。宋王十朋关于文学的名人名言有关文学的名人名言莎士比亚闪光的名人名言文学名人名言

32、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊

33、我们希望你们写那些知道得最亲切的东西。一个人物，只在你们面前现了一现，你们不必写他，因为知道得不亲切。一件事情，只叫你们认识了十分之二你们不必写它，因为知道得不亲切。

34、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。

35、购卡热线：(0871)657272635706018988417021

36、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

37、文学也像其他一切值得注意的智力或者道德活动一样，就其本性来说，它本能不是时代愿望的体现者，不能不是时代思想的表达者。——车尔尼雪夫斯基

38、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思

39、因为叶老说过，老师只有先做学生，才有资格做先生，教育的目的，是育，非罚。寥寥数语，读者心里一定豁然开朗了，老师若要学生罚站，自己得先罚站，没教育好，是老师的责任。

40、　　现代社会，很多人说，做事业需要什么？答案是目标，但目标是短期的，其实我们做事业需长期坚持，才能实现创业、守业、兴业、旺业，重要的是树立理想，这是长期的。

41、所以，叶圣陶一生只做了一件事，四个字概括：删繁就简。

42、语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。

43、由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。董仲舒三年不窥园。

44、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若

45、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

46、第现行作文评价标准的影响。现行的作文评分标准在内容和表达的基础等级上提出了四个发展等级：深刻、丰富、有文采、有创新。这四个标准在一定程度上倒逼着写作教学。“深刻”是思维水平的体现，学生在短时间内很难提升，思维能力本身也不是能“教”出来的；“创新”是有极大风险的，在高考这样的重大考试中，学生是不敢随意“铤而走险”进行创新的。那么学生就只能在“丰富”和“有文采”上下功夫。而引用又恰是一种“一石二鸟”的好办法，学生通过引用大量名人名言，既能让文章有浓浓的文化味儿，又能让文章内容变得“丰富”起来，何乐而不为呢？如片段三所表达的意思就是，早晨我们走入教室开读了早读，但考生为了达到“丰富”“有文采”的标准，努力引用了《诗经》《陋室铭》《逍遥游》中的三句风马牛不相及的话。