工作激励自己的话奋斗的话

1、我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。

2、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

3、不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。

4、(行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。工作中激励自己的话)

5、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。(工作激励自己的话奋斗的话)。

6、要正直地生活，别想入非非!要诚实地工作，才能前程远大。

7、在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。

8、人生的旅途中，会有一段路需要自己走，一些事需要自己扛。扛得下你就赢。

9、一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。

10、一般人总是等待着机会从天而降，而不想努力工作来创造这种机会。当一个人梦想着如何去挣五万镑钱时，一百个人却干脆梦着五万镑就掉在他们眼前。

11、人都是只有喜欢的东西才会特别上心，所以一个人爱不爱你是很明显的。

12、做事，应适当考虑。比如，为何做，值不值得做，是否必须做，不做不可?这样，你一旦开始做的时候，就会全身心投入，而不再为一些鸡毛蒜皮的事情，一次次打断工作，也不会出现徒有忙碌而无进展的情况了。

13、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

14、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。

15、做人做事，既体现了一个人的个人素养，脾气秉性，又体现了一个人的工作能力。一个人，如果做事做得好，但是人际关系搞不好，就不能算是一个成功的人。语录推荐：关于亲情的句子孟子语录艾佛森语录

16、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。

17、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！

18、人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所难免。但是，不论跌了多少次，你都要坚强地再次站起来。任何时候，无论你面临着生命的何等困惑，抑或经受着多少挫折，无论道路如何的艰难，无论希望变得如何渺茫，请你不要绝望，再试一次，成功一定属于你！(工作激励自己的话奋斗的话)。

19、挫折，有时候也会像一座沙漠，试图使人迷失方向。然自信者手中始终会握着一枚指南针，他永远不会迷失方向，勇往直前地向着目标进发；而失意者整天却像一个无头苍蝇，撞到哪儿算哪儿，一辈子也走不出沙漠。

20、如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。

21、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。

22、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

23、 这工作我找了,可是现在找工作不是找工作,是拼爹! 那咱就找爹帮帮忙呗。

24、 遇到挫折不屈不挠，哪里摔倒了就在哪里爬起来。例如：你做一次不成功，两次、三次……哪怕是做99次不成功。第100次您成功了，那你这一生就是一个成功的人。

25、在工作的路上，也许我们的工作很平凡，只要你认真做好，平凡的工作也就不平凡。

26、每个人都在自己的世界里做着只有自己才能阐释的梦。

27、树想长大，要理解风吹雨打；人想成熟，要理解坎坷曲折。坎坷如砥砺，可让咱们锋芒尽露；坎坷如明镜，可让咱们三省吾身；坎坷如利刃，可让咱们玉琢成器；坎坷如音符，可让咱们性命似歌。坎坷可使人冷静，坎坷可催人思考，坎坷可发人深省。单调的经历总是淡然无奇，平坦的岁月往往索然无味，顺利的人生肯定黯然失色，蓦然回首的时候，令咱们深刻的是那些坎坷的经历，尽管疼痛但回味无穷。

28、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

29、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

30、吃得苦中苦，方为人上人。请享受无法回避的痛苦。

31、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

32、世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。

33、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

34、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!

35、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自我学习经验。

36、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

37、把我所有的东西都让给他们，就是为让他们跟着我走。

38、11)嚣张冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼;坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。

39、天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。

40、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基