如果也造句小学

1、其实，小学语文的学习让同学们学习组词造句，目的是为让同学们提升语文的学习能力，同时这对同学们写好作文也是很有帮助的。

2、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

3、我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。(如果也造句小学)。

4、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

5、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

6、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

7、为了让孩子们学会造句，为了让孩子们的思维更加活跃，语文老师一般都会给孩子留几道类似的作业，前段时间王老师给自己班上的学生留了一道造句作业，让大家用如果…就造句。

8、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

9、可以想见的是,如果也能有“主要领导”亲自过问或批示一下,公众或媒体扯直了嗓子也没答案的事情,或许很快就能水落石出。

10、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

11、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷，也不会驻足不前。

12、如果你想获得安宁和幸福，那就要越过层层的障壁，敲起真理的钟前进！洛夫?

13、假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

14、可是并没有一个人回头,他们知道自己如果也上车的话根本就没人垫后也是很难逃的掉。

15、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

16、连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。

17、果不其然，王老师把作业收上来以后，发现大家完成的都非常不错，很多孩子的造句都是可圈可点的，也有一些孩子的造句比较大众化，就是大家平常最常见的那种，比如说，如果我努力学习，我就会取得优秀成绩。

18、艺术的写实如果也是一种做作，只是一种意识形态，那么如今流行的“人性还原风”一样是一种意识形态。它建立在我们对真实和人性的假设纸上，而这些假设不无可疑之处。

19、老师当然也不可能因为这件事情跟家长大吵一架，所以他就跟家长说，让他平常在家里面好好教孩子，不要当着孩子说一些不好的话，那样对孩子也有不好的影响，毕竟老师对于学生而言意义非常特殊，如果老师的形象都没有了，以后还怎么教学生？

20、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

21、让我看看，如果你又忘了写作业，就得在教室里待着。

22、天上的白云，有的像小马，有的像花朵，还有的像鱼儿。

23、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

24、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

25、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

26、如果回忆里不是空白，也不会在一个人的日子里茫然无焦。

27、为了让孩子们学会造句，为了让孩子们的思维更加活跃，语文老师一般都会给孩子留几道类似的作业，前段时间王老师给自己班上的学生留了一道造句作业，让大家用如果…就造句。

28、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

29、就这样，老师跟家长你一句我一句吵了起来，后来还是其他老师调节才停止。

30、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

31、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

32、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

33、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。

34、这位老师觉得有些生气，家长怎么能当着孩子的面拿老师开刷，所以他就让学生回家把家长叫过来，家长来了以后也没有向老师道歉，他并表示这件事情是子虚乌有的，他们根本没说过，是孩子瞎编的。

35、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

36、如果有一天你有了经济的.困难，即使我再贫困，我也会帮你的！

37、可能是由于有这个情结，所以现在看到跟小学生相关的东西，都比较感兴趣。

38、下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。

39、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

40、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

41、假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。

42、如果你答应他后却失信背约，那不就是出尔反尔的行为。

43、为了让孩子们学会造句，为了让孩子们的思维更加活跃，语文老师一般都会给孩子留几道类似的作业，前段时间王老师给自己班上的学生留了一道造句作业，让大家用如果…就造句。

44、如果在什么都不怕的时候拥有过,也许就不会在想要拥有的时候什么都怕。

45、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。