用相反相成造句

1、竹林七贤中的嵇康和山涛，泾渭不分，无法相提并论。

2、尚书：“莜莜，谢谢你。也希望你能记住，我的女人没必要为了大局而牺牲。兵败，是为将者失职。国亡，乃为君者失信。千古兴衰，从来与红颜无关。你只需在后方安心等我们凯旋。”。花香蘑菇

3、(47)裁判员要分清什么是合理冲撞，什么是故意犯规，不能把二者等同起来。(用相反相成造句)。

4、(34)一者言语少，养内气。二者戒色欲，养精气。三者薄滋味，养血气。四者咽津液，养脏气。五者莫嗔怒，养肝气。六者美饮食，养胃气。七者少思虑，养心气。人由气生，气由神往，养气全神，可得真道。

5、C.在“苦难”“困境”“坎坷”“孤独”等立意角度中，混杂“迷失”“迷惑”的意思，最高不超过49分。

6、风云汇聚,当应我名。天下兴衰,正在我辈!神隐

7、根据文意，第②句不能作开头，且②⑥连在一起较为连贯，可以排除C和D；①不能跟在⑥后面。

8、花氣有無逢草舍，塵烟清淡見春江。他年可與共仙鄉。

9、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)

10、你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处，两者相辅相成，生死与共。阿纳托尔·法朗士

11、E.凡写“迷路之前”“守住自我”才能“不迷路”，最高不超过42分；行文过程中又提到了“迷路之后”的，最高不超过45分。

12、1盖斯事体大,关接乎我大魏国运之兴衰荣辱也。

13、外交能力作为执政d执政能力的重要组成部分，历来关系到执政d的生死存亡以及国家的兴衰成败。

14、黄骅市的海丰镇遗址，其兴衰与盐业密不可分。

15、1心心相印。心，心意，思想感情；印，契合。形容心意相通，感情一致。 

16、杜甫(712～770)唐代诗人。字子美。祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县。因曾居长安城南少陵，自称“少陵野老”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎；后世称之为杜少陵，杜工部。其诗深刻反映社会现实，因此被称为“诗史”，他亦被称为“诗圣”。

17、(13)生，我所欲也；义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。士贵立志，志不立则无成。说大人则藐之，勿视其巍巍然。

18、1“夜市千灯照碧云”,无奈在时光的暗移中,随着盐运的兴衰,扬州一度繁华落尽。

19、国际贸易在我国浩瀚的历史长河中一直以来就扮演着举足轻重的作用，成为一个大国几千年兴衰史的缩影。

20、(51)遇事要么拍拍你的肩膀一笑了之，要么暗暗地下定狠心，二者必居其一。

21、屈指立年悲，回頭時序肅。詳參世味何，燈下文蛾撲。

22、盘呈十四瓣菊花形，内、外以及圈足内均施有灰青色釉，釉面被“金丝铁线”般的开片纹所分割。中国古代艺术家和陶瓷工匠在设计陶瓷造型时，善于从大自然的动、植物中获得灵感，蛙形、虎形、葵花形、菊花形等造型屡见不鲜。这件菊瓣式盘造型规整，交织如网的开片纹妙趣天成，堪称古陶瓷模仿花朵造型的典范。

23、(12)他们是想鹬蚌相争,而坐收渔翁之利罢了。

24、(8)心理工作与思想政治工作是鸟之双翼，车之双轮，二者相辅相成，缺一不可。

25、我来自于得力，我的生产厂家是可以和晨光相提并论的。

26、    (1)狄承式为人敦厚朴实低调简约，(1分)不喜欢谈论辩说，(1分)然而心中自有心得。(2分)

27、(86)政府为获取更高的税收，对企业行为不加限制，甚至助纣为虐，使得企业的利益在一定程度上也就是政府的利益，二者实现一体化。

28、②文体不明，视为五类卷；文体不明，且语言素养较差者，视为六类卷。

29、自西汉以来，宁夏平原的引黄灌溉，虽因封建王朝的兴衰、更替而时进时退，但总的趋势是在不断发展的。

30、C.佐石抹元师擒殄山寇   殄：消灭        

31、法的形成与经济法在西方世界的诞生走的是两条相反相成的路径，但是它们殊途同归，都是政府与市场，行政与经济相结合的产物。

32、再说这一梦心剑,以浮生若梦为总纲,重的也是个虚字,与无相剑法殊途同归,陆尘练有无相剑法,这让他再练一梦心剑,就大有优势。

33、*五蠧事為韓非才能遭妒為李斯所構陷，三桃事為齊景公手下三臣為爭功名而相殺。以突出當今教育功利化。

34、鑒水評：對仗得法，然而不得“句法”。如第三句、第五句皆未能達意，讀者須添字為訓，則不可解。十二年不可省作“十二”。“悲成”亦不詞。第六句最佳。

35、民族精神涂红国旗，南湖红船承载未来。每片波纹融入血火，每朵浪花印有兴衰，新世纪演绎真实的故事，镰刀斧头开创辉煌未来。迎七家国兴旺共欢唱！

36、九亿农民的生活和命运牵系着国人的心脉，也关系着国家的兴衰。

37、(23)科学研究是探索未知，科研人员既要有严肃严密和严格的学风，又要有敢想敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。朱兆良

38、漫步寬厚里，來尋黑虎泉。更向平陰去，玫瑰花尙鮮。帝舜隱祠廟，優遊學神僊。大醫精誠久，可以希長年。行道惟應退，發言患不堅。爲學志益篤，躋攀珠峰巔。所惡徧鄉愿，綱常何棄捐。在野勱作聖，德業冠時賢。

39、如果把它的一极磁性消除了，那么它的另一极磁性也将同时消失。俗话说：“不是冤家不聚头。”

40、“百年”，就是老年，拖着多病的身体，这样又是八层愁苦。

41、④议论文重在评判其见解、思辨和说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧。

42、鑒水評：首三句連用地名，而第四句發舒之，此作法極得唐人風致。之後四句雖議論而能有高古氣。第九句以下略弱，蓋氣已不能如開篇之完足也。

43、老师摇摇头说这怎么能相提并论呢？做人要低调宽容，与人为善。

44、(分析)：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。

45、龙眠神殿下的季象之室历史悠久，见证了无数王国的兴衰。

46、(64)在以往的研究中，有的学者认为明清的朝审和秋审是现行死缓制度的萌芽形式，也有的误将二者等量齐观。

47、10香港回，归祖国，度兴衰，过彷徨，经苦难，历低潮，荣辱共，等今朝，回归日，团圆天，欢乐日，庆回归，祝祖国，永昌盛，富又强，祝福你，体健安，幸福随。

48、    ③以秋蝉凄厉的鸣声收束全诗，将作者的种种悲愁表达得淋漓尽致。(2分)

49、作用：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。

50、(33)生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。

51、　　因此，在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，周围的物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。

52、补充细则：增添一个得分点：拿侬和母亲对查理非常热情，得2分。其他各点内容正确即可，不必要求与原答案完全一致。

53、(backlash)∶突然的、通常是剧烈的反向运动或回弹

54、学习诗歌重在诵读，诵读能更好地领会诗的主旨，体会诗人所要表达的情感，更好地鉴赏诗歌。

55、造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。苦，是什么意思？在国势艰难的时候，我极度痛恨，我已经老了，以致两鬓斑白了。苦，是极度的意思。这样更表现出杜甫的忧国忧民。杜甫想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力了。是一种忧愤的心情，心急如焚。心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜。心有余而力不足。“艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难。因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生。颠沛流离，坎坎坷坷——几乎一直伴随着杜甫老人的一生。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有。他既忧国，忧民，又忧身。应该特别强调杜甫的一个独特之处，就是：古代许多知识分子常以“达则兼济天下，穷则独善其身”作为处世准则，而杜甫却是无论穷达，都是兼济天下。

56、(14)最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

57、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)

58、预测者之所以殊途同归，是因伦敦金融城的专家们互相观察，互相讨论，这样一来，结论就一致了。

59、    学生如果采取“用……手法，描写……内容(表达……情感)，营造……氛围”的形式表达，只要所答内容正确，正常判分，每点2分。

60、(61)如果因缺乏经验而犯错误,大家是会原谅的,但明知故犯,那性质就不同了,二者处理结果不会一样。

61、立意貌似与“迷路后的可能”相关，但整体论证已越出材料和话题范围，且文章基本是观点加材料。

62、繁华的城市，空虚的灵魂。我们都以为一生终将这样过去。结果有人活得庸庸碌碌，有人活得放肆而沉沦。但最终殊途同归，我们都失去了自己。丁墨