鹤立鸡群造句10个字以内

1、19)对于高端供应商而言，想要鹤立鸡群独领风骚的方法就是提供更有价值的服务。

2、◐◑ 一年级语文上册字词综合测试题，给孩子练练手(鹤立鸡群造句10个字以内)。

3、例句：(课文《再塑生命的人》)她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。

4、审题2至5分钟，组织关键词，联想平时钻研过的相关文章体裁的思想、句型、词汇2-5分钟；起草25分钟左右，修改5分钟。

5、自出心裁：谓出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。

6、③对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。

7、(课外)湖北武汉吉庆街一到晚上就展现出独特的魅力，卖花的，卖唱的，吃饭的，闲逛的，人声鼎沸。

8、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

9、(课外)他对法律条文的引用、遣词造句、标点符号的使用,简直到了吹毛求疵的地步。

10、例句：(课文《应有格物致知的精神》)我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。

11、例句：(课文《蒲柳人家》)他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。

12、①词汇。把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。

13、配合不等于搭配叠加，不仅仅是合作，不同于调和、融合，必须是目的相同，彼此互动，主次明确，要讲清楚来龙去脉。配合的前提条件是同一时空、同一件事、彼此认同、彼此成就，但是有限配合。

14、博览群书培养了这位早慧少年无穷无尽的想象力，而阅读过程中的独立思考和推理又赋予他极其严密的思维习惯。

15、摘要从统计观点研究大型、超大型矿床，它们同中、小型矿床的关系很密切，在空间上具有“(鹤立鸡群)”的分布形式。  

16、(课外)古人曾讲山水画家的高级境界是“烟云供养”，这是人与自然的天人合也是人与自然的心有灵犀。

17、(课外)提灯会的灯具制作人自出心裁，多数是以花草虫鱼、飞禽走兽为本，制作的灯具式样多种，形态千姿，彩绘逼真。

18、如何让客户公司网站从众多的网站中品质鹤立鸡群与顺位名列前矛？这一直"流动世界网页设计"所努力与思考的制作主轴方向。

19、例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。

20、105)倒是北夜辰在那纹丝不动,众人俯仰之间,显得鹤立鸡群。

21、包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等

22、如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。

23、这位得奖青年果然长得相貌堂堂，在同伴中鹤立鸡群，十分引人注目。

24、例句：(课文《登勃朗峰》)我可是名副其实的车夫之王啊。

25、(课外)任何一个时代的文艺，只有同国家和民族紧紧维系、休戚与共，才能发出振聋发聩的声音。

26、①例证题的标记。当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。

27、敲打键盘比剑(贱)之前，你要仔细想想，对方会用什么样的方式来批判你。有眼光的键盘侠，都是处处留意，或是先将他要批判你的话替他说出来，或是预先设下陷阱，令他的话失去力量。他批判你，你替他说出来，这便等于缴了他的械一样。设下陷阱，就是要在对方攻击你的时候，你先悄悄地做好铺垫，然后让他一拳打到棉花上，完全使不出劲。

28、力行：我是小义工，我每天整理好自己物品(被子，鞋子，衣服)

29、②每月至少看一本英文杂志：《Time》,《Newsweek》,《Economist》,《英语世界》,《优秀时文阅读》

30、12月份时，停止做模拟题。把93年的考研真题做一下，并精读。

31、(课外)香港中环，高耸入云、鳞次栉比的高楼大厦，富丽堂皇、人头攒动的购物广场，脚步匆匆、光鲜亮丽的白领，无不给人一种国际大都市的感觉。

32、  成功不必在我，而功力必不唐捐。  胡适

33、他的数学能力一直在班上鹤立鸡群，独占鰲头。

34、8)公爵认为，她在这间屋子里真是鹤立鸡群。

35、例句：(课文《台阶》)农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

36、例句：(课文《动物笑谈》)从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。

37、(课外)移民传闻随着李咏的溘然长逝不攻自破，在事实“反转”和结果“反差”的对比下，更让我们感受到了网络暴力的可怕。

38、问题本身太空乏，应该仔细分析问题到底在哪。首先要能意识到自身问题所在。

39、②四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。

40、(课外)赛场上，有备而来的选手们个个神采奕奕，听到主考官读出词语后就伏案提笔一笔一画认真书写。

41、75)在封建文化的禁锢之下，黄宗羲器宇轩昂，在一众只肯埋首故纸堆之人中堪称鹤立鸡群，哪肯向封建势力颔首低眉。

42、川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。注意适用对象，不能用于形容江河湖海。

43、浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。注意不要望文生义用其字面义。

44、转眼间即将离开小学校园，看着形态各异的同学们，我想，或许大家以后对会变得出类拔萃吧？即使分开也要加油咯！

45、答题方式：用了“××”词，生动地、准确地说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣符合实际情况，具有科学性。

46、9)他的身高在那些候选人员里，完全是鹤立鸡群，使得那些候选人员黯然失色。

47、成语接龙：来回来去—去住两难—难能可贵—贵古贱今—今非昔比—比肩而立—立木南门—门当户对—对牛弹琴—琴瑟之好—好梦不长—长年累月—月白风清—清心寡欲—欲擒故纵—纵虎归山—山明水秀—秀外慧中—中庸之道—道大莫容—

48、正反义词：吞吞吐吐—干干脆脆，理直气壮—理屈词穷，废寝忘食—饱食终日赏心悦目—触目惊心，心惊肉跳—镇定自如，动听—好听，大概—大约，慈祥—和蔼，马上—立刻，忽然—突然，屈辱—耻辱，寒冬—严冬，赞扬—表扬

49、使“修饰”之技巧足够表达，是“运用之妙，存乎一心”之文化理念、美学理念、哲学理念得以巧妙表达，实现“天人合一”的中华文明精神。 

50、③以自然段为单位，对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵。

51、20师夷长技与自主自强;21物质富裕与精神丰盈;22铭记与传承;23形式与内容(名实)

52、自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。

53、(课外)全心全意谋发展，既是擦亮香港这颗南海明珠的不二法门，也是践行、深化“一国两制”的必然要求。

54、我认为自尊心，更确切地说，是我定义为独立自尊心的自尊心，是独立思考者们得于鹤立鸡群的品质。

55、风云变幻：风云变动不定。比喻事物变化复杂或局势动荡不定。

56、忍俊不禁：忍不住笑。注意“忍俊不禁地笑了”这样的表述犯了重复赘余的毛病。

57、唱数：750以内接着数倒数750—1 5个10个数(100以内)

58、例句：(课文《邓稼先》)奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

59、 在曼彻斯特高中里她在女孩子们中鹤立鸡群。

60、白苏韭菜椿芽，绿藤碧叶黄花，鸟雀瓢虫蚂蚱。蝴蝶嬉耍，赏心人采丝瓜。

61、52)他上高中时就身高95米,无论远看还是近看,他都是鹤立鸡群。

62、①句号。用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团?条

63、例句：(课文《再塑生命的人》)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

64、2)山上长满了高大的树木，其中一棵鹤立鸡群般站在它们中间，府视着它的弟兄们。

65、他身高95米，在我们之中简直就是鹤立鸡群。

66、对于高端供应商而言，想要鹤立鸡群独领风骚的方法就是提供更有价值的服务。

67、(课外)钱钟书评价王国维的诗词是“笔弱词靡”，对张爱玲的作品不以为然，指出沈从文“非正途出身”，还撰文嘲讽过林语堂的幽默文学。

68、例句：(课文《说和做》)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!”

69、新增的作文是一篇100字左右的应用性短文，文体包括有信件、便笺、备忘录等。满分10分。其实，2003年和2004年的大纲都强调了要会写应用文，如书信、简历摘要和备忘录，但同学们在复习中一般不会将其作为重点来抓，老师讲课的时候也主要以议论和记叙描述类为主，且历年真题命题情况也是如此。但2005年大纲对写作部分的新要求我们要正视应用文，所以同学们平时要注意应用文写作的特定的格式要求，有意识的掌握各类应用文的写作方法。按照大纲的要求，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。不要简单认为复习应用文就是复习相应的格式，格式只是应用文写作的最起码要求，要想在10分钟左右写好一篇应用短文，这既需要英语语言基本功，又需要根据题目所给outline迅速构思成篇的能力。另外，同学们还要了解应用文的常见模式，背诵经典的套话，注意词句的多样性的训练。就象图表作文中不能老用show一样，(应该用indicate,reveal等)，对于新大纲应用文中的“参考书”一词，我们除了用referencebooks,也可以用readingmaterials，还可以用referencematerials。为了让同学们打好基础，我将在课堂上详细讲述：求职信和辞职信、订购或退货信、投诉信、感谢信、申请信、安排通知的写法。总的来说，应用文写作无疑比听力好得分,提前多下功夫做准备,得分一定会很理想。B节：B节仍然占20分，但要求的字数已经减少到160-200个词汇，可见难度降低，是好消息！从历年短文写作命题来看，其历年题型有“命题作文、图表作文、图画作文”。命题作文(1991－1996)，图表作文(191999)，图画作文(192000－2004)。相比起来，图表图画作文要难一些，因为命题作文有统一标题，有一个规定好的outline，有的甚至还有段首句，考生只需按规定思路发展3至4句便可。而图表图画作文需要考生自己挖掘图中所表达的主要信息，通常要用对比分析、归纳、演绎等方法进行，要从数字、图像中总结出趋势来，抓往隐性的思想内容，阐明自己的看法，主张，观点。至于2005年会怎样考？大家一般持两种看法。一种人认为2005年必定会考图表图画作文，因为按照历年考查的趋势，为了使写作能够尽量拉开分数档次，图画作文已经成为主流题型，连续考查了6次，分别是1998年的“如此承诺”，2000年的“世界商业捕鱼史”，2001年的“爱心是一盏灯”，2002年的“民族文化与世界文化”，2003年的“温室中的花朵经不起风雨”，2004年的“终点又是新的起点”；而图表作文也有1997年的“吸烟有害健康”，1999年的“人口和动物灭绝”。并且，由于每年的大纲样题对考试都起到一种指导暗示作用，今年刚颁布的大纲样题又是图画作文，基本在预料之中，因此我们在复习中，依然要把图画作文作为重点。所以，2005年肯定考图画作文，并且还要继续2001年和2004年的考法，让考生举出自己的个人例子来说明自己的观点。而另一种人认为2005年必定会认为考命题作文，因为图画图表作文应降一降温度，既然大纲加大了阅读难度，又加了应用文写作，那么B部分就应当减少难度，因此2005年肯定不会考图表作文，应当改为命题式或情景式作文。但对于我们同学来说，不要去进行毫无意义地压题或听信流言蜚语，应当有意识地研究各类范文，看看范文是怎样用词造句，看看范文是如何展开自然段的，如何做到有话可说的。各种类型的段落都练一练，做到心中有谱，胸有成竹。不管他什么考法，花样怎么变，汤如何换，同学们都应当写出语法用词准确，词句多样的文章来，再加上不同场景的黄金套话，肯定就能鹤立鸡群，赢得高分。对于阅卷老师来说，语言准确化，词句多样化是第一位的，而结构清晰化，内容简单化是第二位的。切记！！！所以，同学们平时练习时更要注意写作基本功的训练，要注意选词的准确性，句式的多样性，文章结构层次的清晰性，标点符号的正确性以及不要捏造，要用正确地道的英语词组、句子来写文章。即考研作文仍然要做到“四化”???语言准确化，词句多样化，内容简单化，结构清晰化。过去我们强调“阅读”要多加功夫，现在写作分数也提高到了30分的重要位置，写作的高低水平也能帮助你脱颖而出，所以现在可以这么说：考研英语的成败在读写。

70、9)他真是一表人才，在众人间总是鹤立鸡群，显得那么突出。

71、(课外)两名被告人已过花甲之年，本应享受天伦之乐，却站在法庭上接受法律审判，令人惋惜。

72、正人君子：指品行端正的人，有时也用来讥讽假装正经的人。

73、45)在舞台上，她用曼妙的舞姿显现出她是何等的鹤立鸡群。