分类别说明方法的句子

1、例题展示。赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

2、例句：赵州桥非常雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性)

3、常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语。

4、这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。(分类别说明方法的句子)。

5、列数字：赵州桥非常雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。

6、引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

7、语句依照修辞方法可分成：疏松句、圆上句、对偶句等。

8、                                                                                             

9、4)逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

10、⑤蟾蜍行动笨拙蹒跚，不善游泳。由于后肢较短，只能做小距离的、一般不超过20厘米的跳动。如被人们用脚碰一下，它会立即装死，躺着一动不动。

11、借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。

12、                                                                                                      

13、这类试题要求针对选文中关于环保、资源开发利用、说明对象对人类产生的危害等问题，提出建议、措施或对策。

14、概括说明对象的特点，可以从以下几个角度入手：①直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的总括句和结尾的总结句。②用自己的话概括：说明对象特征不明显的，需抓住最能揭示说明对象的本质特征的关键词语进行归纳、概括。(对应题型(3))

15、     要采用什么说明方法，是某一种还是采用多种说明方法，具体采用哪种说明方法，可以灵活选择。辨析说明文的说明方法是说明文常考的题型，这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。

16、D.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)

17、a)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。

18、(1)结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

19、①在我国古代，蟾蜍很早就跟月亮联系在一起。汉代的月神画像砖中，通常都趴着一只蟾蜍。就连发明地动仪的张衡在著述中都说：“羿请不死药于西王母，妲娥窃之以奔月……妲娥遂托身于月，是为蟾蜍。”两汉有关月亮的众多图画和文献，也都描述了这一神话，难怪古人把蟾蜍称为“月之精灵”。

20、 牛刀小试。人是能制造工具并能使用工具进行劳动的高级动物。

21、                                                                                                     

22、类型从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

23、⑦．画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的事物的××特点。

24、对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。

25、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

26、针对选文中环保、资源开发等有关人类生存的问题拟写广告或标语。

27、根据文章内容查找××的原因是什么？××表现在哪几方面？说说××有哪些作用。

28、记忆有四种类型：视觉型，听觉型，动作型，综合型。

29、a)表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

30、说明文标题的作用有：交代说明对象；指出说明对象的特征；表达上新颖别致，形象生动；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。如果标题是设问句或疑问句则起到引起读者注意和思考的作用。答题时要联系具体说明内容和标题运用的手法进行分析。(对应题型(4))

31、作比较:苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

32、作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

33、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

34、最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

35、语句依照构造可分成四类：简单句、并列句、复杂句、并排复杂句；

36、⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

37、作用：具体、形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。

38、如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

39、这类试题要求运用选文中说明的道理、原理或规律来推论以后发展变化或解释类似现象。

40、3(答案)示例一：列数字。“个体长约25厘米”使我们对“最大的蟾蜍”有了量化和具体化的认识，使说明更加直观生动，增强了文章的说服力。

41、⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。(判断句，·····叫做···，····是指··。)

42、1)比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X)

43、古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。详解：运用打比方的说明方法，突出了石拱桥的雄伟壮丽。

44、 ④．作比较：把“XX”和“XX”进行比较，突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

45、中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。

46、①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微。大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，居于杂粮之中。其实，有这样的差别，也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉(61%)和蛋白质(22%)。而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。

47、要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属于分类别。

48、⑦蟾蜍是农作物害虫的天敌。它平时栖息在小河、池塘的岸边草丛内或石块间，白天藏匿在洞穴中不活动，清晨或夜间爬出来捕食昆虫、蜗牛等小动物。据科学家们观察研究，在消灭农作物害虫方面，蟾蜍要胜过漂亮的青蛙。它一夜吃掉的害虫，要比青蛙多好几倍。

49、下定义：(即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”)

50、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

51、5)设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

52、                                                                                                     

53、作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

54、这类试题要求针对选文中说明的环境保护、能源开发等有关人类生存的问题拟写广告或标语。

55、④更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条，(一种纯淀粉“面条”)，而在粉条之中，又以绿豆淀粉为佳。绿豆淀粉颗粒出奇的细腻，降低了制作粉条所需的剪切力。说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。

56、(6)下定义：简洁准确地对说明的对象加以提示，从而更科学、更概括地揭示了事物(事理)的特征。

57、下面句中加点的词语，删去也通顺，但为什么不能删？(3分)

58、要仔细品味散文的语言(从修辞方法或者表达方式分析)

59、“本文(本段)使用了怎样的说明方法？作用？”

60、分类：立论文(从正面论述其观点、说明其观点的正确)；驳论文(对反面论点进行驳斥，确立起正确观点)。

61、列数字：以具体的数字，准确地说明事物的……特点，使人们对所说明的事物有具体的了解，使说明更有说服力。

62、作比较、列数字。将绿豆的营养成分与大豆相比较，同时列出了绿豆与大豆营养成分的具体数字，说明绿豆的营养价值比不上大豆，所以居于杂粮之中。(说明方法1分，作用2分)

63、议论文阅读想拿满分？这些解题技巧一定要知道！(附练习题和答案)

64、b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

65、举例子：运用恰当的典型事例，具体真切地说明了事物的……特征，使说明事物的特点更鲜明，内容更真实、具体。

66、②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

67、作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

68、5)分号(；)：一个句子中，并列的分句之间用分号。

69、这种题目答题的角度：(结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

70、(2)概括某段说明内容的步骤：①找出某段的中心句，(段首，段尾，段中)；②整合中心句，提取关键词，归纳概括。(对应题型1)