小学生好词好句积累简短优美

1、描写夕阳的好词、好句、好段，给孩子的作文素材！

2、人间四月天，清丽典雅的涉水而来，娉娉婷婷、清清浅浅、翩跹而至，让你尽展笑颜。袅袅的音乐轻盈着往昔的心情，漫叩窗棂的弯月仍是笑靥如花。白云奏响心灵的舞曲，蓝天挽起纯真的梦境，花香盈满飘逸的世界，飞鸟欢唱着生命的春天。我的心海溢满花的清香，那是美丽的牵挂、是真诚的祝福、是快乐的写意。

3、“梦想”二字萦绕嘴边，这简短的两个字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我们失去了它，恐怕只会是行尸走肉般地苟延残喘于世。它闪烁着熠熠的光辉。在你跌倒受伤的时候，它就像远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续迎着荆棘奔跑。它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量，让激情在全身的每一根神经末梢传递，潮水般覆盖住年轻的生命。我们要有执著追求的梦想，要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵，回首以往，使得内心盛满充实与感动。

4、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 

5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。(小学生好词好句积累简短优美)。

6、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！  

7、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

8、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。 

9、月季花的花一片一片的，每片是椭圆形的。花瓣里是黄色的花蕊，透漏出醉人的芳香。

10、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

11、说谎话欺骗家长，内疚的感觉，原来这么不好受……

12、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 

13、我喜欢读书，在白雪皑皑的冬天，坐在温暖的小屋里，朗读着教科书，背着公式定律，为来年的功课打下基础。

14、(在一个酷热的八月的日子里，土地被烤裂丁，空气在灼人的阳光下颤抖和闪光。)秋天

15、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。  (小学生好词好句积累简短优美)。

16、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 

17、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

18、神采奕奕全神贯注双目如潭取长补短落落大方满面红光切齿腐心

19、(金秋季节，苍山翠岭间枫叶红了，山果黄了．好像一幅五彩斑斓的锦屏。)

20、名师推荐|小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习及答案)

21、 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。   

22、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

23、　　 这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

24、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。 

25、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 

26、这就是四月。繁美丰盛的四月，一见倾心的四月，春意酥怀的四月，可以入诗入画的四月。她凝于画家的笔端，她流泻与歌唱家的音符，她缠绵于诗人的指尖。但是白居易却说“人间四月芳菲尽!”

27、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 

28、本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!  

29、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

30、文章开头引人入胜，吸引读者……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

31、其中我最喜欢的是"神龙摆尾"和"仙女散花"的样子，因为"神龙摆尾"是水柱龙跟着音乐喷泉的音乐在飞舞，声音越高，龙就飞的越高，声音变低，龙也就飞的低。"仙女散花"就是有两个大泉眼在左右摆动，所以就形成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的是目瞪口呆，直拍手叫绝。

32、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

33、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

34、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。    

35、一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

36、因为这个阶段的孩子，可以开始独立阅读，又开始了小学生活，很多小小的挑战，等着他们去面对。

37、(每吹过一阵寒风。经霜的树叶猝然脱离树枝．像一群飞鸟一样，在风中飞舞。)

38、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

39、3) 语言的美不在一句一句的话，而在话与话之间的关系。

40、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

41、太阳花小美在一个晴朗的早晨开放了。小美浑身绿色，花朵是鲜艳的红色。小美睁开大大的眼睛，看了这五彩缤纷的世界，不禁感叹道："好美啊！"她高兴地笑了，在阳光下跳舞，在微风中唱歌。

42、……语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

43、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

44、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 

45、你的文章用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

46、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

47、垂头丧气昂首挺胸学无止境学而不厌惊慌失措炯炯有神生龙活虎

48、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

49、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。

50、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

51、☞1-6年级常考12类应用文写作方法全归纳，马上收藏(附范文)

52、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

53、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

54、读着你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗?

55、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

56、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

57、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。　　

58、(六月的天气．就像个刚满周岁的孩子，想哭就哭，您笑就笑。)

59、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

60、神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞

61、如果,这个世界充满爱,那每个人的脸上就会只剩下笑容；如果,这个世界没有爱,那每个人的脸上就会只剩下悔恨的泪.

62、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

63、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。 

64、(春风中，树们拼命地使叶儿茂盛，苍翠的颜色，好像一层层的绿波。)

65、我的家乡在中阳，它虽然没有桂林山水那么雄伟、壮观，可它却比很多“风景名胜”还要美。不信，你就听我介绍吧！

66、(3升4)思维导图跟着名著《木偶奇遇记》学作文--课程

67、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

68、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？  

69、离我们家乡门前的不远处，有一条清澈见底的小河，小河周围一年四季风景优美，是个迷人的好地方。

70、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？ 

71、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

72、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

73、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。