聚沙成塔指什么动物

1、背诵第64页日积月累、《画》《大小多少》《日月明》《升国旗》《悯农(其二)》。

2、背诵《春晓》《敕勒歌》《咏鹅》《悯农其二》《静夜思》《草》《风》《古朗月行》《忆江南》《咏柳》《登鹳雀楼》。(明天古诗背诵考试)

3、复习书上第118页要求会写的生字，读出这些生字的笔顺，指读书上最后两页的笔画名称和偏旁。

4、指读《一上生字组词单》，改听写本上的错(先改在原处，再在后面写两遍，包括字、拼音、组词)。改第五单元练习卷。

5、(2)j、q、x，怪脾气，从不和u在一起。它的好朋友，只有i和ü。

6、明天要做的准备：标配四件套(铅笔、橡皮、直尺、垫纸板)+彩笔+胶棒。

7、用拼音卡片(韵母要带调)摆出自己和爸爸妈妈的名字。和爸爸妈妈玩你出声母我出韵母组成音节的游戏。

8、 练习直呼《成语接龙》第8页(008页)的成语。及时复习前面会读的成语，跟家长玩一玩接龙游戏。

9、仿照第一段说话。如：秋天来了，(什么)(怎么样)了，一个个(一片片、一朵朵、一……)怎么样了。

10、说说第15页《读一读，比一比》中三组字的不同，分别口头组词。

11、前两个作业尽量在今天完成并回复到群里，一是便于后边好放心轻松过中秋节，二是便于班级作业情况统计，三是更为重要的，培养孩子放学后及时完成作业的好习惯，避免形成拖拉磨蹭到周日晚上才赶作业的劣习。谢谢！

12、马年出生的人守是大势至大势至能够给你智慧之光，使你在人生道路上一帆风顺，事业有成，光永照，化煞化凶，吉祥如意，使你能够随光道路前进，发挥自我的一切智慧，达到理想的境界。

13、(韵母iuü，三个要出门。声母来带路，大y带iü，大w带小u。他们手拉手，成了一家人。)

14、指读32-34页。(34页的音节拼读出来带个词读，注意：整体认读音节直接读出，不能拼读。)

15、《成语接龙》背诵第20209页成语。阅读成语故事。

16、指读识字第四课课文、生字、田字格生字笔顺。给横线上生字口头组词，每个字至少组两个词。

17、指读《生字成语百花苑》第20页和班级同学姓名。

18、《成语接龙》背诵第1137页成语。阅读成语故事。

19、十二生肖属相：，谁奈我何，只怕狂风偶吹过，是十二生肖里的什么动物

20、 读《成语接龙》第10页(010页)的成语。及时复习前面会读的成语，跟家长玩一玩接龙游戏。

21、语文书第八页田字格里的生字描红书写。(今天在学校已经练习书法书上的第二课，绝大部分同学能认真观察、描红、书写，请家长强调孩子正确的握笔姿势和书写姿势再让孩子动笔书写。尽可能把每个笔画写到位，整个字形模仿到位。)

22、“集腋成裘”和“聚沙成塔”还可比喻“积小成大”；跟积少成多有明显的区别。

23、指读51-53页。和大人一起读，让孩子自己试着拼读，建议先圈出整体认读音节。

24、属虎：聚沙成塔聚水成河流水不因石而阻指什么生肖属兔：

25、指读30-31页。(30页的音节拼读出来带个词读，31页上面的两个词语要拼读每个字，词语读两遍，下面的两个生字口头组词各两个)

26、指读《77首儿歌》第7页。读一遍儿歌，再拼读红色音节。

27、这是我班上原生态的作业设置，也是我唯一保存完好的作业内容。发出来，最主要是为了资料保存。如果同行翻阅至此，对我的作业布置有不同意见的，可以拍砖。当然，如果老师们借此设置，悄悄优化自己的作业布置，帮助更多孩子学得更好，则是更大的善行。

28、今天教孩子学会了指读课题、正文和下面横线里的生字。

29、鼓励孩子自己拼读课外注音读物，多赏识肯定孩子，把孩子引上阅读之路。)