老师重要性的名言

1、 4 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

2、太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道，但至少在这个社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师光辉得多。(老师重要性的名言)。

3、17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

4、南怀瑾老师：环境会影响心理，要特别注意修行处所的选择。

5、32 丈夫不报国，终为贫贱人。——陈恭尹《射虎射石头》

6、如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。如果犯了错误还给糖吃，课堂非反了天不可。

7、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

8、43 每个天才的产生，必是热忱的产物。－本杰明·狄斯拉里

9、“诚全而归之”。这句话可以作两种解释。一种是说：“曲则全”最重要，人生最伟大的作为，不必要求成功在我，无论在道德学问上的成功，或是事业上的成功。如果“功成、身退而不居”，一切付之全归，这赤裸裸的坦诚，就是“曲则全”的大道，这才是人生的最高艺术。“诚”字，可以把它作动词用，说明实在要走“曲则全”的道理，才能够得上为天下之所归，众望之所属。另外的一种解释是：“诚”字下面加一标点，构成“诚，全而归之”。这样一来，便是说明如何做到“曲则全”的真正条件，那只有一个“诚”字才可。绝对不能把“曲则全”当做手段，要把它当做道德，要真正诚诚恳恳地去做。如果知道“曲则全”的名言，却把它当成手段去做，那就“不诚无物”，完全不对了。所以，也可以读成“诚，全而归之”。这种解释。也不是我的发明，看了很多古人的注解，果然早已有这一见解。所以，书读多了，常常发现自己不能“自见”、“自是”，好像有很了不起的见解，以为前无古人，但过了几年以后，忽然看到另一本书，就脸红了，原来你的见解，古人早已说过，所以人不能“自是”。固然我并非偷袭古人的见地，但古人也绝不是偷去你的。

10、NO.2没有教不好的学生，只有不会教的老师。

11、　　“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

12、51 理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰

13、 5 生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略励志名言名句

14、14 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

15、　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

16、13 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋 

17、　　活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

18、    你现在看这个《大藏经》，它都是古文字，你是看是看不懂的。比如：乾隆《大藏经》我们经常都看得到，虽然有汉文版，但我们现在看它是看不懂的，都是古文字来的。

19、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦

20、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

21、就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。

22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

23、南怀瑾老师：顺随这个法则生活，你就得道了。

24、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

25、　　尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

26、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》

27、49 最困难的职业就是怎样为人。——荷塞·马蒂

28、15 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

29、　　课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

30、13 信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基经典励志名言警句

31、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》

32、　　圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

33、    在家人学习与出家人学习有点不一样。出家人是学佛的专业人士，八万四千法门方方面面都要学。而在家人不是学佛的专业人士，因此就学最精华的解脱、成佛的法门，学习不能不学的最精华的法门，这个大家要明白。

34、　　教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

35、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

36、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜

37、    这厚厚的三百多本，以前古印度的班智达们把它浓缩：显宗上面的法浓缩到《五部大论》里面；密宗上面的法浓缩到《密宗四续》里。

38、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

39、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家

40、“不自见故明”。人本来要随时反省，使自己看见自己才好，为什么在这里却说要“不自见故明”呢？这是说，要人不可固执自己主观的成见，执著了自己的主观成见，便同佛家所说的“所知障”，反为自障了！因为自有主观成见，就无法吸收客观的东西，因此而说“不自见故明”。尤其对一个领导的人来讲，千万不要轻易犯了这个错误，即如一个公司的老板、董事长，一旦事业成就，便不可得意忘形，须有“不自见”，才能更加明白事理。有人说，老庄是帝王学，是伟大的领导术，也许重点就在这些至理名言中。当一个领导群众的人，千万不可有“自见”，需要多听听别人的意见，把所有的智慧，集中为你自己的智慧，你的智慧就更大了。那就合乎“不自见故明”的道理了。

41、 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋名言名句

42、　　教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

43、孔子说：我曾经整天不吃，整夜不睡，全部用来思考，但没有进步，比不上去学习进步快啊！

44、29 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》

45、 6 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

46、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。

47、　　一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

48、33 时危见臣节，世乱识忠良。——鲍 照《代出自蓟北门行》

49、玛利娅·蒙台梭利是意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。

50、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。