关于读书的名人名言大全摘抄简短

1、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

2、　　“我想着把孙女接过来，我来教育她。”曾学梅说，孙子现在已经六岁，孙女也已经两岁，她将生活的重心更多地放在了孙子、孙女身上。(关于读书的名人名言大全摘抄简短)。

3、激发读书兴趣。让孩子搜集有关读书的名言召开“我爱读书”主题队会，充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生浓厚的兴趣。

4、　　孩子，是每个家长心中的宝，对于他们的教育，我们总是十分谨慎，但有些时候就会出现用力过猛。

5、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

6、杭州女学霸申请到美英六名校硕博连读刘雨中，近期，她又登上了国际顶尖学术期刊《科学》发行了2016年新年首刊的封面。

7、　　在孙子、孙女面前，曾学梅被禁止提及的一句话，就是“你爸爸在你这个岁数，已经……”将孙子、孙女的童年与儿子的童年作对比，是绝对不允许的。

8、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样爱默生

9、你遭受了痛苦，你也不要向人诉说，以求同情，因为一个有独特性的人，连他的痛苦都是独特的，深刻的，不易被人了解，别人的同情只会解除你的痛苦的个人性，使之降低为平庸的烦恼，同时也就使你的人格遭到贬值。——《快乐的知识》

10、　　也是从1991年开始，湖南省内的媒体发现了这个小县城中的“神童”，并进行了报道。“华容神童”进一步升级成了“湖南神童”、“天才少年”。

11、同时，我们常常翻阅这些摘抄和被圈划的书，将这些记录运用到日常对话和玩笑中。

12、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

13、每个活着的人都有一条扎在泥浆里的根——这是人的境况。我们都善于批评自己的同伴，敏锐地嗅出对方的道德弱点。心怀恶意曾经被视为缺点，但今天却受到鼓掌欢呼。时下流行的欢快短语"散布丑闻"比我们所愿意承认的更真切地说出了我们的实情，这是我们这个时代的诊断书。——《影中行》

14、“五感学习”为什么这么重要？因为这项技能有助于细节化写作

15、　　墙壁上一人多高的位置，贴着一张书本大小的“名言警句”：知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

16、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者巴罗

17、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

18、　　今年，曾学梅已经63岁，丈夫魏炳南也在2009年去世。而儿子魏永康在经历了几次求学失败，已经工作了近四年时间。

19、读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们的最终追求。定期或不定期地检查阅读效果。如：指名读一本自己喜欢的书；把自己最拿手的故事讲给别人听；你在哪本书里学会了做什么；懂得了一个什么道理等等。形式多样、气氛活跃的检查活动让学生趣味盎然，从而较好地把学生完成作业的意愿，维护自己威信的自尊心等行为动机迁移到课外阅读上来。学生由于感到阅读有成效，意识到课外阅读在他们的学习中的推动作用，是他们自身的需要而不是教师的强求责难。从而逐渐增强求知欲，并使阅读技能得到发展。学生养成良好的阅读习惯，主动扩大阅读面，拓宽视野，丰富知识，提高知识，提高自身的语文能力。

20、　　0或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也——吴梦祥

21、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省卡菜尔

22、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

23、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚

24、　　1996年9月，魏永康在妈妈的陪同下来到湘潭大学。曾学梅强烈要求陪读。考虑到魏永康年纪确实太小，生活尚不能自理，学校特地安排曾学梅做勤杂工补贴家用，还划拨了一套一室一厅的住房供他们母子无偿使用。

25、　　但当儿子退学之后，她也开始反思教育孩子的方式。

26、　　0欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

27、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。鲁迅

28、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金

29、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

30、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰余秋雨

31、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

32、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根 

33、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来鲁迅

34、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽泰戈尔诚实守信的励志读书名人名言关于思考读书名人名言警句思考的读书名人名言警句读书名人名言大全摘抄

35、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基 

36、有了物质，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存与生活有什么不同呢？动物是生存，而人则应该生活。

37、　　●1991年10月，年仅8岁的魏永康连跳几级，进入县属重点中学读书。

38、课堂教学时，老师根据课文的内容进行拓展，让学生围绕课文的内容收集材料，在课上进行交流、反馈。

39、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。——罗兰 

40、所以，好词好句，名人名言是要积累的，而且作为一个良好的阅读习惯，应该从小培养。

41、凡读书即如古人面命，何书不当，以敬对之。若不衣冠端坐看书，即是侮慢古人，须戒之……读书无他道，只须在行字上着力，如读"学而时习"，便要勉力时习，读"其为人孝悌"，便要勉力孝悌，如此而已。——颜元

42、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。雨果

43、从一年级开始，学校的老师就要求孩子做好词好句的花式积累：从景色，人物，表情，人物，动作和成语，名人名言。到了后期还要求学生背出来。

44、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

45、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

46、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

47、刘爸爸说，从小就培养她的主见，她也很学得进去，耐得住性子。

48、　　曾学梅看了看客厅的墙壁上的英语、日语，告诉记者，这是她当年自学的：“将来他出国了，就可以不用带翻译，我都能给他做翻译了。”

49、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----苏轼

50、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。陶渊明

51、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东

52、　　人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。——高尔基

53、不动笔墨不读书。徐特立不读书的人，思想就会停止。狄德罗不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。英国谚语不怕读得少，只怕记不牢。徐特立不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。爱迪生除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。福尔特尔聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。朱熹当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。歌德第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。(法国)谚语读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若读过一本好书，像交了一个益友。臧克家读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。培根读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基读书百遍，其义自见。《三国志》读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。培根读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。富兰克林读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。(清)冯班读书也像开矿一样沙里淘金.赵树理读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹读万卷书，行万里路。刘彝发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿坏书如同坏朋友，能使我们堕落。菲尔丁或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。(明)吴梦祥教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修立志是读书人最要紧的一件事。孙中山立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。萨迪鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅奇文共欣赏，疑义相如析。陶渊明勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。罗斯金事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用八小时读书；反之，三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。蔡尚思书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。(清)胡达源书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。《对联集锦》书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。高尔基书籍备而不读，等于废纸。(英国)谚语书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿书籍乃世人积累智慧之长明灯。寇第斯书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里书籍是培植智慧的工具。夸美纽斯书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果书籍是前人的经验。拉布雷书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚书籍是人类知识的总统。莎士比亚书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础茨威格书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。西塞罗书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根书籍是造就灵魂的工具。雨果书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。都德书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。凯勒书犹药也，善读之可以医愚。刘向书这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。赫尔岑熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若为中华之崛起而读书。周恩来问渠那得清如许？为有源头活水来。朱熹我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。《对联集锦》学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。(清)唐斌养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。巴罗一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。叔本华用心念书，是为了避免成为不中用的人。纪伯伦与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来10阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨10阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基10在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林10至哉天下乐，终日在书案。(宋)欧阳修

54、　　2010年，魏永康结婚生子后，一年里一半的时间，她生活在湖南邵阳，这是她的娘家，也是儿媳的娘家。

55、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。托尔斯泰

56、孩子一点也不傻。如果他给你看他刚做完的某个东西，你仅仅说了句“干得不错”，他就会知道，你并没有真的注意到他和他的成就。你此时应说的是：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。”或者“你的音阶弹得非常流畅”等等。于是，孩子知道了你的确对他的小小成绩很感兴趣，下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。

57、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛——(英)拉尔夫

58、　　她曾经与儿媳商议，她来教孙子文化知识，而儿媳教他生活能力、做人做事。但“实验”的效果却并不理想。

59、2013年北京高考状元孙婧妍大方地承认，高中时代，她极其喜在作文中引用摘抄，每50-60字就会出现一句引用，常常被语文老师批评滥用和堆砌。

60、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇

61、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫

62、　　为了带孩子，31岁的曾学梅把1岁6个月大的魏永康，带到自己的单位饮食公司，“那天特别冷，饮食公司也基本没什么客人。”

63、 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。“读书笔记伴成长”优秀读书笔记评选活动。

64、史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——(英)培根

65、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其

66、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

67、　　0立品直须同白玉；读书何止到青云。——《对联集锦》

68、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根