人声鼎人声鼎沸造句

1、(  )的月亮(  )的夜晚(  )的溪水

2、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(   )

3、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。

4、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。

5、部编版语文1~6年级上册生字组词汇总(暑假学习备用)

6、《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”的无限乐趣。

7、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)

8、从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。最末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

9、18刚才人声鼎沸的大堂,一时之间变的万赖俱寂。

10、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)

11、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

12、沸沸：水翻滚的样子；扬扬：喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。

13、  陈述句：_____________________________

14、14有人在弹钢琴，钢琴周围人声鼎沸、欢快。

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16、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)

17、改正下列词语中的错别字。彷佛　　静寂　　密密麻麻　　沉睡模湖　　清楚　　星群蜜布　　廷院错别字    改　正    

18、漫步(   )柔和(   )新鲜(   )突然(   )

19、午后一点左右，从远处传来(  )，好像(  )。顿时(  )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是(  )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边(  )的地方出了一条白线，人群又(  )起来。　

20、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

21、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)

22、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

23、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

24、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

25、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

26、(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。　　

27、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。

28、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

29、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

30、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地

31、喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。

32、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

33、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

34、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

35、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

36、 “把”字句：_________________________　

37、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。

38、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

39、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。

40、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。 

41、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

42、小时候，姥姥经常给我讲那古老的传(chuán)(zhuàn)说。 

43、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

44、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。

45、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，()许多新鲜的花瓣。

46、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

47、就在这千钧一发的时候，蓝方的一位选手开始飞速的划了起来，他的面颊上已流下了豆大的汗珠，可他的努力使他们变成了一匹“黑马”冲向终点。