王顾左右而言他造句

1、 “推进生态文明建设，功在当代、利在千秋。江都处“南水北调”东线源头，抓好生态环境质量、维护生态环境安全，是我们义不容辞的光荣使命和政治责任。我们将坚持生态立区、环保先行，以对人民负责、对未来负责、对子孙后代负责的精神，在新的起点上全面推进生态文明建设，不断巩固和发挥良好的生态优势，让江都的天更蓝、地更绿、水更清、城更美，为建设“强富美高”新江都营造良好生态环境。”

2、齐宣王生气地说:“这样的官员要他做什么，当然是马上罢免他啦！”

3、这本书很好，可惜我钱不凑手，只好改日再买了。

4、大凡能辨味者，至少也是半个讽刺作家了。尼采便是写作大量短句子的讽刺作家。 　　 

5、本文版权归作者许志强所有，经作者授权发布。

6、   王顾左右而言他——齐宣王望着两旁站立的随从，把话故意扯到别处去了。孟子通过这些对话，意在警醒齐宣王做一个让百姓安居乐业的开明君王。

7、第妙引佳句。以经、诗、词、曲为代表的中国传统文化，不仅蕴含着包罗万象、纵贯古今的哲学思想，而且留下了脍炙人口、流传千古的名言佳句。对于公文写作者而言，中国传统文化是一个文字语言的“富矿”。善于挖掘用好这个“富矿”，学会撷取引用经典诗词，对于提高公文的语言表达力和感染力，有着十分重要的意义。引用得体、恰如其分的诗词妙句，往往会使公文增色不少。

8、(72)在今天，研究文学几乎等于不识时务。

9、齐宣王算不得明君，他一生犯过很多错。齐国的最终灭亡也与齐宣王有着重要的关系，但毋容置疑在他执政的时候，齐国的文化氛围是当时众多国家中最好的。齐国开办了第一所大学，而且还是一所国际大学——稷下学宫。齐宣王时期稷下学宫到了鼎盛时期，学生可以自由来稷下寻师求学;老师可以在稷下招生讲学。这些方式的施行使学士们开阔了眼界，也使思想兼容并包，促进了各种学说的发展和新学说的创立。

10、(27)只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。

11、(59)未来的文盲不是目不识丁的人，而是那些没有学习潜质的人。

12、诗人行走在这现世的路途中，又像是踩踏在一幅地图上面，而这幅地图巨大的边缘愁惨地卷起，映照出四周荆棘丛中寂静的阴燃。 

13、语态和戏拟，张力和反讽，典故和转喻，在他笔下尽显无遗。“夜渐渐亮了，芥川才写这种句子”……初读开头那几句，觉得蓦然一怔，是令人耳目一新的格调。接着又是下载的《俳句》，另一首篇幅相仿的长诗，意境和造句非常之美。两者的形式也是相仿的，诗行用星号隔开，风格和句式都带着它们虚无而自足的烙印。 　 

14、孟子说：“(假如)司法官不能管理好他的下属，那么对他怎么办?”

15、(103)上斥为不识大体，仍谕内监在外生事者听人责惩。

16、(106)许多小册子号召读者与他人讨论其中内容，并把这些内容大声朗读给目不识丁的人们听。

17、作者从《人间的食粮》中汲取告诫，恐怕不止一次了，就像他的迁徙似乎从未停顿过。想必在年轻时他就熟读纪德的这本书，日后的迁徙途中一直将它带在身边。书的主人公对纳塔纳埃尔热情洋溢的倾诉，后来就慢慢变成对于他的倾诉。这场倾诉的热度是一直不变的，长期聆听的那个人则不可能不变。于是他继续聆听，也要不时的与之发生争辩。这也许就是一本书和一个人的关系，或者说是彼此相异的命运。书的主人公发烧或者残疾，可以一直发烧，无须痊愈，因为这便是他神圣存在的一个意义。然而，读书的那个人就不同了。他会变得不再年轻。他要受制于事物变化的无情的法则。或许就是在长期的病患之后霍然痊愈，开始用一种新的眼光看待书中的那个角色。那个人无疑是永远年轻，永远发烧，而且体温的度数惊人，似乎难免要使人觉得忧郁。从现在的某个角度看，那个人滞留于陆地进化的那个环节上，依旧那么神圣，但似乎也不复使人携手流连。 

18、第活用俗语。朗朗上口、浅显直白的俗语是老百姓思想文化的结晶。俗语来自于田间地头、城社乡里，言简而意丰，微言而大义，以其泥土味、生动性、形象化的特点，深受人民群众的欢迎。对于公文写作者来说，在行文中活用俗语，亦庄亦谐，奇正相辅，将会收到意想不到的效果。

19、(73)他已表明拒绝你的帮忙，既然那么不识抬举，你又何必理他？

20、(案语)：本条经典金句出自于孟子，现在已经是成语了，意思是：离开正在说的话题而言其他，以回避难以应对的问题。这句话的得来是源自于一次孟子与齐宣王之间的谈话。孟子对齐宣王说：“如果大王您有一个臣子把妻子儿女托付给他的朋友照顾，自己出游去了楚国，等他回来的时候，他的妻子儿女却在挨饿受冻。对于这样的朋友，您说应该怎么办呢？”齐宣王说：“和他绝交！”孟子说：“如果您的士师不能管理他的下属，那应该怎么办呢？”齐宣王说：“撤他的职！”孟子接着说：“如果一个国家治理得很糟糕，那又该怎么办呢？”听到这里，王顾左右而言他。(齐宣王左右张望，把话题扯到一边去了。)

21、现实生活中，个头高的人一般容易引起人的侧目。这是因为，个头高会给人以玉树临风、挺拔亭立的美感。“文以意为主。”“意”是文章的主题，是文章的“灵魂”。立意，既是文章之“魂”，也是文章之“眼”。一篇好的公文，首先应立意高远。作为领导机关宣传政策、下达指示、部署任务和上下沟通的工具，公文提出的部署和措施应具备高度和维度，透过现象看本质，拨开迷雾抓关键，结合时代背景、国家宏观政策及经济、政治形势确定文章的主旨，绝不能“床底下放风筝”“螺蛳壳里做道场”。同时，好的立意要通过准确的达意表达出来，要满足宽度与深度，把握角度与力度，根据掌握的资料准确表述“是什么”，分析“为什么”，回答“怎么办”。如此，公文的主旨才能明晰，主题才能明确，才能达到文旨俱佳、形神兼备的效果。

22、孟子谓齐宣王曰:“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁(něi)其妻子，则如之何？”

23、因此，木心所使用的手法，主要是对比和紧张(tension)，在对比中寻找事物的关联；借助于拟态、反讽和各种各样的比喻，揭示事物的表象及其内在秩序中丰富微妙的含义。 　　 

24、(36)不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏。老天不肯辨清浊，好和歹没条道。

25、孟子是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。

26、用他自己的一句话来表述更为有力，他说，在文学上他所要做的便是——“推翻法利赛人的桌子”！ 　　 

27、用法：作谓语、分句；指有意避开主题而搪塞。

28、他是20世纪先锋文化的受益者。至少从艺术的陶冶来看，他的诗歌极为显著地体现了从法国后期象征派到阿波利奈尔到超现实主义的影响。那首“FRACTURE”便是一个超现实主义拼贴手法的杰作。 　　 

29、(110)爷爷说他这辈子最大的遗憾就是没念过书，目不识丁。

30、    解释：孟子又说：“有一个执行法纪、掌管刑罚的长官，却连他自己的部下都管不了。你说这该怎么办？”齐宣王说：“撤他的职！”最后，孟子说：“全国之内，政事败乱，人民不能安居乐业。你说这又该怎么办？”王顾左右而言他。

31、我们结婚不是为了爱情，是为了前途，为了成家立业。

32、克绍箕裘 家成业就 继志述事 成家立计 白手起家 兴家立业

33、(60)别不识抬举,让你在大庭广众之中讲几句话是瞧得起你。

34、这一回孟子给齐宣王下了个套，傻傻的齐宣王不知就里就上了当，钻进孟子设下的套，最后实在没有话好说，只要顾左右而言他，扯开话题了。这实在是个很生动的故事，文字本身并没有什么精妙的语言，但每回读到这段文字，总是有笑的冲动：孟子不动声色地用层层推进的论证法，从生活中的事情入手，推论到官员的行为，再推论到君王身上，逼齐宣王毫无退路，只有“顾左右而言他”的份了。齐宣王是不是很傻很天真啊！

35、哥哥虽然已经成家立业了，但他仍然需要父母的支持。