风华正茂造句请造短一些的怎么造

1、这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。

2、“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”你四任知州泽生民，战饥荒，驱疾疫，急民之所急，雷厉风行，政绩卓著。尽管已经年过半百，尽管已在政坛之中饱经风霜，但你对于国家和民众的挚爱始终没有淡漠，你所淡漠的只是个人的荣辱得失，所厌倦的也只是无休无止的恩怨争斗。

3、结合错题重做，尽可能从课本知识上找到出错的原因，并解决问题；

4、整理归纳了题目之后，同学们要对每一类型问题特点、解题思路、答案模式，进行分析和掌握。

5、    孙绰并不十分同意魏滂的说法，遂起身解释说：“在我看来，也不尽然。王使君今年五十一岁了，自己说已经到了知天命之年；在下和支道林大和尚同岁，今年四十岁，按照孔夫子说的‘三十而立，四十而不逾矩，五十而知天命’。王使君四十岁时，书法就已经炉火纯青、名扬天下了！现在，王使君主持大郡，历世多了，对庄子的一生死，齐彭觞，混哀乐，无是非，此亦一是非，彼亦一是非的‘虚诞’和‘妄作’，似乎进行了辩驳、斥责；同时，也提出了立德、立言、立功的所谓‘三立’，即表现出了‘三不朽’的积极用世思想呢！”

6、24)诚信是什么?活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔;风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言;耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。

7、★天空飘落的飞雪,是多么轻盈，多么洁白,多么美丽。

8、久别重逢的感觉就像是吃了蜜一样，甜丝丝的。

9、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

10、是非功过，不过，一念之间。我不要为我好，只要我爱就好。习武，是我的选择，我，孤注一掷。这是一条不能回头的长路，虽然，也许明天的太阳再也不会升起，可惜，这是我的命数，所以，我只能，一个人，一直走，到尽头。人不在剑前，剑国能前当着那后指谁？----《血宴帝上去也以一主并成看》

11、蹦极是一项让人心惊肉跳的刺激运动，即使是年轻人也要极大有勇气。

12、(出处)：姚雪垠《李自成》第二卷第三七章：况且老先生弱冠中举，如今才三十出头年纪，风华正茂，鹏程万里。

13、现在的我们是在年轻的时候相遇，我们都是风华正茂，拥有的美丽使我们义无反顾的坚守著爱情的诺言。

14、青年携手，共创未来的实现侧列是合作共赢。人类只有一个地球，各国共处一个世界。在当今复杂多变的国际形势下，各国应该国际事务出谋划策，贡献出自己的一份力量。随着各国工业的发展，全球环境污染日益严重，亟待解决。只有世界各国携手致力于环保，正如英国诗人约翰·多恩所说的“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广裹大陆的一部分”，我们青年人也要树立这种大局观，摒弃自私狭隘的利己主义，胸怀世界，共谋发展。  

15、   只是，谢绎刚刚吟咏了一句，孙绰便抢先解释说：“嗬，全是畅谈老、庄玄理之语，为典型的玄言诗。安石的‘万殊混一象’，即为‘理一分殊’的表象或倒装句。在哲学上，‘理一’为派生万物的总法则，即《老子》所说‘道生一生二生三生万物’，而又‘万物归一’呢；‘万殊’则为‘分殊’，即‘理一’派生物‘具体差别’的总揽或‘理一’，也就是所谓‘归一’或‘合一’了。由此，是喜是悲，是进是退，便由各人通过自身经历和体验，做出不同的理解和判断。‘一象’者，是其表现形式，实质上，‘一象’，也许就是‘一统天下’的代名词或同义语，即‘万物归一’。‘安觉赏彭殇’，便是‘齐彭殇’的老、庄哲学文化意蕴了。子猷的‘未若保坤真’，内有谈玄的‘放浪’，修真养性，充满着老、庄哲学气息，表现了达观的人文心态。谢五官佐的‘千载同一朝’，出神入化，表现了超群脱俗的神仙家思想和玄学理念，很有味道。应该说，是个社会现实问题和历朝历代的时代发展以及机遇问题。”谈到这里，他又大加赞赏说，“一唱，二和，三概括，超脱，达观，自娱，闲适，见解独特。好，非常之好呢！”

16、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

17、　　鲍叔牙的过人之处，更在于他能任人。雨果说：“世界上最宽阔的是海洋。比海洋更广阔的的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”公子小白践祚，鲍叔牙本可身居“一人之下，万人之上”的高位，但他审度自身，急流勇退，让贤甘居管仲之下。其胸襟之宽广，处事之谦卑，广为人所称颂。鲍叔牙的退让并非力不从心的自卑，并非沽名钓誉的姿态，并非求取庇荫的谄媚，而是为了大局着想，知己知彼的大智慧。

18、    老乡和姑娘走后，母亲建议给老乡的姑娘买双新鞋，我很赞同。没过几天，母亲按照我穿鞋的尺码在广州市场为姑娘买了一双新的解放鞋。

19、要集中阅读现代文经典文章，要把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。

20、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

21、我相信，平凡的我们会从书籍中汲取力量，使之成为我们不懈奋斗的源泉。生活，是一张洁白无暇的稿纸，等待着你书写下灿烂的篇章！

22、结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。

23、即使…也…即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。即使你成功了，也不能骄傲。即使你遇到多大困难，也不能退缩。

24、帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。    

25、Ｂ、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

26、所以在面对一个知识点和相关的考查分支时，同学们需要想清楚，作答长篇的题目，从那几点展开，如何有理有据、丰富全面；当它变成填空题时，同学们也应知道如果进行缩写和概括，提取最重要的信息进行作答。

27、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

28、美国学者爱默生说:“一个人是一捆关系，一团根蒂，而他开出来的花，结出来的果实，就是这世界。”个人能顺应现实变化，能适应家庭、社会需求的变化，主动调整或改变自己的人生坐标，他和这世界的关系一定是和谐的，“一室”处“四海”，春秋皆美景！

29、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨。 

30、适当增加练习量，可以两天做一套理综物理，进行改错和查漏补缺，突出强化训练自己的限时解题能力，提高解题速度。六月：查漏补缺，调整心态。前面所有的努力我们都做到位了，这时候我们要信心满满地应对高考，可以适当地每天做点题目，保持理科的状态，翻阅下笔记，设想下在考场上可能出现的情况。

31、    当时我一再谢绝，但那老乡却说，你们学生怎么能穿着湿鞋下地呢？俺们妮子没事儿，光脚光惯了。当我的脚穿进那双带着那妮子体温的老布鞋里头时，心里有一种说不出的滋味。农民，我们的衣食父母，虽然认得字没我们多，但文化，比我们高得多。

32、    村头柿子树的叶子几乎落光了，偶有个把被老鸹叨过的残柿子还悬挂在树梢高处，显得格外红。我又踏上了徐家营的土地……

33、来自世界各地的39个国家75名风华正茂的选手用他们娴熟亦或不娴熟的汉语，展示出了这门古老语言的永恒魅力。

34、经过二轮复习后，高三的同学基本上已经做了很多题了。到了三轮复习，应该少做新题，把题型归纳这个工作做起来。

35、读了《人类群星闪耀时》，我的感触很深，不仅仅是因为被精妙绝伦的情节敲开尘封已久的心灵之门，更多的是因为沐浴书中人物身上闪烁的熠熠光辉的温暖。

36、才华横溢，才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。

37、   王子晋和蔼可亲，嘻嘻笑着，亲切地说：“羲之，我乃是你的三十四世上祖即琅琊王氏开姓始祖王子晋，也就是名叫王子乔或王侨的是也。当今之世，功业昌天。你的书法，真、草、隶、篆、飞白诸体，已经达到炉火纯青的艺术境界了，尤其是行书，千古珍品，天下第一。你的书法，博采众家之长，备精诸体，当今时代，很难有人超越你了。你用辛苦的汗水，浇灌出了丰硕的成果，是上天对你的回报，也不辱没了我王氏家族的声望和天恩祖德，但愿后来者居上，后人也不要刻薄前人。《兰亭序》乃千古一帖，当流传于后世千秋万代。”说完，复跨仙鹤，翩然而去。

38、对苏轼最初的了解是他的特点之一——爱吃。他走哪都不忘吃，是一个资深的“吃货”。别人被贬谪，会郁郁寡欢，他倒好，一首《初到黄州》“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”让人觉得他忘却了忧伤。又路汝州“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘”。试想，盘坐蒲团上，面前摆着清茶翠笋，春风拂面，与友人谈笑风生，于是，我迷失在这闲情雅致的如诗如画里。苏轼被贬，吃到美食便心情好些，谁让吃是他喜爱的事呢？我内心了然：失意在所难免，当你心中仍有所爱，还有风景，这些坎坷就不是什么大事了，谁会因为难过就跟自己喜欢的东西过不去呢？烦恼且放一旁，别人笑我醉心于吃，可吃又何妨？正所谓“自笑平生为口忙”。

39、点评：习作以“简单”的念头开始，到“不简单”的过程，条理清晰，用词生动。“从这次打羽毛球的经历中，“我”也明白了一个道理：有志者事竟成。拥有坚定的信念，胜利就在前方。”结尾总结收获，升华了主题。

40、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。

41、只有真正的艺术才能雅俗共赏，使人们深入懂得其中的奥秘。

42、   吟毕，他意犹未尽，遂再次扫视了一眼众人，接着，便又施展了他的盖世才华，又吟诵了一首五言诗作：

43、我本不是天赋异禀的人，只是茫茫人海之中的一个。自卑，懦弱是我的代名词，但我不愿反抗——这是曾经的我。可是在读了《我生活的故事》后，我找到了新的自我。