到处造句子一年级简单

1、用比喻手法：                   

2、C．不可胜数　烟波浩渺　乐此不彼　平沙无垠(到处造句子一年级简单)。

3、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

4、修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑如葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦”，是不是读起来舒服多了？(到处造句子一年级简单)。

5、那些不遵守法律、胡作非为的人迟早会自作自受，得到制裁。

6、当我再次拿起那本《西游记》翻看时，那些许泛黄的纸张，透着淡淡的墨香，总能让我浮想联翩。尽管书还是那本书，但与当年所获的体会完全不一样，也许是年龄、环境等因素所导致的吧！

7、展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

8、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。

9、 ____________像一双双美丽的眼睛。_______好像________________。

10、(8)()没有这个转播台，老山沟里()收不到电视。

11、慢吞吞 光秃秃 静悄悄 香喷喷 气冲冲 乐呵呵 傻乎乎 水汪汪 红彤彤 

12、国王开心极了！他把鱼儿送入烤箱，坐等美味。

13、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

14、                         

15、安全—危险  复杂—简单  勤劳—懒惰  浪费—节约

16、热爱劳动 关心集体  堆雪人 打雪杖  看雪景  飘着雪花  披着银装 铺着雪毯

17、有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

18、如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”

19、由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。 

20、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

21、“丁、已、坐”3个独体字，注意每个笔画在田字格中的书写位置。“已”的书写，要注意与“己”进行区别；“坐”的书写要关注笔顺和两个小“人”捺变为点。

22、语文老师抑扬顿挫而又意味深长的话语不时在我耳畔萦绕，令我警醒，催我奋进。

23、一开始，译介学主要以比较文化角度研究文学翻译以及翻译文学。

24、示例：股　屁股　腰　腰部　屁　屁股　尿　尿液

25、                         

26、文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？

27、本园地安排了5个板块的内容。“识字加油站”是通过“加一加，减一减”的方法认识8个生字。“字词句运用”安排了两项内容：第一项“比一比，填一填”，是让学生区分形近字的练习；第二项“从下面词语中选择几个，展开想象说几句话”在打开学生想象力，训练发散思维的同时，提高学生遣词造句的能力。“书写提示”通过书写“床、左、居、包”4个字，了解左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则。“日积月累”是让学生积累有关读书的名言。“和大人一起读”编排的是一首流传很广的儿歌《孙悟空打妖怪》，学生通过和大人一起阅读，体会故事的情趣，巩固学过的字词。

28、高兴—生气  粗心—细心  成功—失败  进步—落后  认真—马虎  

29、__________________________________

30、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

31、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。

32、闯祸之后溜之大吉，是一种十分不负责任的行为！

33、植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

34、我的家在豫中平原。家乡的的春节是从腊月二十二开始的。

35、上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

36、(4)本诗以游子的情感构成往复不已的循环：乡愁不断地萌生，又不断地被理智所抑制。

37、如果不自强不息，那么就不能把握命运；如果不与时俱进，那么就不能跟上时代。

38、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

39、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

40、崭新的木牌  变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林浓浓的香味

41、说一说：把游戏时的情形讲一讲，可以讲游戏的玩法，也可以讲在做游戏的过程中自己的感受，还可以讲游戏给大家带了的快乐。

42、(2)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

43、_______________________________

44、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我一开口，他就会答应我的任何请求。

45、_________好像____________。

46、有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

47、用词造句例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。　３、我们爱家乡。１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿。２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。４、＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿。例子：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋子里跑出去。小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。　＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿。８、＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿。

48、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。

49、猴(hóu)　结(jiē)　掰(bāi) 扛(káng)　

50、不知何时，月光温柔地泄了一地，我和外婆坐在院子里，听着知了唱出的美妙音乐，闻着蔷薇的清香，看着闪烁的星空，享受着乡村独有的清欢一刻。

51、前几天，我妈妈给我买了只小狗。是长毛宗色的小狗狗。它只是一只不起眼的小狗狗，但我非常喜欢它。每天放学回到家后，我总是第一个见到它，它用它那宗色长毛在我的裤蹭来蹭去的，让我好开心！

52、他们俩一边走，一边谈笑风生，好像久别重逢的老朋友。