关于理想的作文教案

1、整理思路:学生先打草稿,确定自己要写的心愿。

2、我们每个人都有自己五彩缤纷的理想，军人、教师、警察……随着岁月的流逝，我们一天天的成熟，我开始考虑我的理想。我很想成为一名天文学家。

3、乙：数学家杨乐就是这样沿着自己的理想之路一步一步走向成功的。

4、小主持：她呀，是最爱做白日做梦的!小品表演《梦想》

5、https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueshuxue/

6、如果我是教师，我一定会用各种新鲜得活动方式来吸引同学们，让他们轻松又愉快的学习，我要把它们带进知识的海洋，走进知识的世界，我会和她们一起遨游知识的乐园，如果我是一名教师我会无微不至地照顾我的学生，如果我是教师，我不会让同学们整天钻在书里，是让他们去探究大自然的奥秘;去寻找的信息;去捕捉春天的影子;去听听鸟们优美的歌声;写一篇优美的文章。

7、　　这些简单的理想变化一直伴随着我们长大，直到我们真正实现它的时候。理想犹如一棵小树，只要你用心去培养它，它就会茁壮成长，如果你置之不理则会枯萎。我们一生有无数的理想，为了理想我们拼尽所有，在追求理想的路途上的辛酸苦辣只有我们自己知道，但为了理想我们只能将这苦果自食。我们知道谁都不可能去为我拼这个梦，因为他是自己的不是别人的，一旦我们许下这个承诺我们就必须去实现它，因为这是我们的责任。我们初中阶段会有政治课，让我们明白什么叫做责任和责任的重要性。

8、有了理想，才能促使自己在学习过程中更加努力，更上一层楼。将来才能为祖国的现代化建设添砖加瓦，才能教书育人，才能培养祖国栋梁，才能成为一位合格的浇花人。

9、八九岁的时候，看着爸爸妈妈每天去上班，每天按时回家，每个月还能发得很多的月工资，真是像人们常说的：“嫌钱很容易”。于是，这时我又想长大后当一名公务员，像爸爸妈妈一样坐在办公桌前，轻松地批改文件，不时还上网，放松放松，每天下午也按时回家，每个月还会有月工资发下来，那真是一种享受啊!

10、一个小孩相当历史学家，这也太天真了吧！不错，听起来的确很天真，但我相信“只要功夫深铁杵磨成针。”我当然知道，当一个历史学家不容易，但我一定会坚持不懈的努力。学习上要认真听讲，积极发言，这样才能实现理想。我希望，通过自己不断地进步会使我的理想与现实不断缩短距离。

11、部编版六年级下册第三单元习作《让真情自然流露》教案课件+范文

12、脚下坚实的一步步，不知何时曾一抬头，遥远的夜空却还有一颗明亮的星孤傲地屹立，夜色弥漫中它闪过白色的寒光，透过飘散的云雾，照亮属于它的那片漆黑。它是否也想过一同坠入那条暖流?或是心有信念，它坚持住了自己的乘桴之想，与平凡背道而驰。大概它的坚持可怜地维系了太多少年，终于有个科学家为它取名北极星，至此，它成为了苍茫银河之中的一粒沙砾，那道车龙却也还没有停止奔腾。

13、　　有了理想，既使过着艰难困苦的生活，生活也是美的。革命战争时期，物质生活是贫乏的，但精神生活是富裕的，解放军叔叔的生活也是美的，否则，为什么会有那么多知识分子奔向解放区？为什么那么多地主少爷放弃了自己富裕的生活？

14、女生齐：美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

15、我想当歌手，并不然而向往能罩上一层明星的光圈，不然而为了成为一个万众瞩目的人物，更不然而为了金钱；而然而为了能在五湖四海开演唱会，给听者以美的享受。

16、　　马丁.路德.金这篇演讲稿确实很能点燃激情让我们心潮澎湃，无论平常水平怎么样的都想要发挥一下，现在给每个人一个机会，我有一个提议，我们同学们能不能想象场景，体会热烈的感情，用最后一段展开集体演讲，可以吧?先找一个同学给大家做一个示范，班长吧。

17、　　老师的知识是渊博的，在当上一名伟大的教师前，应当使自己的课内以及课外的知识丰富，这样才好去跟山里的孩子讲解，给他们讲故事，讲外面的世界有多么的美好，让他们发奋读书，去见识见识，并把家乡发扬起来。成为祖国栋梁之才。

18、岁月如流水，流到什么阶段，照理说就应该有什么样的风尚。

19、　　生活，好似一场旅行。有路过美好风景的快乐，也有满路颠簸的疲倦。而理想，却是我们拼命坚持这场旅行的目的。因为有了理想，我们才会义无反顾地为最后的胜利而冲刺。我们的生活也因此变得阳光灿烂起来。

20、(男)我是天边的星光彰显自信引领时尚挑战自我大声歌唱歌声中伴随着激情的号角宁静中激荡着青春的豪迈看过大地的模样掠过星空的沧桑知道风雨和彩虹都一样漂亮

21、记得我的爸爸在我出世之前就已经生病了，身体一直不好。平时要不停地买中药，喝中药，还经常要住院治疗。20xx年5月，因为长期肝病导致的胃出血及并发症，在医院医治无效而永远离开了我和妈妈。而我妈妈又因为胆结石而开过刀。今年我又因为感冒而引发了中耳炎，花去了1000多元才治好。我生病倒也没什么，可眼睁睁看着爸爸不治去世，妈妈开刀手术，我心理十分难过。于是我就想：将来我要学习钻研医术知识，治病救人，让所有人都能健康长寿。

22、部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》知识点+图文讲解

23、你有自己的理想吗？那就放飞理想努力学习吧，让理想成为现实。

24、　　我多么希望将来能够实现我的理想。我现在一定要加倍努力，不要让自己的理想成为泡影，不能让自己的理想变成空话，更不能让自己的理想可望不可及。我要努力努力再努力，用实际行动来实现我的理想。

25、“三亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或者一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以《走出校园》为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文，不少于500字。

26、部编版六年级语文下册第2课《腊八粥》教学视频+同步练习

27、理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间既逝的彩虹.

28、　　理想是美好的，但怎样实现呢？对，就要发奋学习，做好每一件事，有足够的信念，不要退缩，我相信我的理想一定会实现！

29、台湾辅仁大学中国文学系毕业、国立台湾师大国文研究所结业。台湾省最顶尖高中——台北建国高中国文教师三十年经历。教育部国文课程修订委员、教育部阅读教学策略开发征选计划委员、考试院命题组成员。教育部教学卓越奖得主。每年对全台湾中小学教师进行写作演讲达百场。台湾各级作文竞赛评委嘉宾。著作《自然而然的写作力》《创意与整合的写作》《理解与分析的写作》《林明进作文教室》等。

30、人人都有自己的理想，有的想成为一名光荣的人民教师；有的想成为一名歌手；有的想成为一名伐木工人；有的想成为一名发明家；有的人想成为一名医生；还有的人想成为一名警察，可是，我最大的理想就是成为一位护林员。

31、全国乙卷作文评析|费明富：回归理性任务驱动思维立意

32、于是乎，每当同学识伏我的理想时，我都会答复路：“别跟我谈理想，早戒了！”

33、每集体都有理想，我也不例外。我有很多理想，且听我逐一讲来。

34、　　爱因斯坦说；每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。而在我看来，理想这个奇异的变形人，变幻莫测的魔法师，让我们有了追求，追求中又确定了坚定的信念，最后拥有了美丽的人生，用数学中的等量代换定理来说，就是：

35、　　我现在一定会努力拼搏，一定锻炼好身体，将来让我的名字载入奥运的史册。让我的一生得到世界的认可，让我的一生体现出非凡的价值。

36、看~我叫出来的学生，有的医生、有的是画家、有的是音乐家、有的是公务员、有的是探索家。我感到万分欣慰。

37、有一次，我出门一看，路上都是白色的雾，我一闻空气都有很奇怪的味道，我知道，我们的生活环境受到了破坏，人类的身心健康也受到了威胁，从那天开始，我就立志成为一个护林员。

38、　　有一些人或许会说：“当老师有什么好的，工作又苦又累，工资又少的可怜，每天还要操心这，操心那的。面对一群既调皮又不听话的学生，还要管纪律，有时还要遭受那些不听话学生的白眼，即使有再大的委屈，也还要坚强。”在我看来，老师这个职业是伟大而又神圣的。是老师把我们从一个不懂事的学龄前儿童培养成一个满腹诗书，知识渊博的小学生。学校就是我们第二个家，老师就是父母。他们不仅把丰富的知识传授给你，还交给你许多做人的道理。晚上，当你已经进入梦乡时，老师却还在灯光下批改作业，写教案。老师这个职业不是很伟大吗？

39、有了坚定的理想，我们就要去实现它。这不但要有志气和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充满艰险的，而真正理解了理想的意义的人，才能为之不懈的奋斗，才能有坚持的毅力和精神。崇高的理想是宝贵的，是被人们怀念的。相反，仅仅是追求空洞的桂冠和随之而来的名誉，地位，享受的理想，是被人们所憎恶和唾弃的。

40、由于作文命题的技术千篇一律，了无新意，没有从学生的角度出发，所以，学生写不上来；由于作文教学没有按部就班、有系统地实施，所以，学生写不下去。

41、在小的时候，我很喜欢当老师，因为我认为老师的这个职业，不仅工资非常高，而且还非常轻松。但我逐渐长大，我体会到当老师的不容易，后来我改变了理想。

42、是啊！老师的汗水滴在我的心田，为了我们，青春渐渐消失，迎来的只有衰老。我决定，长大以后一定要当一名勤劳，温柔，称职的.好老师。我常常在梦里，梦见自己是一名老师，站在讲台上。面前时一排排可爱的小同学，我正拿着课本给他们(她们)上课呢！我以后真的是一名教师的话，我教出的学生中应该有：科学家，艺术家，歌唱家，画家，哲学家。没准还有一个大人物嘞！

43、6:网络游戏搬砖：玩地下城与勇士之内的游戏赚游戏币换取人民币。

44、一次次，拥有挫折的路，究竟是开头还是结尾？

45、写作实践的设置是有层次的，指导具体入微，站在学生角度手把手地围绕中心激活思路掌控材料，进行着不厌其烦又不会给学生以过多限制的支架提供与开导引路。 

46、新高考Ⅰ卷作文评析|万永翔：勘透材料逻辑，巧选立意角度

47、　　为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，教他们怎样做人，多和他们谈谈心，看看他们在哪方面有不懂的问题。俗话说：“种树者必培其根，种德者必养其心。”

48、一简明通透，便于自悟  导写短文尽量避免生硬术语，采用通俗浅显的表达直奔专题点。如七上第一单元《热爱生活热爱写作》，针对学生写作危难心理，告诉学生“就像我们平时说话一样，写作就是用笔来说话。”第六单元《联想和想象》一开头就说“联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。”让学生在多年使用并未认真思考的概念容易产生透彻的理解。七上第五单元《如何突出中心》，一开头就说：“中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章时的主旨所在。每篇文章都有一个相对集中明确的中心。有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，叫人不知所云。”第二段是联系本单元的课文阅读让学生“回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？填写在下表中”要求学生在教材所列的表格上对《猫》《动物笑谈》《狼》分别用一句话概括其中心。这样编写，学生通过自读也能够感悟出写作学习的专题任务及相关的最基本的知识概念。

49、宝贵的东西常常被我们重视。人生的价值就在于对理想的实现程度和追求的方向。为了不在空虚的苟且偷安的生活中碌碌无为，来吧!让我们一起超越生命中这一段坎坷的路程吧!别忘记，带上你的理想。

50、(视频)人教版英语(新起点)六年级下册Unit1知识点+练习

51、2020部编版六年级语文上册《口语交际、习作、语文园地一》精讲

52、理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

53、https://www.renjiaoshe.com/chuzhongshuxue/

54、音乐——我的理想。在小时候我就常常痴想“我长大后要当什么呢？”在一次偶然的机会，我听一了朗朗弹奏的钢琴曲，我被那极有韵律的小音符给迷住了，心想：“如果有一天，我也能弹奏出那么扣人心弦的音乐就好了”。我如愿以偿的得到了一架钢琴。从此一身乌漆漆的钢琴便与我结下了缘。起初，我有信心的去学，但是好景不长，我渐渐厌烦它了，讨厌它从我手中弹出来的那些笨笨的音符，这似乎变的枯燥无味了，跟我所听的那些激起人们沉睡意志的音乐是完全不一样的，他们弹奏的音符仿佛在指尖流动，在欢笑，在告诉人们一个个故事。而我只在弹些枯燥的音阶。有一天，老天仿佛已经知道了我的心便让教师给我安排一首中国的名曲——彩云追月。

55、人，有了理想，才会去努力，才会去争取。有了理想我们就要付诸行动。有了理想我们才会放飞梦想。

56、理想是人生导航的灯塔，每个人都应该有自己的理想，你的理想是什么呢？

57、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解。

58、努力是通向理想的必经之路，而奋斗是通向理想的必要条件。

59、我的父母对我的梦想并无太大的意见，相对来说，我的父母算然而开明的双亲了，他们并不反对我的歌星梦，只然而让我能不间断的学习声乐，默默的支持我。

60、阅读以人文主题组织单元，不考虑文体与写作。在一个人文主题下，常常有多种体裁的文章进入。但是，写作专题点，则根据该单元所学课文及时进行感悟，让学生在文质兼美的课文学习后，尽快获得可以很快学习到手的写作方法，模仿着进入写作。

61、　　问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题;同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解。

62、https://www.renjiaoshe.com/gaozhongyingyu/

63、　　小时候，我不懂什么叫理想，于是我便盲目地追寻着。但我每次看到电视上的一些律师替受害人代理替被害人作辩护，我的心就会不由得地触动一下，似乎隐约地知道，律师大概是我的理想吧。我便为自己的理想而去奋斗而去努力、好好学习。哪怕在一点的时间里抓紧学习，这是为了什么呢？是理想。理想改变了我许多，这又使我想对理想说：“理想，你是神圣的，可以无形地改变一个人。”

64、写作专题点设置导写短文和写作实践两大部分，便于教师们理解和落实写作教学是结合阅读导写短文去感悟，结合所感去实践写作的过程。

65、教师。不只是一位教师，而是我们一代人心灵的一部分。已成为我们第二个母亲，赠给我们关怀、赞许、理解、鼓励……老师太多太多的如亲人般的呵护，那种感激油然而生，无法言表……

66、理想之花也可以别样地开在人生失意、壮志难酬之中。俗语云：有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。理想的实现也许就是由于挫折和失意的激发!陶渊明、李白等人官场失意，诗坛却很得意啊!

67、乙：其实每个人都有自己五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生，多么崇高的理想。我们每个同学也都有自己的理想，下面让我们一起来畅谈自己的理想吧!

68、　　那怎样做是举止得体，怎样是纪律严明?我们大家学过历史，能否根据文本知识和历史知识为这个做法寻找一个专业性的术语呢?“非暴力不合作运动”有不同的看法吗?(没有，其实这个也不错)文中说了“我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。”“我们不能单独行动”精神力量也就是以和平的方式、非暴力合作的方式。

69、每个人都会有自己的理想，有的人的理想是当一名白衣天使，为病人解除一切痛苦;有的人的理想是当一名导游，带领中外游客领略祖国的大好河山。而我一直以来的理想就是当一名默默奉献的教师。

70、仰望天空，脚踏实地的买下梦想的种子，不断的浇灌，顺着它生长的方向前进，我相信，小种子也能长成参天大树的，我要在人生的道路上点亮属于我的那盏灯，我的梦想……

71、我想也是，《我的理想》写了两次还不够，这是什么社会呀！这一回，我带一点抱怨和几分感伤，完成了没有什么新鲜感的作文。

72、这时，我才理解了音乐的真正魅力所在，理想的伟大。理想可能让你失败无数次，但我相信只有在这跌倒爬起来的时刻成功终会来到你的身边！

73、　　以前，我认为只要能破案就是侦探。但是随着年龄的增长，我明白了：侦探必须要有一个灵活的头脑和良好的心理素质，而且勇敢机智，不怕挫折。假如我以后真的成侦探，我一定要这样做：为人民服务；惩治坏人，使那些不法之徒落入法网。“天网恢恢，疏而不漏”我要用我的智慧，让每一个坏人得到应有尽有的惩罚。

74、如果您尚未关注，请点击“志远网络”关注我们！

75、七上四时之景  亲情之爱  校园之美  人生之舟  生命之趣  想象之翼

76、我逐渐长大了，我知道自己应该有个固定的理想，这个理想是不容易被摧毁的，刚好，有一次看电视，我看到了一位女警察，这使我有了固定的理想。

77、高中男生甲，家境富裕。曾经是学习差、品行差的颓废学生，上课瞌睡，作业抄袭，昏昏度日。一日在帮家里卖废品的偶然机会，遇到一位十岁左右的收费品的小孩，发现她手中正在翻看的小学课本，通过交谈得知小女孩来自农村，家境贫寒。被小女孩仍怀揣将来作老师的梦想并为之努力的坚持触动，开始反省自己当下的作为并重新振作，找到了人生的意义，树立了理想，并请家里资助小女孩完成了学业。(总结)

78、我有许许多多的疑惑，分布于生活的点点滴滴。

79、(3)对自己的题材:有机会去看看高山、草原、大海;努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活……

80、   “具体明确”是从写作内容上提出的标准。具体，就是记叙性的文章有细节，议论性的文章有分论点，说明性的文章有性质特征。明确，要求在写作内容上有价值判断，赞成反对热爱憎恶，态度要明确不能含混，感情要自然真挚充沛。做到了这两点，文章就有了真情与实感。

81、写作教材编写首先面临的是如何在写作教材编写的历史、写作教学的现实，以及写作的理想要求和政策规定之间探求出一条新路。

82、a专项写作9个点，如新闻、小传、仿写、读后感、演讲稿、游记、故事、缩写、改写；

83、(视频)北师大版六年级数学下册第一单元圆柱与圆锥1《面的旋转》

84、　　从小到大，我一直在追寻着自己的理想，在为理想而奋斗。我不知道理想是否会实现，不过，它让我们的生活充满色彩，因此，理想，我想对你说：“是你让我们的生活变得多姿多彩，充满活力。”

85、通过这次活动，还可以培养同学们组织开展各种活动的能力，以更好的面貌展现自己的风采。

86、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

87、https://www.renjiaoshe.com/gaozhongyuwen/

88、七上热爱写作  学会记事  写人特点  思路清晰  突出中心  联想想象

89、每一写作训练点包括了导写短文和写作实践两大部分。

90、　　指导学生诵读、分小组讨论分析文章的语言魅力。

91、2020年第25篇：陶渊明诗文专题学习设计的思路与评析

92、过去作文教学的方向除了僵化的应试导向，另外，就是把学生当成中国文学系学生来雕塑。这两种方向都造成填鸭式的作文教学，让学生养成以写问答题的方式来写作文的习惯。

93、蒋勋先生在《美，看不见的竞争力》一书中说过一句话：“如果我们只知道让孩子背唐诗宋词，而忘了让他聆听秋天的声音，那没有太大意义。回到生命的原点，才能看到美。”是的，作文教学也要回到生活的原点，用心去谛听生活的旋律，用心去凝视身边的世界。我们的作文课堂，有多久没带着学生们去凝视一朵花，去遐想一颗星了？

94、课程资源：充分利用电影或电视剧片段，分析人物性格。

95、三提供支架，助力解难  仍然以《如何突出中心》为例，在写作实践中就提供了几个支架，帮助学生从三个维度去爬坡过款，获得丰富的思考与写作的帮助。如实践一有关角度展开就有三条提示：1将“我的书包”视作客观事物，着眼于介绍说明，可以写写书包的功能、外观设计和内部构造等。2如果是“我是书包”，让我们化身书包，去听听它的心声：是为主人负担重而鸣不平，还是因主人乱扔东西而暗自委屈？设身处地发挥想象，看想到些什么。 3“我和书包”着眼于书包和主人的关系。你的第一个书包是谁送给你的？你和书包之间有怎么样的故事？……都可以作为确定中心的角度。实践二《餐桌前的谈话》的提示为“1地点是“餐桌前”，内容是“谈话”。参与的人有谁？谈话的内容是什么？是一次内容宽泛的聊天，还是一次有针对性的谈话？题目有很大的开放性。需要根据你自己的生活确定写作内容。 2内容确定了，需要考虑你想表现什么，也就是立意的问题。比如，有写爸爸餐桌前语重心长谈话，纠正你的错误，立意就可以放在生活的启示上；要写一家人热烈讨论电视节目，立意就可以放在展现温馨的家庭氛围上。”实践三的助写支架为“1写作时不要贪多求全，面面俱到。从小处着眼，抓住一件事、一个场景或者一个方面写开去就好，要学会取舍。当然，将多件事情多个场景组合起来，表达同一主题的不同侧面，也是一种新颖的写法。 2“触动过你的内心，引发过你的思考”是这件事、这幕场景或这件物品等的写作价值所在，也是确定中心的立足点。 3对这个场景或物品做些细微的描写，对这段对话中的某些语句做些强调，或者拿这首民谣与其他歌曲做些对比，都会使读者目光聚焦，文章就会显得中心突出，条理清楚。”

96、自从我九岁起，就开始天天在家看《蓝猫淘气三千问》、《身边的科学》等故事。有一次，为了能方便取食，我想了约五六个小时，还是不知道怎么发明没有声音的取食器。经过废寝忘食的实验，经过坚持不懈的努力，我终于发明了一个取食器，它一小时大约能取一千克食品，而且一点噪音也没有。我把我发明的无声取食器拿给爸爸看，爸爸看后高兴地对我说：“你年龄小，但却能发明出爸爸想不到的东西，你长大后一定能成为发明家。”