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读书名言故事50字左右【文案整理66句】
admin 2023-06-19 01:52:57 个性说说 ℃读书名言故事50字左右
1、_________________________________________________________
2、一鼓作气(曹刿 guì)出自《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。”释义:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”释义:增损一字,赏予千金。称赞文辞精妙,不可更改。一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜,人以谷为一字师。”释义:改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。”又:“信至国,如所从食漂母,赐千金。”释义:比喻厚厚地报答对自己有恩的人。
3、阅读《46个闪亮的名字》这篇文章,完成1-8道题。(20分)(选择题只有一个合适的答案,请将合适答案的序号涂在答题卡的括号内,每小题2分;问答题每小题4分。)
4、诵读县编《古诗词三百首》,按要求填空。(每空1分,共20分)
5、示例一:同学们,阅读文学名著,能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值欢和积极的人生态度,“三日不读书,面目可憎”,让好读书,读好书成为我们生活中的习惯,让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧!
6、良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此,科学中难能可贵的创造性才华,由于方法拙劣可能被削弱,甚至被扼杀;而良好的方法则会增长、促进这种才华。——贝尔纳
7、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
8、竹匾(biǎn) 秕谷(bǐ) 鹁鸪(bógū)
9、学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌
10、(2)你认为应具体开展哪些活动?请举出三例。
11、家庭成员阅读书目:《小故事大道理》、《妈妈讲故事》、《彩虹色的花》、《中外经典童话读书丛书》、《大中华寻宝系列丛书》等。
12、(1)如果你是“读书活动”的组织者,请你谈谈活动的目的。(不少于两条)
13、读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。——培根
14、C.很少说话牌气大 D.不参加集体签名
15、运用顶真的修辞手法,上一句末尾与下一句开头采用相同的字词,写出了富有水乡特征的事物倒影在水中交织融合、起伏变幻的景象,美丽而有趣。
16、C.劳动时流下的汗珠 D.感动时流下的泪珠
17、文章以“46个闪亮的名字”为题,好吗?请你说说自己的想法(至少说出3点)。
18、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力:一种是积累了财富而不去使用的人,另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
19、老蜘蛛在小草花的根子上结网、捉虫,每次快要放弃的时候,小草花总是轻轻鼓励他,让他别放弃,织下去。告诉他只要敢创造,能坚持,就一定会有奇迹。
20、期末考试过后,他虽然成绩只是中等,但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生,上台发言。
21、A.《惠安馆》 B.《美丽的手语》
22、风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心。——顾宪成释义:光读好书对一个读书人来说是不够的,小到家事,大到国家大事,都要关心。
23、释义:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
24、 (4)当走进浩瀚的沙漠,看到“孤烟直上,无尽黄河上落日浑圆”的画面时,我们不禁会吟出王维在《使至塞上》“_____________________,_____________________”的诗句来。
25、请问:你怎么看这种“一知半解”的读书方法?请谈谈你的观点,注意从文中找到相关的论据(字数50个字左右)。
26、A.总是欠交学费 B.成绩不好不合群
27、天子重英豪,文章教儿曹。万般皆下品,惟有读书高。——《神童诗·劝学》
28、人教版PEP小学五年级英语上册期中笔试测试题,你会做吗?
29、C.《奇货可居》——子楚 D.运筹帷幄——赵括
30、释义:相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
31、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
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33、☞部编版1~6年级语文上册期末检测卷2(可下载打印电子稿及答案)
34、《大禹治水》中,因禹治水有功,后人歌颂他、赞美他,用( )称呼他。
35、释义:编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
36、让我们来看看参加评选“书香学子”和“书香家庭”的风采吧!
37、《忆读书》一课中,冰心奶奶这样写到:我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如说把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
38、(范例)赞同。小作者当时才7岁。读总比不读好,“读书百遍,其义自见”,书读得多了慢慢就明白了。
39、出自元·无名氏《暗度陈仓》第二折:“着樊哙明修栈道,俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智,必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截,杀他个措手不及也。”
40、为丰富学生校园文化生活,学校将举行“校园诗歌节”活动,请按要求参与下面的活动.
41、(范例) 看课外书有利于我们的学习。我国著名的语言学家吕淑湘先生说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。课外书可以丰富我们的知识,让我们接触到许多课内我们没有机会学习的知识。比如,今天的素养比赛,课外书读得多的同学感觉如鱼得水,假如我们不看课外书,便会举步维艰。
42、期末考试过后,他虽然成绩只是中等,但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生,上台发言。
43、(9) 岳飞在《满江红》一词中,描绘了“30多年来虽已建立一些功名,但如同尘土微不足道;南北转战八千里,经过多少风云人生。好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切”的原句是“三十功名尘与土,_____________________。莫等闲,_____________________,空悲切!
44、(2)活动二:以“书香伴我成长”为主题召开一次班会,大家一致推选你做主持人,请以“文学对我们成长的帮助”为主题写一段80字左右的开场白,并至少引用一句有关书籍的名言。
45、出自《晋书·谢安传》:“隐居会稽东山,年逾四十复出为桓温司马,累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安。”
46、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
47、獾猪(huān) 搁着(gē) 乌桕(jiù)
48、 (3)在诗歌朗诵活动中,由你来做主持人,写一段富有诗意的开场白。(100字左右)
49、最后,46个人拿着46瓶可乐回到教室,有说有笑,把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。
50、出自《后汉书·班超传》:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子,张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”
51、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
52、释义:比喻用一种假象迷惑对方,实际上却另有打算。
53、C.受到“绿色信纸”的鼓舞 D.在考试中取得了很大进步
54、程门立雪(程颐、杨时)出自《宋史·杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不云。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”释义:学生恭敬受教。比喻尊师。司空见惯(刘禹锡)出自唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗:“司空见惯浑闲事,断尽江南刺史肠。”释义:指某事常见,不足为奇。梦笔生花(李白)出自五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》:“李太白少时,梦所用之笔头上生花,后天才赡逸,名闻天下。”释义:比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。力透纸背(颜真卿)出自唐·颜真卿《张长史十二意笔法意记》:“当其用锋,常欲使其透过纸背,此成功之极也。”释义:形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。胸有成竹(或成竹在胸)(文与可)出自宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》:“故画竹,必先得成竹在胸中。”释义:画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主意。
55、_________________________________________________________
56、释义:形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。
57、☞部编版:1-6年级上册语文进度表+教学计划(2019-2020)
58、出自《战国策·燕策三》:“秦王谓轲曰:‘起,取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图,图穷而匕首见。”
59、A.金鱼 B.鲤鱼 C.比目鱼 D.美人鱼
60、闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。
61、A.板金 B.金蔓 C.秋蔓 D.金枝
62、A.总是欠交学费 B.成绩不好不合群
63、C礼礼,妈妈要你讲文明,有礼貌,这是对的,这也是我们王家人的好传统,学习、考试也是为了学会知识,今后更好地做人和做事。
64、读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
65、(3)高适《别董大》一诗中,安慰远行友人的诗句是“莫愁前路无知己,_____________________。”其中友人原名董庭兰,因其在 ,故称“董大”,是当时有名的_____________。
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