大班诗歌我长大了

1、老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。

2、演示法：通过电教手段、多媒体动画“小时候的录像(或小中班在园的.录像)，胎儿的生长发育以及新生儿的养育的录像”，让幼儿对自己的成长有一个全新的认识，在这一个过程中，现代教学的辅助手段的运用发挥了传统手段不可代替的功能，使理解和认识更透彻。

3、知道朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候。

4、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。(大班诗歌我长大了)。

5、难点：让幼儿知道长辈的辛苦，培养幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情。

6、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。

7、充分体现了《纲要》中提出的以幼儿为活动主体的思想，在本活动中设计多出师幼，幼幼谈话的环节，围绕谈话主题，给幼儿充足的发言权。

8、小结：规则提示图能更直接地告诉大家有哪些规则需要遵守。

9、小乌龟妈妈非常疼爱自己的孩子，每天都带小乌龟出门散步、晒太阳、找食物。日子过得很快，小乌龟觉得自己长大了，不想再跟在妈妈的身后。小乌龟对妈妈说：“妈妈，我长大了，我要自己出去找食物，我要做一只勇敢的小乌龟。”

10、小结：小妹妹会说话了，会自己走路了，还会自己吃东西呢！她本领可是比小宝宝大多了。

11、幼儿即兴表演一年来自己进步最大的地方，如会自己穿脱衣服，会背儿歌讲故事。

12、⑥将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。

13、师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢？

14、始终把准确拼读、正确书写字母作为重点。引导学生用手掌感受b和p发声时气流的强弱，以便掌握正确的发声方法。用广播的“播”发音轻一点、短一点，引出声母“b”；山坡的“坡”读得轻一点、短一点，就是声母p；不要摸的“摸”读得轻一点、短一点，就是声母m；大佛的“佛”读得轻一些、短一些，就是声母f。

15、③通过做题板，说说自己会独立完成那些事。让幼儿领悟作为大班的幼儿应该会做些什么。

16、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化。

17、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？

18、结合已有经验与同伴讨论、交流班级中所需要的规则，能用绘画的方式表征规则的具体内容。

19、孩子们，看着我！刚才你们太棒了，这么高的山都能跨过去！回头看，现在前面又一条鳄鱼湖，有一条凶猛的鳄鱼正在睡觉，我们怎么过去？(让孩子自己说)有没有信心？

20、(3)教师小结：大家都长大了，三年来变化都很大，学会生活独立了，学会关爱他人，整理房间，保管好自己的东西，学会谦让小朋友。大家都很棒！表扬一下自己吧。

21、我想长大！我要长大！可是，什么才叫做长大呢？妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！