团结协作的积极意义

1、  在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。创建和谐电力企业，必须增强团队意识。只有大家密切配合，团结协作，才能使企业焕发出生机和活力。(团结协作的积极意义)。

2、在职场，人与人之间的沟通交流、团结合作显得尤为重要。一件事，你沟通协调得好，别人就会与你团结合作，积极、主动地配合你的工作，反之可能就会推托，搪塞、敷衍、甚至掣肘，从而影响工作。

3、人性化的管理模式、积极宽松的工作环境，有助于员工的个人成长和团队建设。在相互交流中协调问题，在共同探讨中提高认识，把工作的主动性与前瞻性结合起来，把解决问题的针对性和实效性统一起来。这样不仅能够形成良好的工作氛围，也有利于提高工作效率。我们经常讲能在一起共事是缘分，应该珍惜机缘，搞好团结。同事之间、上下级之间彼此间应该多一些理解和宽容。在日常工作中既要有团结协作的意识，也要有克己容人的处世态度，对他人一味地求全责备，就没有人能和你共事，让良好的人际关系渗透在日常工作和管理的每一个环节里，使人人都坦诚相见、彼此理解、相互信任，这样才能增强凝聚力。

4、总结：老师希望我们的班将是一个团结、没有拉帮结派、意见分歧时能包容、同学关系像一家人、懂得包容、生活和学习上互相帮助、有困难一起解决、学习氛围好的班集体。

5、当团队的每一个人都坦诚相待，都有一份奉献精神时，取长补短，个人的能力肯定会得到大大的提升，三人行，必有我师焉。如果大家把团队里面每一份子的优点长处都变为自己的长处优点，灵活运用，不仅团队的力量日益强大，自己的能力，潜力也慢慢得到升华。(团结协作的积极意义)。

6、任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，团队精神则通过对群体意识的培养，通过队员在长期的实践中形成的习惯信仰动机兴趣等文化心理，来沟通人们的思想。

7、由此可见团队的重要意义，而且要形成很强大的额团队就要有很强的凝聚力和良好的沟通。

8、团队精神要靠每一个队员自觉地向团队中最优秀的员工看齐，通过队员之间正常的竞争达到实现激励功能的目的。这种激励不是单纯停留在物质的基础上，而是要能得到团队的认可，获得团队中其他队员的认可。

9、手：不要争了，我才是人身体最重要的部分。我的作用最大，劳动创造财富，没有手，怎么劳动？有我在，才有钱花。

10、而且，培训学习还会形成整体学习力，从而转化为企业团队意识和集体智慧，在实践中不断增长凝聚力和工作能力。在一定程度上，共同学习能够在成员之间实现信息和资源共享;在学习中直接交流、讨论，可以加大信息交流量，拓展每个成员思维的深度与广度，同时也有利于培养团结互助的协作精神。

11、团队协作是一种为达到既定目标所显现出来的资源共享和协同合作的精神，它可以调动团队成员的所有资源与才智，并且会自动地驱除所有不和谐、不公正的现象，同时对表现突出者及时予以奖励，从而使团队协作产生一股强大而持久的力量。

12、在这次《团结你我 砥砺奋进》的同课异构活动中，碧佳老师和昭萍老师的课体现了同课异构的“和而不同，各显其美”：

13、如果在工作的每一天都要身处毫无生气、气氛压抑的工作环境之中，那么员工怎么可能会积极地投入到工作中呢?管理者如果能够掌握创造良好工作氛围的技巧，并将之运用于自己的工作中，那么管理者将会能够识别那些没有效率和降低效率的行为，并能够有效地对之进行变革，从而高效、轻松地获得有创造性的工作成果。

14、　　同心山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。一个单位，如果组织涣散，人心浮动，人人自行其是，甚至搞“窝里斗”，何来生机与活力？又何谈干事创业？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥！只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个单位的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。

15、引：众所周知，木桶原理说的是由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。

16、班会最终圆满结束，整个过程中同学们积极参与，勇于挑战，大家学会了团结合作，更加增进了同学之间的感情。

17、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。

18、一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。通过这次主题班会，我们真正感受到了团结就是力量。期待接下来我们班能够更团结，更和谐，更友好。共同创造属于我们903班的奇迹。加油，903班的同学们，为两百多天后的中考砥砺奋进。

19、除了举办学习培训外，还应组织员工开展丰富多彩的集体活动，以增强团队的协作能力与凝聚力。参加集体活动，可以增强员工的团结协作意识，进而产生协同效应。在遇到困难的`时候就能集体想办法、出主意，是保持企业团队锐气的必要条件。“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”，它能促使员工在学习上更努力、工作上更用心、作风上更顽强，从而加快前进的步伐。

20、接着是一个意义非凡的体验活动——建塔。我在这次活动中体验到团结的重要性，我们这组里的每个人都是这组里的一部分，缺一不可，正如我们班一样，每个人都是这个班级的一部分，缺少任何一个人这就不是个完整的班级。我们小组中每位组员都很配合，很快我们就完成了，在完成的过程中，有组员提前完成了手中的任务，主动的去帮助其他人，这种互相帮助的精神，正是一种团队精神，使我们都深深感受到团结的力量。  

21、任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，团队精神则通过对群体意识的培养，通过队员在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。

22、所以，我们应多提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手协作，力争出一流的成绩。同时，我们在竞赛中、比拼中、竞岗中应避免恶性竞争，力戒同贵相害，同美相妒，同行成冤家，使员工队伍形成良性竞争。

23、“一滴水只有放进大海里它才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时候才能有最大力量。”在面对挑时，个人的力量是单薄的，只有把每个人融入集体，才能汇聚成强大的力量。

24、团结合作，不但有利于家庭的幸福，事业的成功，而且有利于自己的身心健康，所以，从某种意义上讲，团结合作也是养生之道。

25、  上帝又带着牧师来到另一间房子里。这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这里的人们都把汤舀给坐在对面的人喝。他们都吃得很香、很满足。上帝说，这里就是天堂。

26、这是徐佳慧小组的作品，桥墩仿照现实中的桥墩，采用圆筒形，节省材料并且比较稳固。桥身由两部分组成，一部分是若干根由A4纸卷成的纸棍，另一部分是折叠后的A4折，铺在纸棍上。整体外观简约美观，承重效果如图可见，非常的不错。

27、蔡昭萍老师这节体验式主题班会，在课前做了精心准备，课堂上异彩纷呈，是一节成功的示范课，有以下几个亮点：

28、                      

29、当中国登山队第一次登上珠穆朗玛峰的时候，他们肯定是喜悦又充满自豪的。但喜悦和自豪背后却布满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的只有团结合作。

30、 众人拾柴火焰高。在我们的实际工作中也是如此。工作中我们身在团队，互相团结、积极向前发展，一个班组犹如一个团队，如果没有更好的氛围，没有团结的力量，班组的整体进步会需要付出更大努力。不怕虎生两翼，就怕人起二心。如果在一个组织涣散、人心浮动、人人自行其是, 甚至搞“窝里斗”的班组里，是没有生机与活力可言的，又何谈效率更高？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥。只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个班组团队的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。团结，是一个班组的凝聚力和战斗力的象征，是一个班组良好的整体形象的标志。

31、这一节课，让我领悟到：一个班集体，如果无法团结，即使再大的集体，也是像一盘散沙，无法发挥力量。如果集体团结了，再小的集体也是强大的，正所谓，千里之堤，溃于蚁穴。

32、情：让学生分成六组，分别充当眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手和脚，辩论《谁是最重要的？》，活动进行到这个环节，学生的情绪被调动起来，热情高涨地参加接下来的体验活动“建塔”，水到渠成地把整节课推向高潮，大家在活动中深深体会到团结合作的重要性。

33、从历史到实现，如果不能团结合作，人生走得都不会太顺利。如果善于团结合作，人生事业都比较顺利，甚至成就辉煌人生。这样的例子不胜枚举。

34、折箭的道理告诉我们：团结就是力量，只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧，去克服一切困难。

35、团队协作的最终目的还是在提高个人能力的同时提高企业的综合实力。人才对于企业而言是一种无形的资产，企业之间的竞争归根究底还是人才方面的竞争，团队协作更容易培养人才，也让公司的办公效率得到极大提高，所以团队协作肯定是有百利而无一害的，不管是对个人还是企业而言，都是一个必要的存在。一个好的团队做一件事通常可以达到事半功倍的效果，个人可以在团队中找到归属感，企业可以在行业中找到成就感，何乐而不为呢?

36、因此，善于团结合作的人，有利于事业的成功。所以在职场，要善于团结、乐于合作、易于交往；只有在团结合作的氛围中，人才能充分发挥自身的积极性、主动性、创造性，成就人生事业。

37、没能把塔建起来的组，究竟是什么原因使你们的塔没能站起来？

38、不妨再看看中国女排的例子。说起中国女排的精神，有的说是无私奉献，拼搏进取，永不言败、绝不放弃。

39、作为毕业班，我们班目前在 ____方面还存在不良现象。我们该如何团结一致来面对将来：______

40、目标的订立为管理者提供了协调集体行动的方向，从而有助于引导组织成员形成统一的行动。

41、一节好的主题班会课，应该兼具教育性和启迪性，蔡老师的这节主题班会课做到了这两点。首先，班会课在一首老歌中拉开帷幕，学生边唱边鼓掌，歌声嘹亮动听，为本次主题班会开了一个好头。然后用一首小诗和一场辩论让学生明确团结是什么，初步感知团结的内涵。接着，体验活动“建塔”将班会推向了高潮，学生在活动中巧分工、讲配合、乐参与，并在活动中感悟如何团结合作，感受团结的重要性，正所谓“自我教育才是最好的教育”。最后，直面现实，化作行动，书写自己在集体中要如何团结同学，共谋对策迎战中考，立足当下，启迪未来。

42、蔡昭萍老师、蔡碧佳老师，这一对师徒的同课异构，安排纯属巧合，结果同样的精彩！两位老师的体验式主题班会，都能贴合班级实际情况，活动中学生参与面广，注重课堂生成性资源的利用，既很好地体现了“体验式主题班会”的基本特点，又很好地实施了班级团结教育。

43、俗话说：众人拾柴火焰高。在我们的实际工作和学习中也是如此。工作中我们身在团队，互相团结、积极向前发展，而对于罗欣来讲各个领导班子也是一样，一个班子犹如一个团队，如果没有更好的氛围，没有团结的力量，企业的整体进步会需要付出更大努力。

44、团队协作的重要性，在职场中，团队是很重要的，其中团队是讲究互相协作的，一个团队想要有好的发展是离不开大家的共同努力，下面我为大家分享团队协作的重要性的文章，一起来了解一下吧。

45、最后结果表明，同学们之间也是非常的了解的。几乎都猜对了。

46、今天，在我们903班举行了一节关于团结的主题班会课。首先我们全班齐唱了《众人划桨开大船》，在这高亢激昂的歌声中，我们感受到团结就是力量。  

47、团队精神作为一种潮流，一种意识存在于我们的工作中，俞敏洪创办了新东方，在北京很火，但是新东方能够在全国首屈一指，遍地开花，是由于像徐小平等学者的加入，更由于成千上万的优秀师资的加入，所以新东方的成功并不是俞敏洪个人的成功，而是俞敏洪团队的成功。团队合作精神已经不仅仅是商场中普遍存在，它已经走进学校，走进课堂，从小培养，当然它也一点一滴的渗入民族精神。

48、协作方面：群体的协作性可能是中等程度的，有时成员还有些消极，有些对立；但团队中是一种齐心协力的气氛。

49、当团队的每一个人都坦诚相待，都有一份奉献精神时，取长补短，个人的能力肯定会得到大大的提升，三人行，必有我师焉。如果大家把团队里面每一份子的优点长处都变为自己的长处优点，灵活运用，不仅团队的力量日益强大，自己的能力，潜力也慢慢得到升华。

50、团队建设主要是通过自我管理的小组形式进行，每个小组由一组员工组成，负责一个完整工作过程或其中一部分工作。工作小组成员在一起工作以改进他们的操作或产品，计划和控制他们的工作并处理日常问题。他们甚至可以参与公司更广范围内的问题。

51、男：团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。

52、互信。团队成员要互信，互信的前提之一是成员不仅知道自己的工作职责，还要知道团队中其他成员的工作职责，这就要求企业公示岗位职责说明书，让成员知道团队中每个员工的分工。

53、   有一天，久病在床的阿豺预感到死神就要降临了，他也终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前，吩咐他们说：“你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知何故，但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一用力，箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾起来，把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大汗，始终也没能将箭捆折断。

54、在职场，我们与领导、同事要和谐相处，互相理解、相互支持，协调配合，共同进步。而不能相互的猜忌、嫉妒、指责、埋怨、拆台……如果同事之间、领导之间人际关系紧张，相互厌烦，相互排斥，那不但会影响工作环境和效率，而且还会带来无穷的烦恼，影响自己的身心健康。

55、  从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自恃本领高强，都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。平时20个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说对方的坏话。

56、活动规则:每组有20张A4纸，任意制作一个桥的模型，最后承重，能承受重物最多的获胜。要求:模型跨度超过30cm。

57、团结的重要性：团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用。

58、本期推出的是枫溪区益盛中学蔡昭萍老师的体验式主题班会课《团结你我砥砺奋进》。

59、有分工，就需要合作，即彼此相互配合。在同伴协作中，由于人员构成简单，在彼此合作、协调、沟通的难度上远远低于团队协作。而在一个大的项目组中，由于其成员身份背景的差异，彼此间的人际关系的复杂以及对彼此工作的不熟悉等原因，因此造成了在彼此相互合作上存在相当大的难度。

60、企业要留住员工，除了提供较为可观的薪酬、福利外，还应注重员工的个人发展，如提供学习培训，而培训不但可以提升员工的个人素质，还会促进企业的不断发展，

61、主题班会课的设计原则告诉我们，班会课的思想教育不能高高在上，而是脚踏实地，须考虑学生心理与理解能力，少批评多鼓励，才能让学生在课堂上切实体悟到主题教育的功效。总地来说，在《团结你我、砥砺奋进》的同课异构中，两位老师的课堂驾驭能力都很高，设计思路各有特色，可以说是各有千秋。蔡昭萍老师的活动更加丰富，而蔡碧佳老师更侧重对学生的引导。两节课对学生的教育效果都很好，都达到了教学设计的目的，都是一节成功的体验式主题班会课。

62、正所谓“荷花虽好，也要绿叶扶持”。个人的力量虽然好，但是单薄，要是把一群人的力量聚集在一起，那便是强大的。

63、三国时期：刘备与公孙瓒合作，让他出人头地，不再是一个卖草鞋的；与吕布合作，获得了一息休整的机会；与曹操合作杀吕布，免去了一大威胁；与刘表合作，得到了一片根据地；与东吴合作，开创了三分天下的局面。可以说，蜀国是靠一个又一个合作建立起来的，合作不仅给刘备发展机会，而且也给了他丰富的人脉和资源。

64、团结协作的精神是每个社会成员应当具备的基本品质之一

65、开展丰富多彩的集体活动和学习培训工作，以增强团队整体能力素质的提高。

66、作者：慢城，热爱生活，关注人生；愿用真诚、善良、感恩的心，书写内心的感受、体验、思考和感悟。编辑：任路友、黄晨婕、邱祺。

67、社会学实验表明，两个人以团队的方式相互协作、优势互补，其工作绩效明显优于两个人单干时绩效的总和。团队精神强调的不仅仅是一般意义上的合作与齐心协力，它要求发挥团队的优势，其核心在于大家在工作中加强沟通，利用个性和能力差异。

68、教学设计思路清晰。在设计上，突出了“教师引导——学生感知——集体体验——分组反思——教师导向——联系学习”的教学设计思路。每个教学环节的设计都非常紧凑，课堂上时间的把握都恰到好处。