关于孔子的故事和名言

1、仁德难道离我们很远吗？只要自己愿意实行仁，仁就可以达到。

2、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。

3、当孔子周游列国最窘的时候，“陈蔡绝粮”，在陈国和蔡国之间，连饭都没得吃。弟子去讨了一点儿米回来，赶紧做饭吃。然而这时，孔子发现(也有的说是子贡告诉孔子的)，他最钟爱的弟子颜回(后人尊称复圣)竟然抓起一块米饭偷吃了。孔子也不明说，吃饭之前对颜回说，“我刚才梦见我死去的老爹了，想先祭奠一下，这饭得干净”。颜回说，“老师啊，这可不行，刚才做饭的时候，有烟灰掉在上面了，我怕浪费，拿起来吃了。”孔子很感慨，竟然差点错怪颜回这老实孩子了。(见《吕氏春秋·审分览·任数》《孔子家语·困厄》)

4、30个阿德勒“勇气心理学”观点，30个现实案例落地演绎，30组漫画故事巩固理解

5、鲁定公十二年(公元前498年)，孔子为削弱三桓(季孙氏、叔孙氏、孟孙氏三家世卿，因为是鲁桓公的三个儿子的后代，故称三桓。当时的鲁国政权实际掌握在他们手中，而三桓的一些家臣又在不同程度上控制着三桓)采取了隳三都的措施，拆毁三桓所建城堡。后来隳三都的行动半途而废，孔子与三桓的矛盾也随之暴露。

6、做好职业教育软实力培训，提升企业及个人核心竞争硬实力！

7、孔子回头对弟子们说：“运用心志不分散，就是高度凝聚精神，恐怕说的就是这位驼背的老人吧！”

8、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

9、我们企业内训中心一直以“企业的问题，就是我们的课题”为核心，坚持用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！企业发展，以人为本；以人为本，教育当先！我们企业内训中心将以教育的方式，以帮企业解决个人心态、职业素养、职业技能为本质！助企业实现愿景、企业目标为目的！

10、回到“民可使由之，不可使知之”，孔子歧视“民”，不懂社会主义核心价值观之“德先生”，这实在是太正常，在那个时代太正确了。要是孔子就明确讲出了德先生，那才令人怀疑他是穿越人士呢。

11、为了让孩子能把圣贤智慧用到自己的生活中，整套书还用了120个现实生活故事，来解读圣贤的智慧语录。

12、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

13、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

14、孔子向襄子学琴艺，一连十天都弹同一首曲子。襄子让他换首曲子，孔子说：“我还没有掌握弹琴的技法。”一连三番，孔子都以“没有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的为人”为由继续弹奏同一首曲子。又过了一段时间，孔子终于说“我知道作曲者的为人了，他皮肤黝黑，个头高挑，目光远大，像个统治四方的王者，除了文王还有谁能这样呢！”襄子深拜孔子说：“我老师曾说过这首琴曲是《文王操》。”世间一切事业、学问、技能、德行，如果不能专一坚持，就不会有所作为，所以孔子说“人而无恒，不可以作巫医”。

15、“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》

16、再比如，尼采爷爷关于“努力和进步”的话语，都可以直接被引用在作文中，增加文章的立意和深度——

17、　　一是指真实的孔子，即孔子这个人是真实存在的。对于他这个人，我们可以这样来描述：他姓孔名丘，字仲尼，生于公元前551~前479年之间，是春秋时期的一位学者、思想家、教育家和政治活动家等。而他通过其一生的所言、所行、所思，究竟向我们展现了一种什么样的具体的个人形象，一般人们主要是依据《论语》一书来予以概括、描述和说明。如果人们能够做到足够中立、客观而允当贴切的话，那么我们就有可能从这种概括、描述和说明中获得一种有关孔子本人的真实的形象。

18、豆丁到浩浩家做客，起初他跟随浩浩的喜好读了《老人与海》，但当豆丁对浩浩说出了自己喜欢科幻小说，以及自己的看法后，没想到，却让对科幻小说有偏见的浩浩，也喜欢上了科幻小说，从此两人又多了一个共同的爱好。

19、说完，告别老子，与南宫敬叔上车，依依不舍地向鲁国驶去。回到鲁国，众弟子问道：“先生拜访老子，可得见乎？”孔子道：“见之！”弟子问。

20、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

21、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

22、当时在春秋时代，鲁国有个规定，凡是到国外旅行去，看到有鲁国人在外国被卖为奴隶的，可以花钱把他赎出来，回到鲁国后，到国库去报帐，国库照付。孔子有一个学生，真的在国外看到有鲁国人被卖为奴隶了，就把他赎出来。赎出来以后，他没到国库去报帐，别人都说这个人品格高尚。孔子知道后，大骂这个学生，说这个学生做错了。别人奇怪了，做好事嘛，又赎了人，又不去报帐，这不是好事吗?不是品格高尚吗?孔子说看问题不能这样看，他这个做法，实际上妨碍了更多的奴隶被赎出来。这个人回来后没有去报帐，将来别人看见做奴隶的鲁国人，本想赎他出来，又想，我赎了以后，如果去报帐，别人就要议论：以前某某人不报帐，你去报帐，你的品格不如他。这样，这个人就可能装作没看见，不去赎人了。所以，这个做法就妨碍了更多的鲁国奴隶被人家赎买出来，是有害的。

23、从考核结果来看，四年级每个班都涌现了一批学论语特别优秀的孩子，比如四(2)班的万芊芊同学，立志要背诵全本的《论语》，并要到曲阜游学感受儒家的文化氛围，她刻苦努力，身体力行，被老师誉为“万颜回”，李浩霖同学广学多闻，亲手绘制了孔子和部分弟子的名录，被誉为“李博学”。四(5)班的罗培致和吴雨轩同学对孔子的一生特别感兴趣，对孔子弟子的故事也是如数家珍，娓娓道来。

24、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》

25、清·颐锁《黄绣球》三：黄绣球只是侃侃而谈，全不像他平时的性质。

26、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

27、善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信。

28、　　三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 《论语》

29、(示例)(1)《后汉书·滕抚传》：“风政修明，流爱于人，在事七年，道不拾遗。”

30、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》