描写低声细语的句子

1、第一组，用“不过十处”显得没有回转的余地，“我”去过的地方不会那么巧刚好是十处，不大符合现实。

2、东欧现已有三个国家对国际货币基金组织必恭必敬，而且还可能会唯唯诺诺。

3、鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

4、A.树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，那歌声响彻云霄。

5、(3)哥哥羞愧地红着脸，眼皮也不敢抬。( 惭愧 )

6、因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。(描写低声细语的句子)。

7、(5)“眼观六路、耳听八方”可以想到《西游记》中的千里眼、顺风耳，以及《续小五义》中的魏真等。

8、(9)那女子低声细语，丝丝忧愁环绕，绵延无尽，挥之不绝。

9、头脑僵化,唯唯诺诺,讲起话来就老生常谈,更难说抓住听众、指导工作了。

10、滴溜溜dīliūliū形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。

11、一粒金子，可以悄无声息地在风沙中消磨掉，也可以散发出耀眼光芒。

12、《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。

13、这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好生活的赞美。

14、班里来了一位新同学，大家低着头，低声细语起来。

15、虽然瑟蒂雅已经不像两人刚见面时那样的唯唯诺诺曲意逢迎,而是表现的极为自然大方,并且还会时不时的迎合着杨耀的性.

16、右面是课文《阿长与〈山海经〉》的插图，请仔细阅读后回答问题。

17、从最后两句话中，我们可以体会到怎样的感情？

18、作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。

19、1白衣温柔,才骨风情;2醉态浪漫,失意豁达;3丰神隽朗,风雅无铸;4狂傲狷介,绕指柔肠;5钟情似海,一米八三;6聪明但不咄咄逼人,温和却不唯唯诺诺。

20、浩浩荡荡  铺天盖地  惊天动地  万马奔腾  排山倒海

21、如果书记在这个时候优柔寡断、唯唯诺诺,怕承担责任,找借口往后缩,不仅会贻害工作,而且会使自身形象矮半截。

22、蒙蒙细雨过后，花儿悄无声息地展开了笑脸，芬芳扑鼻，美丽极了。

23、●诗意：山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。

24、悄无声息:没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。

25、明亮—(光明)  柔和—(温和)  可爱—(美丽)

26、或者寂寞，唯唯诺诺；或者叛逆，离经叛道，只将自己禁锢在自己的世界里，祈求着虚无缥缈的原谅。

27、(写法分析)作者“不虚美，不隐恶”，真实地叙述了与阿长交往的情景。文章的前半部分着重写了阿长称呼的由来和她的外貌特点，以及她的一些不好的习惯、做法，表现“我”对她的“憎恶”与“讨厌”。后半部分着重写长妈妈为“我”买《山海经》，表现“我”的佩服和敬意。这是采用了欲扬先抑的写法。此写法的运用使文章跌宕起伏，使人物形象更加真实可感。运用欲扬先抑的手法写人，在构思与写作过程中，最重要的两点是：①要注意“抑”和“扬”的前后，必须具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。这种对照越鲜明越好。②对于“抑”“扬”两者，不可等量齐观，而是应该重点写“扬”。“抑”起的只是衬垫作用，并且更多地应该是主观上的“抑”。

28、(2)起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有(  )，也一下子忙不完啊!

29、车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。

30、我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。

31、选一个事物用一两个加点的词语描绘它，写下来。

32、最容易使人上当受骗的言听计从、唯唯诺诺的人：我宁愿用那种脾气不好，但敢于讲真话的人，作为领导者，你身边这样的人越多，办成的事也越多。

33、提(提问) 惭(惭愧) 优(优秀) 铺(店铺) 越(超越)

34、漫山遍野的花都来了，看起来美极了，所有的人都低声细语，生怕打扰了这刻美好。

35、意思：八月，浪涛呼啸而来，吼声像是从地下发出的，浪头高达数丈，撞击着两岸的山崖。顷刻间，浪涛便入海而去，在岸边卷起像雪堆一样的沙堆。

36、因为总经理周围都是些唯唯诺诺的人，才助长了他的蛮横霸道。

37、②有一天，名医扁鹊去(拜见√ 接见)蔡桓候。

38、  (3)说一说：先小组内各交流，再选小组代表说一说。

39、人声鼎沸  锣鼓喧天  震耳欲聋  响彻云霄