亲爱的安德烈

1、                         (亲爱的安德烈)。

2、开始的时候，只是觉得自己有很多想法，既然你给我一个“麦克风”，我就把想法大声说出来罢了。到后期，我才忽然察觉到，这件事有一个更重大的意义：我跟我的母亲，有了连结，而我同时意识到，这是大部分的人一生都不会得到的“份”，我却有了。我在想：假使我们三年前没开始做这件事，我们大概就会和绝大多数的人一样只是继续过日子，继续重复那每天不痛不痒的问候：吃了吗一嗯，功课做了吗——嗯，没和弟弟吵架吧——没，不缺钱用吧——嗯……

3、当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

4、“你哪里‘平庸’了？”我说，“‘平庸’是什么意思？”

5、非常好的书，需要慢慢研读，受用匪浅。不同于一般的文艺书籍，也不同于一般的评论杂谈，两代人的交流需要彼此放下身段，用对方的眼光检视自身，把时光收捡了的物是人非一 -道出， 给双方一个心平气和对话的管道。这不仅考验各自的智慧、涵养、文化底蕴，也弥补了彼此两地生活的失重感。

6、在这本书里，龙应台跟孩子分享了自己成长的南部小渔村，叙述了贫穷而缺乏养分的环境，让她学到对弱势的同理心与悲悯；叙述了安德烈如何捍卫自己喜欢的摇滚乐，喜欢电影，并且如何从60年代的嬉皮文化中，叛逆出一种值得深思的价值；在叙述这一对母子在面对该为台湾队、中国队、德国队加油时，拉扯出关于国族认同的辩证；更多的是一种相濡以沫，对于理性，对于文明正义，对于教养的理直气壮，超越母子的辈分关系。通过两种不同生活背景的人的两种价值观的碰撞、磨合，增强了两代人之间的互相理解和信任，从而在“代沟”上架起一座桥梁。

7、   他们是两代人，中间隔个三十年。所以在信中，一个讲述纳粹阴影下德国当代青少年的沉默和思索，讲述这是失落的一代，生活安逸，缺乏叛逆与冒险，讲述从逃避国家，活得小心翼翼，到追寻自由和解脱的迫切……一个讲述八九十年代偏远渔村的艰苦生活，台北城乡差距和贫困不均带来的不平等，匮乏年代里的愚昧无知和美的贫乏，但却带给了她的文学启迪和悲悯的能力，让她看到了文明的核心关怀。

8、       我们为什么要阅读？我想阅读不过是为了取悦自己。阅读不是一件勉强得来的事，却是一件值得培养的事。人的一生是有限的，而时间和空间却是永恒的，如何让有限的生命过得有意义，我想阅读是其中之一。

9、你只是站在那里，就穿过了我的心。 ——北倾《一线大腕》