纸上谈兵造句和意思

1、你需要建立在经验之上的技术以便于你能把这些思想从纸上谈兵提升到现实。

2、和纸上谈兵相关的就是长平之战。这次战役赵括指挥的第一场战役，也是最后一场。赵括一到战场，就改变了廉颇的战略，冒功险进。后来被秦军围困，一个多月，然后弹尽粮绝，甚至有人开始杀马。赵括指挥士兵从多个方向突围不得。就这样，赵军在惶惶之中又过了一月。最后，赵括也顾不得兵法所云，一股脑带着五千精锐部队再次突围。这次赵括成功了，不过这只是秦军的计谋。

3、让孩子轻松背书的8个实用方法帮助孩子掌握背诵的最佳方法(纸上谈兵造句和意思)。

4、部编五年级语文下册第五单元知识点+单元练习

5、我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

6、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

7、虽然几家领军企业也曾不止一次坐论行业标准的制定，终是纸上谈兵。

8、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

9、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

10、但是，必须认识到，“纸上谈兵”是有意义的。宪法教义学的作业在一定意义上可以独立于宪法适用，即便一国不存在宪法审查制度，宪法教义学亦可开展其解释、建构和体系化作业，虽然可能许多理论模型都仅仅是一种理论推演的成果，但是这种模拟有其独立的意义。因为如果有一天，这个国家终于准备实践它的宪法，那时，宪法教义学不仅已然为其准备好了丰富而成熟的智识成果，而且也有资格声称自己完全具备了应对任何宪政之实践难题的能力，而这种能力并不是任何一个拥有宪法审查制度的国家的宪法学者都天然就具备的。因此，充分的“纸上谈兵”在其锻炼宪法教义学分析与解决现实问题(不一定是模拟的)之实践能力以及储备相应的智识资源的意义上彰显其重要性。因此，实在没有必要对宪法教义学的“纸上谈兵”持一种作壁上观式的鄙薄态度。正如林来梵教授所言，这种鄙薄，“恰恰无异于是将那种没有深厚法治传统、同时又远离宪法规范活性化的现况，在茫然等待‘宪政时刻’的过程中继续加以正当化的态度。”

11、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

12、离开土地农业而言乡村，实在是一句滑稽的话；离开乡村而言乡村教育，更完全是纸上谈兵。(纸上谈兵造句和意思)。

13、战国时期，赵国有一员大将名叫赵奢，他屡立战功，被封为马服君。赵奢的儿子名叫赵括，他小时候就学习兵法，谈论用兵打仗的事头头是道，赵括曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒他，但也不说他好。赵括的母亲觉得很奇怪就问赵奢其中的原因，赵奢很担忧地说：“打仗，是生死攸关的事，儿子虽然熟读兵法，但是没有实战经验，只会纸上谈兵，将来若是率军打仗，恐怕会遭到惨败。”后来有一次，秦国派白起为将，统率百万雄兵讨伐赵国。赵国命大将廉颇，也率四十万大军在长平阻击秦军。康颇知道秦军人马众多，粮草运输困难，不利久战。他命令赵军凭险固守，以便让秦兵不战自退。秦赵两国军队在长平相峙许久，仍然不能有所突破，白起无计可施，眼看粮草接济不上，急得六神无主。于是，有将士献计让他派人到赵国散布流言，说秦军根本不怕廉颇，最怕的是赵括。赵王不知是计，立即命赵括为将，代替廉颇。蔺相如等人极力反对，但赵王坚持。赵括到了前线，全部变更了军法，轻率地任用军官，用书上所学的理论与秦军展开正面交锋，结果因为不变通中了秦军的埋伏，赵军四十余万全部被俘，后被白起设计坑杀。赵国元气大伤，不久被秦将王翦灭掉。

14、奥巴马总统掷地有声的演讲，赢得了热烈的欢迎和如潮的掌声，不过若还是纸上谈兵也会很快被遗忘。

15、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

16、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

17、用画的饼解饿。《三国志·魏书·卢毓传》：“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖(dàn)也。”后用“画饼充饥”比喻以空想来安慰自己。也用以比喻只有虚名而没有实惠。

18、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

19、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

20、成语拼音：zhǐ shàng tán bīng

21、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

22、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

23、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

24、同时，亦需注意到，即便在现行法秩序中缺乏一套具有实效性的宪法审查制度及其运行机制，宪法教义学的纸上谈兵亦非全然仅仅在做预备性工作。对中国法治实践过程中所生发出来的热点事案，法学家从宪法教义学的立场出发参与讨论和点评，其必然有助于培养民众的宪法意识和宪法情感，进而影响人心和舆论，最终在理性的层面上说服立法者通过事实行为来对其自身立法的合宪性作出判断，以达到废止恶法的目的。这可以说是宪法教义学的一种“曲径通幽”的妙用！此种妙用在许霆案所引发的笔者对刑法原264条“盗窃金融机构加罚条款”作出违反宪法之学术判断后、立法者主动修改该争议条款的事件中即可窥见一斑。如果我们所从事的学术事业，其最终目的并非个人的兴衰荣辱，而是为整个民族创造一套适合我们的良善的法制度，那么究竟是由正式的宪法审查机构公开地宣告违宪，还是由立法者自己“暗暗地”主动修改撤销，其实是没有多么大的差别的。重要的是前进，而不是等待！

25、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

26、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

27、关于足球，小明向来喜欢纸上谈兵，一跟别人谈起足球就兴高采烈，常常说得跟他观点不一样的同学哑口无言。

28、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

29、人们十分讨厌那些只会纸上谈兵，而不能解决实际问题的人。

30、我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

31、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

32、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

33、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

34、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

35、造句：那里展出的东西琳琅满目，我们的眼睛应接不暇。

36、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

37、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

38、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

39、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

40、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

41、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

42、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

43、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

44、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

45、(成语出处)：西汉.司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》：“赵王因以(赵)括为将，代廉颇。蔺相如曰：‘王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父母传，不知合变也。’赵王不听，遂将之。赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。”

46、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

47、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

48、要练好基本功，别尽学花架子。

49、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

50、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

51、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

52、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。