关于文明礼仪的优美段落

1、 没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语

2、还有一件事，丈母娘知道女婿和初恋情人有联系，她竟然认她当了干闺女。这事，也只有我弟的丈母娘能做得出。

3、美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。打破陈规、探索创新更是美德赞颂曲上一个能拨动人心的音符。(关于文明礼仪的优美段落)。

4、 海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。(关于文明礼仪的优美段落)。

5、当我们在干净整洁的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，

6、文明美德是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一起努力，让文明礼仪之花盛开在家里，在学校，在社会!为构建和谐社会出份力。

7、真正的坚强，是属于那些夜晚在被窝里哭泣，而白天却若无其事的人。未曾深夜痛哭过的人，不足以谈论人生。

8、通过开展此活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、校风，逐步在全校形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励我系学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。

9、 谷丰园里有美丽的天然果园，果园里精心培养了万株果树，品种繁多。这里的水果个头非常非常大，尤其是苹果，有两个拳头那么大，香味特别浓，每个人的脚常被那香味勾住。当令时节，果树压弯了腰，树上挂满了诱人的水果，5-7月有荔枝，7-8月有龙眼，9-10月有石榴、青枣、杨桃，一年四季都有乌百榄、芒果等等。

10、颁发此次教师文明礼仪系列活动所有获奖的奖状、奖品。

11、———孟子：《孟子．离娄下》关于文明礼仪的句子

12、 利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。

13、人最需要鼓励，尤其是陷入绝望时，鼓励可以使人重拾信心，奋发进取，并且让我们学会为自己喝彩。

14、中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

15、规矩是一小我私家本身的真实头脑中进行选择的艺术。

16、 本篇文章将助你破除英美餐桌礼仪的重重障碍，如此一来，以后如果你出国到加拿大或美国，或到这两国人士的家中作客，便能怡然。关于礼仪的句子 导读：本文是关于关于礼仪的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。

17、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 ——萨迪

18、可惜，后悔和如果这两个词在历史中从来就没有市场。

19、这些关心，让我们学会在失败的时候重拾希望的勇气，学会找到自我的价值。让我们明白，其实挫折并不可怕，失败了还能从中总结经验，再一次站起来，我们依然有勇气、有足够的底气面对逆境，然后战胜它。也让我们知道了，其实在我们无助、伤心的时候，除了父母，还有一群人能够关心我们、鼓励我们。

20、 这雨，淅淅沥沥，滋润泥土，润湿杨柳。这风，缠缠绵绵，绕过思绪，吹乱发丝。这情，丝丝缕缕，温暖心房，注满双眸。这景，如诗如画，弥漫山水，迷醉尘缘。这人，情真意切，感动风雨，浩叹天地。秋啊，姗姗而至，走进人生，走不出心情。

21、师：宜春美不美？可是这么美的地方，却因为有些人的不良卫生习惯，令其变了样。老师收集了一些脏、乱、差的图片，同学们来看一看。

22、答：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

23、还有一则是我们十分熟悉的，子曰：”三人行必有我师焉，逢其善者而从之，其不善者而改之。“从这一则中我知道了，在三个人当中，其中一位必定是我的老师。因为，每一个人都有好的一面，所以，要学习他好的一面，同时，也改掉自己身上的缺点，更加完善自己的优点……

24、鬼不可怕，因为看不到，人才可怕，因为猜不透。

25、你焦虑的根本原因：能力不足，梦想又多，无非是贪心；愿意付出，又不肯拼，无非是妄念；反复纠结，过于矫情，无非是软弱。

26、 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子

27、(1)傅雷在这封家信中，从哪几方面对儿子进行了教导？

28、步入中学，一个个陌生的面孔从此充满我的记忆，但随之而来的是更大的诱惑，在梦想与现实的边缘，在诱惑的旁边，我为坚持自己的原则而努力着，所以，我为那个理智的我喝彩。

29、 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》

30、活动延伸：宝贝们，我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它，要记得在生活中用他们，下次去朋友家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗？好了这次活动到此结束。

31、燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》

32、现在我才知道人世间最幸福的事，莫过于读书。

33、浙江国际海运职业技术学院海洋旅游学院大一班级

34、3月8日是妇女节节，我班开展了“感恩母亲”的活动。活动要求同学给自己的母亲送个千纸鹤。为妈妈或奶奶姥姥用心做件事情。表达对她们的感恩之情，大家积极参与，活动的开展，很好的培养了学生爱父母、爱生活、爱社会的感恩之心。很多同学都表示在今后的日常生活中，将时刻关心自己的长辈，帮母亲做力所能及的事，为母亲的微笑而努力！

35、小学的我，与朋友关系良好，和老师是朋友，与世界的一切都相处得是那么融洽，所以，我为那个友善的我喝彩。

36、要求：要求在5月28日(周五)前做好相应的前期宣传工作

37、文明的最紧张任务之是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范畴内成为审美的人。

38、通过开展文明礼仪活动，我班学生的行为习惯得到一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是我也知道，要想把每位学生培养成为一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这需要一个长期的过程，需要我们在今后的教育教学中持之以恒。

39、(2)每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除。

40、开展“一日八评”活动。从到校、仪表、课堂、两操、行为、卫生、作业、路队等八个方面评选出“守时小明星”、“靓丽小明星”、“课堂小明星”、“活力小明星”、“守纪小明星”、“绿色小明星”、“自律小明星”、“交通小明星”及“校园文明之星”。班级一天一评比，一周一小结，一月一汇总，学校期末大表彰。

41、准确地说，道德不是那种如何使我们“过得幸福”的原理，而是如何使我们无愧于幸福规范。只有宣扬美德才真正能体会到幸福的快乐，生活的甜美，才可以准确衡量美德的标准。

42、直到今天，我仍然和父亲沟通着，我把我们沟通的地方命名为“心灵驿站”。随着我们之间的关系日益密切，我们交流的次数也越来越频繁，我们成了无话不诉的“挚友”，这样的沟通方式，有益于我们互相了解对方心声，也加强了我们之间的关系。

43、我要为我喝彩！一个小小的篮球，会带给我无穷的快乐！

44、欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们;欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信;欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。

45、为了使本项活动取得实效，我班除了利用各种途径如班会、晚修大力做好宣传动员工作，让全体学生甚至家长都重视此项教育活动，并积极参与此项活动。还要求学生在规定时间内，完成手抄报工作。每个组出两张手抄报，再在各组之间进行评比，选出优秀的两篇手抄报，上交学生处和院团委。通过小组间的竞赛和评比，提高全体学生的文明礼仪意识。

46、一个社会的.公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。做文明市民，创文明城市。

47、 雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。

48、没有竞争的完全市场只存在于理论想象之中——引自微观经济学(高等教育出版社出版)。

49、不管你多大年龄，从事什么工作，是什么性格的人，只要你有太容易相信人的特点，你就拥有了绝对死穴。

50、用专心灌溉爱情，用真心经营家庭，用孝心回报父母，用恒心追求事业，用诚心结交朋友，用善心感受生活，用爱心感恩社会。

51、苏霍姆林斯基曾说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一名学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”在本班表扬一列，不仅有学习突出者，更有文明礼仪标兵，热爱劳动之星，进步显著者等等，使大家意识到自己总能有一面闪光，是金子都能发光，都能引起老师同学们的注意。

52、据悉，该园以培养孩子学礼、知礼、懂礼、用礼的良好习惯为目标，倡导幼儿品德教育从文明礼仪开始，大力开展礼仪教育，创设礼仪教育氛围，并将礼仪教育课程化、生活化、游戏化，打造礼仪教育特色。让文明浸润童心，让礼仪伴随人生。

53、永远有人欣赏你，也永远有人批评你。你永远没有办法讨好世界上的所有人，也完全没有这个讨好的必要。如此特别的你，安心做好自己就足够了。

54、上一月，大家院校进行了庆贺创立30周年的系列活动，在其中有一项便是——校园内“十佳小笛手”大赛。历经预赛和选拔赛的猛烈大比拼，挑选出了三十名小笛手开展总决赛。这在其中包含我。总决赛的歌曲还没有练熟，就遇上了29名大神，我免不了越来越焦虑不安起来。“还行把谱子背熟了”，我内心暗想道。

55、记得有一次，我们要表演文明礼仪情景剧，我被选中表演情景剧中的老师角色。我一直担心自己记不住台词，所以我就使劲练，但前几天总是记不住一些台词，每次排练总需要同学暗暗给我提示。经过一周的刻苦训练，我总算把台词背得滚瓜烂熟。

56、培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿因为年龄小加上父母过度爱护他们的的生活自理能力较差，因此，我们针对幼儿的这些特点，从幼儿喜欢的故事儿歌切入(《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》)，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。

57、前方的路，与夜晚的天空连成一线，星星在那端闪烁，铺出熠熠生辉的路。而路的尽头，就是闪闪发光的月亮。

58、乐观不仅可以获得事业的成功，而且还可以获得生命的延续。有个人患了绝症——癌症，他心中的梦想是当一名作家，于是，他一边把他的亲身经历写成小说，一边积极的配合治疗。终于他的小说写成了，并且让读者很感动，也获得了一个大赛的一等奖。此时，病魔也被他乐观的心态战胜了，他又获得了生命。

59、第三阶段：将各班级装扮照片放在微信上进行投票(占总分数20%)选出前三名。

60、 让礼一寸，得礼一尺；尊重人人，人人尊重。

61、今天，我要为自己的优点喝彩。我是一个的幽默的人，我总是给生活添加光彩。我喜欢逗女生玩，逗着玩着大家都笑了，笑得眼睛都成了一条缝，我把别人发自肺腑的笑当成了自己的快乐，也许，这也算是一种小本事吧！就以这快乐，开心的笑声成为理由吧！我要让自己笑口常开，同时，也让大家笑口常开。

62、通过“习礼仪、讲文明”等主题研讨活动使学生更加深刻地明白：文明不仅仅是主动问好，文明也是老师讲课时的专心听讲，是心胸宽阔，同学之间互相谦让；是校园里整整齐齐干干净净环境优美；是在公共汽车上主动让座；是在公共场所不乱丢垃圾吐口水；是在公共场所衣帽整齐，不赤脚光背。通过班级文明诊所，让学生找出班级不文明病症，并为不文明病症处方开药，最终让整个班级文明和谐发展。

63、吃完早饭，我就开始洗衣服，要知道，这可是我第一次洗衣服啊，以前只是看着妈妈洗，没有自己动过手，这次……

64、普及宣传大学生文明礼仪基本知识：辅导员进行大学生文明礼仪知识讲座

65、无羞恶之心，非人也。——《孟子·公孙丑上》

66、别人第一次去丈母娘家都是好酒好菜招待，可她倒好，第一顿就把我弟弄厨房做饭去了，还美其名曰“考验餐”。饭后还对他做的菜进行了点评，告诉我弟他们家人的喜好和口味。自此，只要一到她家，我弟就成了掌勺的。

67、我们的国家素有“礼仪之邦”的美名，而作为教师的我们，为人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体大方，语言表述正确并充满着智慧。要做一名合格的幼儿教师，不能仅仅在上课时教学方法灵活，有新颖的教学思维，仅仅在活动中体现着幼儿教师的各方面能力，这些是远远不够的。

68、并不是每个人都能神采飞扬在灯光闪烁的舞台上，即使我只是一个不起眼的角色，我也要做得精彩，我也要为自己的努力喝彩。

69、美德，是至善至纯至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，不仅仅是你有美德之称就行了，在这个现实生活中有许多事是不公平的，有美德的人总是被遗忘，而没有美德的人却被加上美德的美称。

70、傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日的家书中告诉儿子“不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养、精神修养”，他嘱咐儿子应有怎样的心态？

71、看，有一个女孩，束着单马尾，发梢轻快地上扬；嘴角是笑容的弧度，好像没有任何事能给她带来烦恼；明亮的眼睛里满是笑意。想来聪明的你已经猜到她是谁了吧！没错，这个女孩就是我！

72、(1)(怎么说)宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语？(视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景)刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀？(幼儿答)对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么？(幼儿答)宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么？(幼儿答)你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？(幼儿答)嗯，宝贝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。(情景表演)

73、 草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

74、记得有一次奶奶生病了，爸爸急得像热锅上的蚂蚁，背着奶奶就往医院跑，等奶奶住上院，又急忙买来奶奶喜欢吃的营养品喂给奶奶吃，并在医院里寸步不离地陪伴奶奶，照顾奶奶，直到奶奶病好后出院回家。妈妈还请了假，在家照顾奶奶并打理家务，这就是我们家的孝顺之风。

75、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的四项竞赛中进行检查落实。

76、“89分”的阴影并未散去，新的阴影却又排山倒海地向我涌来：明天下午考英语！怎么这样子，该来的不来，不该来的却一个接一个来！心怡的电脑久未打开；期待已久的碟片上沾满了灰尘却还未看；最喜爱的《漫友》好久没买……为了分数，无形中我舍弃了这么多，难道对成绩我们只能服从吗？算了吧！现在只有英语才是书桌的“主打歌”。

77、为使文明礼仪教育实践活动扎实有效地开展，我在班里加大宣传力度，通过召开班委会，利用班会、晚修以及黑板报等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使学生充分了解文明礼仪活动的.做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统。并且呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，靠右行走；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱。严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。还通过班干部在班里时刻提醒检查，教育不文明行为。经过广泛的宣传发动，文明礼仪意识深入人心，粗话脏话越来越少，文明语越来越多；你追我赶越来越少，互帮互助越来越多，我班初步形成了讲文明、讲礼貌的良好氛围。

78、本次社交礼仪教育活动有利于学生与他人建立良好的人际关系，营造和谐的心理氛围。

79、人的一生，有无数的坎坷需要我们跨过，有无数的逆境需要我们打败，它们磨练着人们的意志，也使许多人自甘堕落。在气馁之时，一个鼓励的眼神，一个暖心的拥抱，一句简单的“加油”，都能为我们带来信心，带来最后意想不到的结果。

80、傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？

81、关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。

82、(3)幼儿园礼仪：会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随便打断别人的谈话；

83、第二组老师的礼仪展示《接人待物》，看了之后，才发现我们日常生活中，接人待物与家长的接触时，有许多不足，教师平时与家长的接触，要让家长感觉教师的`素质，不仅通过接人待物的礼仪，还有语言的规范。进行了学习之后，我觉得不仅要把孩子培养成讲礼仪、懂礼仪、用礼仪的孩子，而是让我们成年人乃至整个社会，真正的成为名符其实的“礼仪之邦、文明古国”。

84、 一阵秋风吹过树叶发出了哗啦啦的笑声。树叶有的像绿色的细针有的像小朋友的手掌。有的树叶落了就像翩翩起舞的蝴蝶。