成语行云流水的意思

1、(出处)出自南宋辛弃疾的《青玉案·元夕》：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(   )

3、(解析)“精致”指精美工巧、美好；“沟通”使两方能通连；“光怪陆离”形容形状奇怪，色彩繁杂，也形容事物离奇多变，中性词，不能用来形容人；“浮光掠影”比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。与句意不符故选D。

4、F.六戒画蛇添足。如：张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守d的秘密。(“遍体鳞伤”已经包括了“全身”都是伤痕，所以重复了。)

5、解析：成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，所以纯属多余。

6、解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束，而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。

7、B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。

8、D．经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙”号载人深潜器终于出征深海。

9、(解析)判断解成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A句中的“峰回路转”，指山峰迂回，路途曲折；形容道路曲折。B句中的“忍辱负重”，指忍受屈辱，承担重任。轻重不明。C句中的“行云流水”，比喻诗文自然流畅，无拘无束。用错对象。D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没了(多含贬义)。褒贬失当，且语义重复。(成语行云流水的意思)。

10、例由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。

11、中考对关联词语的考查以选择题为主，因而可以充分利用排除法，即不一定每一一个空都要确定，有时确定好两三个空也可确定答案;当然也可以在不确定的情况下，把所选的词语带入到句子中阅读判断。

12、易混近义词往往由两个语素构成，其中，一个语素是相同的，一个语素是不同的，两个近义词的不同点就是出现在这两个不同的语素上。例如：渡过、度过，必须、必需，篡改、窜改，侦查、侦察，消逝、消失，沟通、勾通，抱怨、报怨，取缔、取消，而且、反而，只要、只有。区别不同语素，大体有以下几种方法：

13、C、熟知李渔的人都知道，李渔不但多才多艺，而且著作等身。

14、题型: 判断句子或语段依次填入的关联词正确的一项，一般和二字或四字词语辨析一起考查。

15、解析：成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句主要意思是赞扬同学的出从口才，显然该成语不符合该句语境。

16、(出处)宋·柳永《鹤冲天·黄金榜上》：未遂风云便，争不恣狂荡，何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。

17、(4)要熟悉成语的语法功能和搭配特点，如“诲人不倦”本身是个动词，不能用在定语的位置上。

18、C、数不尽的离奇念头，光怪陆离的幻象，奇异的声响，一齐向她袭来，使她感到恐惧。

19、这个辩论家的口才极好，说起话来行云流水，天马行空。

20、运用关联词语，首先要准确理解复句和句群的内容，同时要理清分句间的关系。所谓明辨关系，是指能明辨复句中各分句之间的逻辑关系。不能明辨分句间的逻辑关系往往会导致虚词的误用。

21、成语出处 宋 苏轼《与谢民师推官书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣；大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止。”

22、B、爱能化解芥蒂，消除疑虑、嫉妒和憎恨，使世界变得更加美好。

23、(解析)“阑珊”有凄凉、凄楚、凋零的含义；“慰藉”着意安慰、抚慰；“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“万人空巷”成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹儿)，使里巷空阔冷落，多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。句中电视开播造成的影响过于夸大，不符合意思。故选C。

24、例如：取缔、取消，前者特指明令取消或禁止，一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等明令取消或禁止；后者泛指废除、去掉，不一定是通过命令强制的，也不限于上级对下级。

25、解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束，而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。

26、A．徐明不仅认真学习，而且好为人师，班上的同学不管谁遇到困难，他都乐意帮助。

27、例如：听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

28、〈庄子休鼓盆成大道〉是写庄子佯死化身成楚王孙，考验妻子是否会在他死后为其守寡，没想到庄妻受不了引诱，在被揭穿后羞愧上吊自杀，庄子则在妻子死后敲瓦盆而歌，之后摔碎瓦盆，得道成仙的故事。

29、(释义)意思是有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。

30、解析：成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒过来。而该句在使用中，只断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义，从而导致误用。

31、C．小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。

32、运用关联词语，首先要准确理解复句和句群的内容，同时要理清分句间的关系。所谓明辨关系，是指能明辨复句中各分句之间的逻辑关系。不能明辨分句间的逻辑关系往往会导致虚词的误用。

33、飘动的浮云，流动的水。形容飘洒自然，无拘无束的样子。

34、(2)从历史事件或历史故事凝缩而成。这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。

35、词的下片则是更加的伤感，而且又是充满了哲理，刘禹锡正是告诉了世人，一定是要珍惜时光，可惜春天早已匆匆离去了，我们只好是珍惜这大好的时光，不要浪费这美好青春。看到那桃花被风吹落，飘落到了水中，这难免让人更加悲痛，只好是倒满竹叶青的美酒，喝个一醉方休。我现在只是希望雨过天晴之后，可以再次看到了青天，可以感受美好的春色美景。

36、《宋史》称赞他的文章文理自然，虽嬉笑怒骂之辞，也能作而诵读。其文体气势恢宏，暗藏锋芒，明快流畅，清新豪放，与父洵、弟辙合称“三苏”，均入“唐宋八大家”之列。

37、形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

38、①.朝三暮指实质不变，用改换名目的方法使人上当。

39、解释：形容文章自然不受拘束；就像飘浮着的云和流动着的水一样。

40、C．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。

41、(解析)B抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。不符合身份C豆蔻年华：指女子十三四岁时。D入木三分：形客书法笔力强劲，也比喻见解深刻。不符合题意。

42、解析：成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。

43、例如：沟通、勾通，前者指双方互相通连，是中性词；后者指暗中串通和勾结，是贬义词。

44、(出处)宋·周敦颐《爱莲说》：中通外直，不蔓不枝，香远益清。

45、形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

46、考查特点: 主要考查的是关联词前后是否搭配合理，或者用在题干句子中是否恰当。涉及句子中的选材一般来源于课外，部分有热点特色。

47、B．秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

48、(解析)此题考查学生对常用词语含义的理解和掌握，要求学生能够对常用词语所运用的语境逐一分析即可。礼贤下士：对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。故C项不正确。

49、挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

50、✪(4)先易后难，化难为易，注意利用选择题型。

51、③如果句子长了，或由几个复句组成。那么，首先要注意总观全题，仔细分析复句间的关系；其次，在总观的基础上，再仔细分析各分句间的关系，根据不同关系，选用不同的关联词。

52、关于词语的考查吧，说简单也简单，说难也是难！原因还是在于同学们的基础掌握的不是很扎实，有一些字词总是给弄混淆了，所以今天小编给大家分享几个成语辨析的方法。

53、H.八戒使用超前。如，庞涓笑道：“齐兵被我追得仓皇而逃，草木皆兵了！”(“草木皆兵”出自《东晋 谢安传》，后人形容人在非常恐慌的时候，为对方的声势所吓倒而疑神疑鬼产生错觉。而庞涓是战国时的将领，当然不会说出这个成语。)

54、下列各句加点的成语使用恰当的一句是(   )

55、茅盾《〈力原〉读后感》：结构如行云流水，层次分明，先后呼应。

56、(解析)A“恬淡”指不追求名利；B这里的“矜持”是拘谨、拘束的意思；D“择善而从”指选择好的学，按照好的做；C“一挥而就”意思是形容才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快，用在此处不符合语境。故选C。

57、①要注意考虑具体内容、语句结构所表达的意义关系来选取与之相应的关联词。

58、(释义)古时指进士。唐代人极看重进士，宰相多由进士出身，故推重进士为白衣卿相，意指虽是白衣之士，但享有卿相的资望；引申指尚未发迹的读书人。

59、回复“英语”：即可查看(初中英语)学习资料。

60、出处：宋·苏轼《与谢民师推官书》：“所示书教及诗赋杂文；观之熟矣；大略如行云流水；初无定质；但常行于所当行；常止于所不可不止。”

61、B.出于防止嫌疑人销毁证据的考虑，韩国检方决定紧急逮捕朴槿惠核心幕僚安钟范。